賢いのに気難しいギフテッド(2E)男子が人と関わる力で天才に育つ！メールマガジン - バックナンバー

不登校で『友達はいない』と言っていた息子の今

配信時刻：2026-11-05 20:00:00

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◯◯◯さん

 

 

親子のコミュニケーションを

スムーズにして
子どもの発達を加速する

発達科学コミュニケーショントレーナー
神山彰子です。

 

こんばんは^^

「僕には友達がいない」

かつて、長男は
そんなことを言っていました。

小学生の頃、
不登校になった長男。

自閉症と診断され、
書字障害の可能性も指摘されました。

勉強はできるのに、
学校生活はうまくいかない。

人と関わることも
苦手でした。

だけど、私は、

「自閉症だから」
「ギフテッドだから」

人と関わることが苦手でも
しょうがない。

そうは思いませんでした。

苦手なら、
そのために必要な力を
育てていけばいい。

そう考えたんです。

私が育てようとしたのは、

自分の気持ちを
言葉にして伝える力。

相手にも気持ちがあると
知る力。

思いどおりにならないとき、
怒るのではなく、

「僕はこうしたい」

と伝えて、
相手と話し合う力。

周りに合わせるために、
自分の気持ちを我慢するのではなく、

自分の気持ちも、
相手の気持ちも大切にできる力。

そんな力を、
毎日のコミュニケーションの中で
育ててきました。

そして今、長男は高校生。

高校に通い、
休日には友達と遊びに出かけています^^

だからといって、

好きなことを我慢して、
周りに合わせているわけでは
ありません。

しかも今では、
高校の先生が驚くほど
好きなことを深く探究しています。

その経験から、
一つ分かったことがあります。


それは、
人と関わる力を育てることと、
才能を伸ばすことは、
別々のものではない。

調べて考えるだけなら、
一人でもできるかもしれない。


だけど、
自分の考えを人に伝える。

相手の考えを聞く。

一人ではできないことに出会ったら、
誰かに相談する。

こうした力を身につけていたら、
その考えは、
大きく育てていくことができるからです。

私は、はじめ、息子を普通にしたいと思っていました。


才能があることで
周りとうまくいかないのなら、
才能なんていらないって
思っていました。

だけど、
人と関わるために、
息子が自分の好きなことや
才能を抑えなければいけない。

そんな未来は絶対に嫌だった。

息子には自分の才能を生かして、
人と関わりながら、
自分の人生を楽しめるように
なってほしかったんです。

そのために私が学んだのが、
脳の発達を支える声かけでした。

脳は、経験や学習によって
発達していくからです。

できないことがあっても、
これからもできないと
決まったわけではありません！

発達科学コミュニケーションは、
毎日の親子の関わりを通して、
子どもの脳の発達を支える
コミュニケーション術です。

「できない」を
「できる」に変えていく。

それは、子どもの個性や才能を
抑えることではありません。

わが子が持っている才能を、
もっと生かせるようにすること。

もし今、

「この子は、
人とうまく関われないのかな」

「このままでは、
せっかくの才能を
生かせないんじゃないかな」

と心配しているなら、

知っていてほしいんです。

今の「できない」が、
この子の未来を
決めるわけではない。

わが子には、
これから育てていける力が
まだまだあります。

そして、そのために
ママにできることがあるんです。

明日は、

「成長するのを待ちますか？
それとも、脳を発達させますか？」

というお話をしますね^^

 

  

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「このままじゃ、息子の才能を潰してしまう」

そう思ったあの日から、
私の子育ては変わりました。

今では、
自分で夢を見つけて
挑戦するようになっています。

もし、あなたも、

・子どもにイライラしてしまう
・どう関わればいいか分からない

そんな毎日から抜け出したいと
本気で思っているなら、

▼その先に起きた変化をまとめています。
（note）
https://note.com/earth_lab/portal

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発達科学コミュニケーショントレーナー  
神山彰子

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