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中学校の担任との珍やりとり連発！？進学前の小学校高学年のうちに勉強嫌いを解消したい理由〜予告：セミナー受付は今夜から〜

配信時刻：2020-01-09 09:30:00

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◯◯◯ さん

 

 

発達科学コミュニケーション

マスタートレーナーの

清水畑亜希子です。

おはようございます！

 

中学校生活は
発達パステルの子にとって
あらたな試練の連続です。


お子さんの中学進学にむけて
「今」準備ができるとしたら
何をしますか？

 

 

勉強が心配だから

 

「やりなさい！」

 

「このままじゃ

　中学生活困るわよ！」

 

とスパルタ式で

勉強量を増やせば

いいでしょうか？

 

 

量を増やそうとしても

お子さんが嫌がること、

多くないですか？

 

中学に入る前の

今だからこそ

勉強嫌いにさせない！

ことが大切！

 

今日はそんなお話です。

 

発達凸凹キッズが

中学でつまづきやすい

３つの大きな課題があります。

 

 

①行動面の課題

 

忘れ物、時間感覚の希薄さ、

集中力のなさ、整理整頓が苦手、

行動の切り替えができない…

 

生活全般で

お母さんや先生を悩ませるのが

この行動面の課題です。

 

②対人関係の課題

暗黙のルールがわからない、

空気が読めない、

協調性がない、

自分の気持ちが伝えられない…

 

小さい頃は

何とか乗り切っていた人間関係が

 

思春期に入って

だんだん難しくなってきます。

 

 

 

③学習面の課題

 

学習の得意不得意の凸凹がある、

授業態度が悪い（と捉えられる）

テストの点数がとれない

宿題や提出物の管理が苦手…

 

学年が上がれば上がるほど

難易度はUPするので

こどもたちの勉強嫌いは
加速します。

 

 

お子さんによって

どこに苦手が出るかは

異なりますが

 

 

お母さんたちの

目に止まりやすいのが

やはり「学習」。

 

 

苦手を抱えたまま

中学に入ってから

 

急に

「はい！頑張って！」

 

と言われても

 

子どもたちは

頑張り方がわかりません。

 

 

発達パステルキッズは

純粋に勉強の苦手だけを抱えている

という子よりも、

勉強以外の苦手も併せ持っている子が多い。

 

 

勉強に対する

ネガティブなイメージが

強くなりすぎると

 

 

ほかの困りごと

（行動面や社会性面）に

立ち向かう力そのものが

削がれることがよくあります。

 

 

ここが実は
要注意ポイントなんです。

 

 

 

じゃあ、どうするか？

 

 

「まあ、中学になったら

　考えてみます」

 

「担任の先生に相談してから」

 

「環境が変われば

　何とかなるんじゃ
　ないでしょうか」

 

 

なーんて思っているとしたら

ちょっと待ってほしい！！！！！

 

 

 

なぜなら

中学校のサポート体制は

◯◯◯さんが
思っているよりも

全然充実していないからです！

 

 

スクールカウンセラーがいても

週１回しか学校に来ない、

スクールカウンセラーに相談しても

学校と連携がとれない、

 

加配や補助教員を配置できるだけの

人手が足りない、

 

通級などの申請をしても

受け入れの数に限りがあるので

「申請しても、
　通るとは限りませんよ」

と言われる、

しかも申請できても

手続きに驚くほど時間がかかる！

下手をすれば１年経たないと

支援がスタートしない、

なんてこともザラにあります！

 

だったら担任の先生と交渉しよう！

となるわけですが

それはそれでハードルが高い！！

 

 

そもそも

発達障害

特にグレーゾーンパステルゾーン

と呼ばれる子達の対応の

知識を持っている先生が少ない、

 

 

つまり

思うような対応をしてもらえる

可能性がグーンと低くなります。

 

 

教科によって先生が違うので

「全ての先生に

　●●くんの対応に

　配慮してもらうというのは

　ちょっと無理ですね」

 

なんて

サラッと言われます。

 

 

じゃあ！

10回に1回でもいいので

課題を出した時は

「よく出したね」だけでも

いいので言ってもらえませんか？

 

とお願いすれば

 

「いや、他に

　ずっと出し続けてる子が

　いますから

　それぐらいのことで

　●●くんだけを褒めるとかは

　無理ですね」

 

つまり、他の子の目もあるから

特別扱いはしません！

ってことです。

 

 

じゃあ！じゃあ！（粘ります（笑））

 

各教科で出た宿題を

「今日の全授業で出た
　宿題はこれだよ」

と担任の先生に
まとめてもらうことは

できませんか？

 

 

と聞けば

「僕が聞いて歩くっていうのは

　できません」

（明らかにやりたくなさそう（笑））

 

 

 

グレーゾーンって何ですか？

 

他の子と同じように生活するのが

中学校生活です。

 

できないことを

できるようにしてください。

 

そうじゃないと

成績下げちゃいますからね。

 

行ける高校

どんどん少なくなっちゃいますからね。

 

 

…という空気が

醸し出されているのが

中学校というところです。

 

 

うーむ、中学校手強い！

 

 

その環境の中に飛び込んだ後に

「さあ、対策を練りましょう！」

と思っても遅いんです。

 

 

だから！

 

 

小学校高学年のうちに

 

子どもの「できる！」

 

という気持ちを育て

行動力を伸ばしてあげて

 

 

中学に入った時には

「頑張れるぞ！」という

状態にしておきたいのです。

 

 

「勉強なんて大嫌い！」

 

という状態から

 

「勉強、やってもいいぜ！」

 

という状態で

中学に進みませんか？

 

 

 

勉強の得意苦手はあるけれど

１教科でも「やる」

ことができれば

 

 

１つの得意を足がかりに

子どもたちの脳は

成長しはじめます。

 

 

得意な脳が成長すると

他の脳を刺激しはじめるからです。

 

 

苦手な脳から刺激しても

もともと成長がゆっくりなので

成長が急加速する、ということは

残念ながらありません。

 

 

だから「得意」から伸ばすのです。

 

 

 

勉強嫌いの

発達凸凹の子の

「得意」って

どこにあるの？

どうやるの？

 

 

この疑問は

世間一般に出回っている

子育て本では
おそらく解消しません。

 

なので

それを紐解く

オンラインセミナーを

１月に開催することにしました！

 

タイトルは

発達凸凹キッズが
勉強しないで
成績アップする
ママの通知表対策！

です。

 

ちなみに
今回のセミナー、
勉強をテーマにしていますが


今すぐ成績さえ上がれば
あとはいいんです、

 

という「成績至上主義」の
お母さんには
ご参加いただけません。
申し訳ありません。

 

発達科学コミュニケーションで
やっているのは
子どもの発達全般を加速すること。

そのためには
時と場合によっては
勉強の課題ではないところから
着手したほうがいい
ケースもあるからです。


子どもたちの発達を加速するには
お母さんが気になっている
困りごとから着手するのが
逆効果になることもあります。

 

脳が育つ順番で
脳に届く情報を入れて
最終的に困りごとを
小さくしていくことを目指します。

 

その上での
子どもが勉強嫌いを脱出するための
驚きの視点がわかる
セミナーとなっております。

 

発達パステルキッズの
中学校生活については

本当に多くの
お問い合わせをいただきます。

 

それくらい
たくさんのお母さんが
お子さんの中学校生活に
悩みを抱えている、
ということです。

 

小学校のうちに
できる限り子どもの
発達を加速させた状態で
中学校生活を迎えられると


また一味違った
中学校生活になることでしょう。

 

子どもたちが
明るい、楽しい、自分らしい、
人生を歩めるように


一歩も二歩も
先取りで動けるお母さんに
なっていきましょう！

 

オンラインセミナーの受付は
今日の夜からスタートします。

 

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ずっと1人で悩んできたお母さんへ


子育ての自信と笑顔をとどけること
そして
子どもに明るい未来を届けることが
私の使命です。


◆◆◆プロフィール◆◆◆

東京都在住。
夫と2人の子、夫の両親との６人暮らし。

スポーツはするのも観戦するのも
大好きです！

学生時代に本気でやっていた
バドミントンは、社会人なり母になった
今でも続けています。

最近は娘と一緒にダンスを始めました^^

箱根駅伝は往路復路とも
ずっとテレビの前に座って
観戦しつづけることができます^^


高校バレーボールを題材にしたマンガ
「ハイキュー!!」

福井の高校生が全米制覇する
ドリームストーリーに胸が熱くなる
「チアダン」

何の取り柄もなかった高校生が
サッカーで頭角をあらわしていく
「DAYS」

などスポーツ系マンガも大好きです。

 

話がそれましたが、私は
高校２年のグレーゾーン男子
（ADHD、LD、ASD）と

定型発達の中２女子の

2児の母親でもあります。

今では自身の子育ての経験を活かし
プレ思春期・思春期に誰よりも
詳しいトレーナーとして
活動をしています。

息子は小さい頃から
学校との相性が悪く

勉強嫌い、
ルールを守らない、
友達と揉める、
トラブルを起こす。

習い事にかよわせても
身になることはゼロ。

「このまま
　大人になって
　本当に大丈夫？」

将来に不安を感じました。


実際、中学進学後、
１年の一番最初の面談で
「行く高校はありませんよ」
と宣言されるありさま。


病院に行っても、
相談センターに行っても、
解決しなかった困りごと。


でも、あきらめたくなかった！


だから自分で発達を学び
我が子の対応をマスターする
道を選びました。


中学で不登校も経験し
初期の通知表は１と２しか
なかった凸凹キッズですが、


勉強習慣をゲットして
学校の授業を聞くようになって、
高校受験にチャレンジするまでに
なりました。


今は、楽しく高校生活を
Enjoyしています。


部活も頑張っていて
ユニフォームは自分で毎日
洗濯をします。

私が忙しい時は
家事も手伝ってくれます。


家でも、学校でも、
できることがどんどん増え

今では
「この子はきっと
　大人になって頑張れる！」
そう確信しています。


未来への不安を
そのままにしないでください。


発達の困りごとは
時間がたてばよくなるものでは
ありません。


時間の経過とともに
こじらせ感が強くなっていくのが
思春期という時期です。


対応を先送りすることなく

今ある困りごとを
小さくする方法を知って

子どもの未来に
ワクワクできろ母さんに
なりましょう！

 

発達科学コミュニケーションは

「脳科学」「教育学」「心理学」

のメソッドを合わせた
発達支援プログラムで

 

「家庭で365日の発達サポートを
　お母さんがすることが１番！」

という考えのもと考案されました。

 

「家庭で支援？」
「いやいや専門知識ないし！」

そんな心配をお持ちのお母さんを

しっかりとサポートして、

笑顔の子育てを広げていきます^^

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発行責任者：

 

発達科学コミュニケーショントレーナー

清水畑 亜希子

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