発達科学コミュニケーション - バックナンバー
朝の時間が変わった!起きる・食べる・準備するがスムーズになるファーストステップ
配信時刻:2026-03-16 12:40:00
- ◯◯◯ さん発達科学コミュニケーションマスタートレーナーの清水畑亜希子です。
こんにちは!
今日のジャンプ通信は
あれもイヤ!
これもイヤ!
食べるのもイヤ!
着替えるのもイヤ!
こんな朝の時間が激変
起きる・食べる・準備するが
スムーズになった
講座卒業生の声を
ご紹介します。
今回ご紹介するのは
春に小学校5年生に進級した
男の子O君とママの
ストーリーです。
個別相談にいらしたとき
ママ(Oさん)は
こんなことに悩んでいました。
隠れグレーゾーンのお子さんで
勉強にもつまずきが
見られるお子さんでした。
✔授業に集中できない
✔宿題をやらない
✔腹を立てると暴言をはく
✔朝の時間は特に不機嫌で
3年生の後半から
登校しぶりが頻繁に。
機嫌を損ねると登校しない。
こんなお子さんの様子を
心配されて
小学校4年の冬に
発コミュ講座の受講を
スタートされました。
4回の講座で学んだことを
おウチでOさんが実践したことで
お子さんはこんな成長を
見せてくれました!
<朝の時間がラクになりました>
✔ 自分で起きる時間を決めて
声かけでスムーズに起きる✔ 以前は偏食や好き嫌いがあって
「こんなの食べない!」と
ひっくり返していたのが
暴れずに「これは食べたくないな」
と言葉で伝えられるように
✔ 学校に行く準備を自分でするように
<宿題に取り組めるように>
✔ 宿題に取り組める日が
増えてきた
✔ テストの点数で
ウソを言わなくなった
✔ 点数が以前より伸びてきた
<キレたり暴言を吐くことが減り
切り替えがスムーズになってきた>
✔ 思い通りにならないと怒っていた子が
切り替え上手になってきた
こんな変化を教えてくださいました!
4回の講座を通して、Oさんの
子育てがどう変わったかも
お聞きしました。
<肯定できるところなんて
ないと思っていました!>
怒りたくないのに
注意したくないのに
それをしなくちゃいけない
(ちゃんと躾けなくちゃ)
そう思っていたのです。
なのでできないことばかりが
目についてイライラしていました。それが、講座を受けてみて
肯定する視点が全然違ったんだ
とに気づきました。
周りと比べてどうこうではなく
うちの子これができている
と思えるようになって
褒めてあげるところがあるって
嬉しい!と率直に思いました。
子どもが成長していることに
自分で気づけるようになりました。
「褒める」って
「ただ褒める」だけ
じゃなかった。
学んで、視点を変えるだけで
これだけ声かけが変わるんだ
と思いました。
<かんしゃくへの対応が
はじめてわかりました>
朝学校に行くのを嫌がるとき、
思い通りにならないとき、
よく癇癪を起こす息子に
注意をしてしまっていた。
「泣き止みなさい!」
「怒らずにやりなさい!」
この関わりが、逆効果に
なっていたことがわかり
今では完全スルー!学んだ通りのステップで
対応をしていくことで
息子のイライラは減り
切り替えがスムーズになりました。
「講座を受講して
子どもも、ママも、
変われるんだということが
わかって嬉しかったです。」
こんなふうにお話しくださいました。「新学期、元気に登校しています」
と話してくださるOさんの笑顔が
とても印象的な卒業の回でした。
ーーー
Oさんがお子さんのこんな成長を
引き出すことができたのは
講座を通じて
脳が育つ順番でやる、
必要なことだけをやる、
ここをしっかり理解して
実践してくださったから。
その入り口として
Oさんも集中的に取り組んで
くださったのが「肯定」の
声かけです。
いつも怒られたり
自己否定したりして
脳がイライラトゲトゲ
している状態を落ち着かせる役割があるのが
「肯定」です。
「なぜ、褒めるの?」
「調子に乗らせたくない!」
そんなお母さんの不安は
不要です。
肯定的なコミュニケーションは
お子さんの自信も育つし、
お母さんの声かけを
お子さんの脳に届きやすくする
効果もあります。
声かけが脳に届きやすくする
土台をつくっていく
一番大切なステップでもあります。
そもそも
肯定が難しいんですよね…
と感じる方はこちらの記事を
チェックしてみてくださいね
▼注目すると嫌がる!?思春期の『肯定ロス』を減らすママの1UPテクとマインドセット
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