発達科学コミュニケーション - バックナンバー

家でイライラを爆発させる凸凹キッズ！学校では頑張ってる風なのになぜ？！

配信時刻：2020-02-21 22:10:00

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◯◯◯ さん

 

 

発達科学コミュニケーション

マスタートレーナーの

清水畑亜希子です。

こんばんは。


今夜は

「うちの子、

　家で
　いつもイライラしてるんです！」


をテーマにお話します。


◯◯◯さんは
お子さんのイライラの原因を
ご存知ですか？


実は発達凸凹キッズの
イライラの原因は
いーっぱいあります。


それを知らずに

「イライラしないでよ！」

「八つ当たりしないで！」

「そんな口をきく前に

　やることやりなさい！」

なんて言ってしまった日には…
親子揃ってイライラが
ヒートアップしますよね。


親子のバトルが絶えないなら
二次障害のリスクも
残念ながら上がってしまうことも。


今日はそのイライラの原因を
紐解いてみます！


＜CASE１＞
中学２年生女の子の場合
〜できれば一人でいたい！〜

女子トーク、
謎の女子グループルールを
理解できず

「みんなで一緒に」とか
「わかるー♪」とか

合わせることが辛い。
とにかく辛い。

できれば一人で
マイペースに過ごしたいのに！


というお子さん。


思春期に入った子の

友達関係は
ますます難易度が高くなります。


例えば…

Youtubeの話をしていて
特に面白いと思わないのに
「面白いよね」を強制される…

とか

特にファッションに興味がないのに
服のブランドの話をされて

「知らないの？」と言われたり…

とか。


この共感できない状態に
1日身を置いて過ごすのですから

家に帰ったころには
ヘトヘトになるもの無理はありません。



また同じ友達関係でも

こんなケースもあります。

 

＜CASE２＞
中学生１年男子の場合
〜友達が好きなのになぜ？〜


自分の好きなこと、
自分の興味のあることばかり
一方的に喋って

友達の話の中に
突進していくので

友達にウザがられて
グループに入れてもらえない。


だけど本人は
何が嫌がられているのかわからない。
理由がわからないまま
どうしていいかわからなくなってしまう…

 

 

学校では明るく振舞ってるけど
うまくいかないイライラが
家で爆発することもあるのです！

 

自閉症タイプのお子さんと
ADHDタイプのお子さんでは
「友人関係」１つをとっても
感じ方も困り感も異なります。


子どもたちが家で荒れる時は
SOSサインです。


まずは
お子さんが落ち着くタイミングを
待って


「何を」「どう感じているか」
をうまく聞き出してあげてください！



その時のコツを１つ！
ご紹介します。


それは
「ごもっともな話をしない」
ということ。


「こうしたほうがいいよ」とか

「常識考えたらさ…」とか
ちょっとでもお母さんが

「こうすべき」を発動すると

うるせー！
放っておいてよ！
とさらに荒れるか…
「貝」になるか…です。


そこから口を割らせようと

（刑事ではありませんが…笑）
しても
子どもは頑なに拒みます。


子どもが荒れている時は
エネルギー切れを

起こしている時です。


（暴れているからと言って

　エネルギーが余っているわけではない！
　心のエネルギーはすっからかん
　だと思ってくださいね）


だから「ごもっとも」な話は
お断り！なのです。


ただ、子どもが思っていることを
「へー、それで？」

「他には？」と
聞き続けてあげてください。


「そもそも、

　話もしないんですけど」
というお母さんも

いるかもしれませんね‥


そんな場合は
お子さんに語ってもらうには

環境を整えるのも大事！

 

「宿題は？」

「今日部活サボったの？」

「テレビばっかりみないでよ」

「いつまでスマホやるの？」

 

なーんて追い詰めないように
「今日はお休みの日！」
くらいのつもりで
ゆっくり過ごさせてあげて

 

お子さんお好きなものでも
食べながら

 

のんびり過ごせる環境を
作ってあげてくださいね。


お子さんが語り出すのは
そのあとです。

 

我が家の中３の息子も
そんな状態の時がありました。


私は、本人が語れる状態になるまで
何日も何日も
ただ同じ空間で

一緒に過ごしました。


そして
決して無視をしない、
ということを意識しました。

「ご飯だよ」
「おやつだよ」

「買い物いってくるねー」

「今日は●時から仕事の

　ミーティングあるからね」

 

子どもが反応しようが
しまいが
いつも通り喋り続ける‥


そんなことをして
子どもが
喋れそうになるまで
待ちました。


子どもが

語りだしたり
動き出したりするのは
そこからです！



３学期の終わりの
この時期に
イライラの様子が多いようなら

ママからお子さんへの「要求」が

多くなりすぎないように


春休みの過ごし方のプランを
練ってみてくださいね！



では！今夜はここまでです。



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子育ての自信と笑顔をとどけること
そして
子どもに明るい未来を届けることが
私の使命です。


◆◆◆プロフィール◆◆◆

東京都在住。
夫と2人の子、夫の両親との６人暮らし。

スポーツはするのも観戦するのも
大好きです！

学生時代に本気でやっていた
バドミントンは、社会人なり母になった
今でも続けています。

最近は娘と一緒にダンスを始めました^^

箱根駅伝は往路復路とも
ずっとテレビの前に座って
観戦しつづけることができます^^


高校バレーボールを題材にしたマンガ
「ハイキュー!!」

福井の高校生が全米制覇する
ドリームストーリーに胸が熱くなる
「チアダン」

何の取り柄もなかった高校生が
サッカーで頭角をあらわしていく
「DAYS」

などスポーツ系マンガも大好きです。

 

話がそれましたが、私は
高校２年のグレーゾーン男子
（ADHD、LD、ASD）と

定型発達の中２女子の

2児の母親でもあります。

今では自身の子育ての経験を活かし
プレ思春期・思春期に誰よりも
詳しいトレーナーとして
活動をしています。

息子は小さい頃から
学校との相性が悪く

勉強嫌い、
ルールを守らない、
友達と揉める、
トラブルを起こす。

習い事にかよわせても
身になることはゼロ。

「このまま
　大人になって
　本当に大丈夫？」

将来に不安を感じました。


実際、中学進学後、
１年の一番最初の面談で
「行く高校はありませんよ」
と宣言されるありさま。


病院に行っても、
相談センターに行っても、
解決しなかった困りごと。


でも、あきらめたくなかった！


だから自分で発達を学び
我が子の対応をマスターする
道を選びました。


中学で不登校も経験し
初期の通知表は１と２しか
なかった凸凹キッズですが、


勉強習慣をゲットして
学校の授業を聞くようになって、
高校受験にチャレンジするまでに
なりました。


今は、楽しく高校生活を
Enjoyしています。


部活も頑張っていて
ユニフォームは自分で毎日
洗濯をします。

私が忙しい時は
家事も手伝ってくれます。


家でも、学校でも、
できることがどんどん増え

今では
「この子はきっと
　大人になって頑張れる！」
そう確信しています。


未来への不安を
そのままにしないでください。


発達の困りごとは
時間がたてばよくなるものでは
ありません。


時間の経過とともに
こじらせ感が強くなっていくのが
思春期という時期です。


対応を先送りすることなく

今ある困りごとを
小さくする方法を知って

子どもの未来に
ワクワクできろ母さんに
なりましょう！

 

発達科学コミュニケーションは

「脳科学」「教育学」「心理学」

のメソッドを合わせた
発達支援プログラムで

 

「家庭で365日の発達サポートを
　お母さんがすることが１番！」

という考えのもと考案されました。

 

「家庭で支援？」
「いやいや専門知識ないし！」

そんな心配をお持ちのお母さんを

しっかりとサポートして、

笑顔の子育てを広げていきます^^

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発行責任者：

 

発達科学コミュニケーショントレーナー

清水畑 亜希子

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