不安が強いASDキッズのストレスに強い脳を育てる1日1ヒント - バックナンバー

ゲームばかりの子を注意しなくてもいいの？

配信時刻：2025-07-09 22:10:00

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◯◯◯さん

 

親子のコミュニケーションを
スムーズにして

子どもの成長を加速する

発達科学コミュニケーション
トレーナー　笠井みほです。


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こんばんは^^

今日は、
体験会での、あるお母さんからの質問をシェアいたします。

◯◯◯さんの子育てにも、
参考になる内容だと思いますので
ぜひ、読んでみてくださいね^^

 

お母さんからの質問は、

「歯磨きしなさい」と

しつこく言わなかったら

１週間も磨かないんですけど

それでもいいんですか？

ということ。

 

 

お母さんからすると

虫歯になってしまうという心配や

匂いがお友達に嫌がられないか

など気になってしまいますよね・・

 

 

正確には、
いいというわけではなくて

否定的な注目をしても

そこからは何も始まらない

ということなんです。

 

 

 

お母さんがしつこく言っているうちは、

子どもは自分で考えようとしないので、

いつまでたっても自立していく

方向には進まないです。

 

 

子どもたちは本当は、

正しいことや

お母さんが思う常識が

わかっているんです。

 

 

ただ、できない理由、

またはしたくない理由があるということです。

 

 

 

 

小学5年生の男の子のママ

Nさんは

 

息子さんが不登校になり

毎日YouTubeやゲームばかり、

暴言や家族が嫌がることをしたり、

お風呂や歯磨きもできないことがあり

困り果てていました。

 

 

Nさんは

「私が変わって息子を成長させる！」と決め、

息子さんのできていることだけに

注目することから始めました。

 

 

息子さんが暴言や

嫌がらせをして

否定的なことを言いたくなっても

自分の腕をつねって

我慢したこともありました（涙）

できていることだけに注目して

声をかけ続けると

息子さんは自分から外で遊ぶようになったり、

料理をするようになりました。

 

 

その後、家族のために、

ご飯を作ってくれるようになり、

フリースクールにも通うようになりました！ 

 

 

お母さんが、

そのままの子どもを受け止めたら

子どもは自分から行動し始めます。

 

 

 

 

 

 

私の息子も、

昼夜逆転になっていた時には、

夕方の5時頃に起きてきて、

「おはよう」と言っていました。

 

そんな息子に、私は笑顔で

「おはよう」と返していました。

 

 

 

どうしてこんなことになってしまったのか・・

 

もう少し頑張ってくれてもいいのに・・

 

 

という否定的な注目からは

何も生まれないと

身も持って感じています。

 

今できていることからしか

始まらないから

今できていることは何なのか

昨日よりできるようになったことは何なのか

 

 

本当に小さな小さな

できているところを探すことから

全ては動き始めます！

 

 

今日のメルマガが、
◯◯◯さんの子育ての参考になると嬉しいです^^

 

 

 

 

今日もお読みいただき
ありがとうございました^^

 

 

 

 

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私には夢があります！

 

それは、普通という言葉に

苦しむお母さんをなくしたい。

 

 

 

周りと同じにできていなくても

その子の得意なことを認めて

伸ばしていける。

 

 

 

できていないことを
注意するのではなくて

できていることを褒めてあげられる。

 

そんな日常が当たり前になることです。

 

 

 

私はずっと、周りの目を気にして

ちゃんと子育てができているお母さんと

思われたくて、子育てをしてきました。

 

 

 

みんなと同じにできるように

息子が大人になって困らないように

私が息子をちゃんと育てなくては

いけないと思っていました。

 

 

 

それでも、いくら頑張っても

できるようにならない息子に

私がお母さんだからいけないんだ・・

 

私がお母さんでごめんね・・

 

と自分を責めて

息子の人生も勝手に諦めていました。

 

 

お母さんが悪いんじゃない！！

お母さんは知らないだけ。

知ればみんなできる！！

 

 

それだけのことなんです！！

 

 

たくさんのお母さん達が、

子どもの得意なことを伸ばせるように

お母さんも子どもも毎日笑顔で

過ごせるような、そんな世界を

作りたいと思っています！！

 

 

 

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発行責任者：
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