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不登校から半年…再登校に必要な力、いくつ育っていますか？

配信時刻：2026-10-16 22:10:00

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◯◯◯ さん

 

 

発達科学コミュニケーション

マスタートレーナーの

清水畑亜希子です。

こんばんは。


２学期も半ば
不登校になって変化の
ない日が続いている…

そんなママは
こちらの10月プチ勉強会を
活用してみてくださいね。

＊お申し込みは
メルマガの最後からご覧ください。



ゲームなら何時間でもできるのに
「お風呂に入ったら？」
と声をかけたらまったく動かない。

厳しく言ってもダメ、
見守っても何も変わらない。

そんな生活が変わって

お子さんは今や元気に
学校生活を送っている

生徒さんの
沢木トレーナー親子の
奮闘ストーリーをご紹介します。


中１で不登校になった
沢木さんの息子さん。

昼夜逆転、ゲーム三昧。

家から出なくなり、
お風呂に入るのも2〜3日に1回。

時には5日間も
入らないことがありました。

ママが声をかけても
「誰にも会わないから…」
と拒否。


息子さんの行動範囲は
部屋とトイレを行き来するだけに
なっていきました。


そんな息子さんが、今では、


お風呂が沸いた音楽を
聞いただけで
自分からダッシュ！

何度も声をかけなくても
自分でお風呂に
向かうようになりました。


ゲームをやっていても
ちょっと邪魔されたと感じると
兄弟に八つ当たりしていた子が

キリのいいところでやめて
弟くんに譲ってあげる
なんていう姿も見られるように。


外出は
そもそも不登校になって
しなくなった上に

自分のことしか
したくなかった子が

家族のためのお出かけにも
「ついていってもいいよ」
というようにまでなっていきました。


どうして、こんな
変化が息子さんに起きたのか？


息子さんは
こだわりが強く
不安も強いタイプでした。


好きなことや慣れたことには
何時間でも集中できる一方

興味が薄いことや
気が進まないことには
なかなか取りかかれない。


興味の濃淡が強くて
行動の種類が
とても狭くなっていたのです。


一見すると
好きなことだけに
没頭しているように見えるけれど

実はそれは
わがままではなくて

ほかの行動に意識を向けたり、
切り替えたりすることに
大きな負荷がかかっていたのです。

だから行動も
起きにくいし

切り替えることも
難しくなってしまうのです。


ずるずるダラダラ過ごすのは
ストレスもありますが

行動に影響している
特性もあるんです。


それがわかれば
子どもとどう関わればいいか
ガラッと変わります。


沢木さんが変えたのは、

「お風呂に入りなさい」と
何度も言うことではなく、

息子さんの不安やこだわりを
理解し、

ただ見守るだけでなく

脳がちゃんと
受け取れる声かけに変えて
関わり続けたことでした。


もちろん
毎日の関わりが
順調にいく日ばかりではありません。


罵倒されることも
ある中で、

それでも
関わりを変えることを
やめずにいられたのは、


息子さんのブレーキに
なるものが何か、

そのブレーキはどうやったら
外せるのか、

ちゃんとわかっていたからでした。


沢木さんの息子さんには、

・興味のあることはやるけど
　それ以外はやらない

・初めてのことや失敗しそうな
　ことはやる前から嫌がる

・何かに取りかかっても
　続けることがしんどい

こんな
行動のブレーキがありました。



◯◯◯さんの
お子さんに似た
お悩みはありますか？

もしくは
もっと違うブレーキが
ありそうだなあと
思うことはありますか？


実は、同じように
ゲームばかりして
ほかのことをやらない子でも

行動が止まってしまう理由は
一人ひとり違うんです。


興味がないと動けない子。

最初の一歩が出ない子。

やりたい気持ちはあっても
途中で止まってしまう子。

取り組んでも
継続するのが難しい子。

…などなど。


◯◯◯さんの
お子さんは

どこで行動が
止まっていそうですか？

どこから伸ばせば
行動力が引き出せそうですか？

わが子の行動のブレーキの
正体を知って

その課題に合わせて
発達を引き出すことで

1日中ダラダラで
終わっていた不登校生活は

苦手なことにも取り組む
生活に変わっていきます^^



10月のプチ勉強会では

１）わが子の行動が止まる
場面を発見しよう

２）わが子の行動が起きない
「集中力の偏り」の正体がわかる

３）わが子の行動力を
伸ばしているママが
共通してやっていること

こんな学びをともにする
60分です。

一緒にワークに取り組んだり
質問したりしながら

「私たち親子」の課題発見を
一緒にしていきましょう。

▼プチ勉強会への参加申し込みはこちら

https://www.agentmail.jp/lp/r/25603/196952/



ー・ー・ー・ー・ー・

最後に、お詫びとご案内です。

本日予定しておりました
インスタライブですが

風邪で声が出なくなってしまい
本日は急遽お休みとさせていただきます。

大変申し訳ありません。

また再開のタイミングでご案内させていただきます。

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後でゆっくり読みたい方は
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今日のメルマガはいかがでしたか？

ほんのひとことご感想をこのメールに

返信で頂けましたら嬉しいです！

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日本初！
落ちこぼれの
レッテルを貼られた子に
やりたい!!を叶える自由を！

子育ての新常識を先導する
コミュニティを創りました。

これで、学歴だけを気にせず
”好き”を伸ばす子育てが
楽しくなります。

１つの正解にしばられない教育で
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発達科学コミュニケーションで
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仲間に入ってくださいね！

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発達科学コミュニケーションは

子どもの特性を理解し
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このメルマガでは
自分の手で子どもを導きたいお母さんに
子どもの発達を引きあげるメソッドを
お伝えしていきます。


発達科学コミュニケーションを
マスターすれば
あなたがお子さんと会話するだけで
お子さんの困った行動が減り
意欲や能力が伸びます！


現代に子どもを発達させる薬は
ありません。


だからこそ
お母さんのコミュニケーションが
子どもを励ましつづける
存在であってほしいと思います。


発達が気になるお子さんの子育てに
ずっと1人で悩んできたお母さんへ


子育ての自信と笑顔をとどけること
そして
子どもに明るい未来を届けることが
私の使命です。


◆◆◆プロフィール◆◆◆

東京都在住。
夫と2人の子、夫の両親との６人暮らし。

スポーツはするのも観戦するのも
大好きです！

学生時代に本気でやっていた
バドミントンは、社会人なり母になった
今でも続けています。

最近は娘と一緒にダンスを始めました^^

箱根駅伝は往路復路とも
ずっとテレビの前に座って
観戦しつづけることができます^^


高校バレーボールを題材にしたマンガ
「ハイキュー!!」

福井の高校生が全米制覇する
ドリームストーリーに胸が熱くなる
「チアダン」

何の取り柄もなかった高校生が
サッカーで頭角をあらわしていく
「DAYS」

などスポーツ系マンガも大好きです。

 

話がそれましたが、私は
高校２年のグレーゾーン男子
（ADHD、LD、ASD）と

定型発達の中２女子の

2児の母親でもあります。

今では自身の子育ての経験を活かし
プレ思春期・思春期に誰よりも
詳しいトレーナーとして
活動をしています。

息子は小さい頃から
学校との相性が悪く

勉強嫌い、
ルールを守らない、
友達と揉める、
トラブルを起こす。

習い事にかよわせても
身になることはゼロ。

「このまま
　大人になって
　本当に大丈夫？」

将来に不安を感じました。


実際、中学進学後、
１年の一番最初の面談で
「行く高校はありませんよ」
と宣言されるありさま。


病院に行っても、
相談センターに行っても、
解決しなかった困りごと。


でも、あきらめたくなかった！


だから自分で発達を学び
我が子の対応をマスターする
道を選びました。


中学で不登校も経験し
初期の通知表は１と２しか
なかった凸凹キッズですが、


勉強習慣をゲットして
学校の授業を聞くようになって、
高校受験にチャレンジするまでに
なりました。


今は、楽しく高校生活を
Enjoyしています。


部活も頑張っていて
ユニフォームは自分で毎日
洗濯をします。

私が忙しい時は
家事も手伝ってくれます。


家でも、学校でも、
できることがどんどん増え

今では
「この子はきっと
　大人になって頑張れる！」
そう確信しています。


未来への不安を
そのままにしないでください。


発達の困りごとは
時間がたてばよくなるものでは
ありません。


時間の経過とともに
こじらせ感が強くなっていくのが
思春期という時期です。


対応を先送りすることなく

今ある困りごとを
小さくする方法を知って

子どもの未来に
ワクワクできろ母さんに
なりましょう！

 

発達科学コミュニケーションは

「脳科学」「教育学」「心理学」

のメソッドを合わせた
発達支援プログラムで

 

「家庭で365日の発達サポートを
　お母さんがすることが１番！」

という考えのもと考案されました。

 

「家庭で支援？」
「いやいや専門知識ないし！」

そんな心配をお持ちのお母さんを

しっかりとサポートして、

笑顔の子育てを広げていきます^^

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発行責任者：

 

発達科学コミュニケーショントレーナー

清水畑 亜希子

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