賢いのに気難しいギフテッド(2E)男子が人と関わる力で天才に育つ！メールマガジン - バックナンバー

頭はいいのに、どうして言い訳ばかりするの？

配信時刻：2026-11-07 20:00:00

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◯◯◯さん

 

 

親子のコミュニケーションを

スムーズにして
子どもの発達を加速する

発達科学コミュニケーショントレーナー
神山彰子です。

 

こんばんは^^

「僕は悪くない！」
「だって、〇〇が悪いんだもん！」
「学校なんて行く意味ない！」

自分の思い通りにならないと、
怒ったり、癇癪を起こしたり。

注意すると、
屁理屈や言い訳ばかり。

「やればできる！」と言うのに、
いざとなるとやろうとしない。

頭はいいはずなのに、

「どうしてこんなにわがままなの？」
「どうして素直に認められないの？」

と思うことはありませんか？

だけど、もし、

その行動が、自分の自信を守るためだったとしたら？

実は、自信がある子でも、
その自信が脅かされると、
自分を守ろうとすることがあるんです。

例えば、

「そんなの簡単だし！」

と言って、やろうとしない子。

本当に簡単だから、
やらないこともあるでしょう。

だけど、

「やってみて、できなかったらどうしよう」

という気持ちが
隠れていることもあります。

できない自分を見せたくない。

失敗して、自信をなくしたくない。

だから、やらない。

そして、
失敗したときのために、
言い訳を用意しておく。

そんな子もいるんです。

実は、わが家の息子にも
似たようなことがありました。

息子は、授業がつまらないからと、
授業中に本を読むことを
認めてもらっていました。

だけど、
本を読めるようになったからといって、
学校に行けない問題が
解決したわけではありませんでした。

「あの授業が嫌だ」
「あれが嫌だ」

次々と理由を挙げて、
学校に行こうとしなかったんです。

そう、長男が抱えていたのは、
授業への不満だけではなかったんです。

「みんなに受け入れてもらえないかもしれない」

「みんなと同じようにできないかもしれない」

そんな不安もあったんです。

もし、授業を受けて
みんなと同じようにできなかったら？

だけど、本を読んでいれば、

「授業を聞いていなかったから」
「やらなかったから」

と、できなかった理由を
用意しておけます。

「できなかった」ではなく、
「やらなかった」ことにできる。

そうすることで、
自分の自信を守ろうとしていた。

だけど、こんなふうに
自信を守ろうとしている子が、

ママには、自信満々に
見えていることもあるんです。

以前、私が
お子さんの自信についてお話しすると、

「うちの子、自信はありますよ！
だって、いつも『私は天才♪』って
歌っているんです」

と教えてくれたママがいました。

確かに、
自分を天才だと言っている子が、
自信を守ろうとしているなんて、
思いもしませんよね。

だけど、もし、

「私は天才！」と言うことで、
できない自分を見せないように
していたとしたら？

自信満々に見える言葉の奥にも、
自信を失いたくない気持ちが
隠れているのかもしれません。

できる自分には自信がある。

だけど、
できない自分を見せるのは怖い。

だから、怒る。
だから、言い訳をする。
だから、挑戦しない。

そんな風に、
自分の自信を守ろうとする子もいます。

もちろん、
怒ったり、言い訳したりする理由が、
すべて自信を守るためとは限りません。

だけど、

「わがままだから」
「素直じゃないから」

と決めつける前に、

「この子は、なぜ、
こんなことをしているんだろう？」

と考えてみてほしいんです。

もしかしたら、
あなたのお子さんも、

自分の自信を守ろうとしているのかもしれません。

もし、自信を失いたくなくて
挑戦できなくなっているのなら、

「言い訳しないの！」
「ちゃんとやりなさい！」

と注意するだけでは、
なかなか変わらないかもしれませんよね。

では、どうしたら、

できない自分を見せることを怖がらずに、
挑戦できるようになるのでしょうか？

「自信をつけるには、褒めればいい」

そう思うかもしれません。

だけど実は、

ただ褒めればいい、
というものでもないんです。

明日は、
子どもの自信を育てるために
大切な「褒める」の役割について
お話ししますね^^

 

 

  

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「このままじゃ、息子の才能を潰してしまう」

そう思ったあの日から、
私の子育ては変わりました。

今では、
自分で夢を見つけて
挑戦するようになっています。

もし、あなたも、

・子どもにイライラしてしまう
・どう関わればいいか分からない

そんな毎日から抜け出したいと
本気で思っているなら、

▼その先に起きた変化をまとめています。
（note）
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発達科学コミュニケーショントレーナー  
神山彰子

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