賢いのに気難しいギフテッド(2E)男子が人と関わる力で天才に育つ！メールマガジン - バックナンバー

ゲームやYouTubeばかりになるのは脳への刺激が足りないから！？じゃあ、どうする？

配信時刻：2024-04-21 08:30:00

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◯◯◯さん

 

賢いのに気難しい
ギフテッド（２E）男子が
『人との関わる力』で天才に育つ！

 

発達科学コミュニケーショントレーナー
神山彰子です。

 

おはようございます。

昨日のメールでは、
子どもの才能を伸ばすために
GW何をしますか？



常に脳への刺激を求めている
ギフテッドの子はゲームや
YouTubeに刺激を求めがちです。



特に、やる気がない、
モチベーションが上がらなく
なっている時は、



YouTubeやゲームをする時間が
増えてしまいます。



そして、無理に取り上げると
癇癪を起こします。



今日、お伝えしたいのは、
ーーーーーーーーーーーーーー
ゲームやYouTubeばかりに
なっているなら、
脳への刺激が足りないから！？
じゃあ、どうする？
ーーーーーーーーーーーーーー

ゲームやYouTubeの時間が増える
とこんなことばかりしていて
いいのかな？



そう思いますよね。



特に、不登校になると、
家にいる時間が長いので、
長時間ゲームをして、
ゲーム依存にならないかな？



不安になると思います。



私自身も息子が不登校になった時
ゲーム依存のような状態になり、
取り上げると暴れる。



ハンガーストライキされる
そんな状態でした。



ギフテッド男子は、
脳への刺激を求めているので
ゲームにハマりやすくなります。



けれども、ゲームすることが
悪いわけではありません。



ゲームから学ぶこともたくさんありますし、



友達とのコミュニケーションには
とても役に立つツールです。



アメリカでは、マインクラフトを
活用して、子どものソーシャル
スキルを高める取り組みまで
行われています。



けれども、ゲームをやりすぎる
ことは問題です。

なぜなら、ゲームの時間が長いと
凶暴性が増すからです。



なので、ゲームが終わった後、
凶暴性が増しているな・・・。



そう感じている人は、
ゲームをやめて、
外に連れ出して、

リフレッシュさせましょう。



リフレッシュさせながら、
考える種を見つけて、
ゲーム以外のことにも興味を
持たせる。



するとやりたいことが増え、
ゲームの時間が減っていきます。



明日からは、実際に
ゲームの時間を大幅に短縮した
ママの事例を紹介します^^

では、また明日^^

 

 

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賢いとは思うけど、

コミュニケーションに苦手さ

を抱えるギフテッドたちを

幸せにしたい！

 

 

孤独になんてしたくない！

 

 

得意な才能を持つからこそ、

周りから理解されないと

孤独になる子を減らしたい！

 

 

仲間と過ごす幸せな時間を

味わいながら、才能を伸ばして欲しい！

 

 

けれども、たくさんの子が

理解してもらえないと

不登校になっています。

 

 

賢いけど、学校に行けていない。

集団に入っていけない。

 

 

 

子どもの将来が心配…

何度言っても同じ失敗をする…

イライラして子どもを褒められない…

 

 

育て方が悪いの…？

 

 

いいえ、そうではありません！

 

 

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持っている才能を活かせる場所を創ることが

私の使命です。

 

 

 

◆◆◆プロフィール◆◆◆

 

茨城県在住。

ギフテッドの夫とギフテッド(2E)の二人息子と

４人暮らし。

楽しいことが大好きで、

細かいことは気にしない性格ですが、

やろうと思ったことは諦めません。

 

 

自分も相手も

楽しく成長を手に入れるのがモットーです！

賢いけど、気難しく

落ち着きのない長男に

発達障害の診断が

降りたことから、

 

 

発達科学コミュニケーションを

受講しました。

 

 

しかし、小４の冬に長男は

『友だちはいない。』

と言って不登校になりました。

 

 

その時、

発達科学コミュニケーションを

ギフテッド専用に

バージョンアップさせることを決意し、

 

 

ギフテッドについて、

研究し、声かけをしていくと

 

 

息子が不登校を克服し、

修学旅行など

学生時代しか味わえない

経験を手にすることができました^^

 

 

だからこそ、

ギフテッド男子の才能を伸ばしてあげたい、

けど、何より

我が子に幸せに生きて欲しい！

 

 

そんなママに

ギフテッド専用

発達科学コミュニケーションを

手渡しています。

 

 

 

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発行責任者：

発達科学コミュニケーショントレーナー

 

神山彰子

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