発達科学コミュニケーション - バックナンバー

「自分で終わりにできる」「ルールを守れる」これが目指すゴールです

配信時刻：2025-11-07 10:40:00

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◯◯◯ さん

 

 

発達科学コミュニケーション

マスタートレーナーの

清水畑亜希子です。

こんにちは。
パステルジャンプ通信の
お時間です。


今日のテーマは

「スマホだろうが
　寝る時間だろうが
　自分で時間をみて
　動けるようになる」

そんな子どもの自立を叶えよう！
です。


こんな”なってほしい子どもの姿”を
思い描くことは、とっても大切です。

そして、もっと大切なのは、
そうなれるための”子育ての戦略”を
きちんと持っていることです。


今日のメルマガでは
その”戦略づくり”を
脳科学に基づく根拠にそって
やってみよう、というお話です。


ーーーーーーーーーーー

うちの子、まだ、そんな状態には
ほど遠いコンディションです…と
お感じの方は

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ーーーーーーーーーーー


さて、本題に戻ります。

お子さんの自立を目指して
どうやって成長を
引き出してあげますか？

どんな”子育ての戦略”を
用意してあげたらいいでしょう？


「ゲームをキリよくやめられる」
「自分で時間をみて動く」

こんな力を司っている
脳の場所は

前頭前野という場所。

行動のコントロールや
判断を担っています。


ここが
元気に働きやすく
してあげることが
カギになるんですね。


ですが、その場所は
ほかの脳の働きの影響を
うけるので

ただ「行動しなさい」と
ゴリゴリ指令をだしても

簡単に”立派な働き”を
してくれるわけでは
ありません。



”他の役割の脳”の部分から
しっかり育てていくから

最終的に
”ちゃんと司令を出せる脳”
が叶っていくのです。


お子さんが自分の行動を
コントロールできる
ようになるための

大切な「通過点」が
ありますので
一緒にチェックしてみましょう。


１）お子さんは元気に
穏やかな表情で過ごせている
（学校に行く行かないはここでは関係ありません）

２）お母さんが声をかけても嫌がらない

３）子どもはよく自分の話をしてくれる
（まずは好きなことだけでもOK）

４）お母さんが声をかければ動き始める
（日常のカンタンなことでOKです）



この４つのポイントが
クリアできるようになっていれば

お子さんは
お母さんのサポートを受けながら

自立に必要な、行動の切り替えや
自分で動くことができるステップに
入っていくことができます^^


つまり、前頭前野という場所が
元気に働く準備が
整ってきていますよ〜
ということですね。




ここで講座受講生さんの
お子さんの変化を
ご紹介します。


「あと10分したら教えて！」
ゲームを自分で終わりに
できるようになりました。


以前は「ゲーム終わりにしなさい！」
というと、逆ギレして
手がつけられなくなっていました。

それに私も応戦していました…。

それが、対応を学んで
声かけを変えたことで

「あと10分したら
　終わりにするから教えて」
と言えるように。

切り替えがスムーズになって
不登校中の生活リズムが
整っただけでなく

「何かやってみようかな」と
自分の興味のあることを
調べたり外出したりするように
なりました。

（小学校６年生・男の子のママ Kさん）

ーーーーーーーー

こんなふうに語ってくれる
Kさんですが

最初のうちは”戦略”通りに
子育てを進めるのが
苦手だったんです^^


勉強をやっていないことが
どうしても気になってしまう…

ゲーム時間が長くなると
ついつい小言を言ってしまう…

こんな「ママあるある」を
手放すのに苦労されていました。


そんなKさんを
突き動かしたのは

脳科学という
根拠のある子育ての方法。


脳科学的に
「今はそれをやる
　タイミングじゃない」
というのがわかっていくことで

それまでもご自身の常識を
手放して

学んだ通りのステップで
対応をできるようになっていき

そこからの
お子さんのこの成長っぷり、です。





スマホ三昧、昼夜逆転、
生活リズムが整わない…

そんな状態を
改善していくために

もう一度最後に
「通過点」を
チェックしておきましょう。


１）お子さんは元気に
穏やかな表情で過ごせている
（学校に行く行かないはここでは関係ありません）

２）お母さんが声をかけても嫌がらない

３）子どもはよく自分の話をしてくれる
（まずは好きなことだけでもOK）

４）お母さんが声をかければ動き始める
（日常のカンタンなことでOKです）


不登校のお子さんの回復は
一朝一夕では叶いません。

「この声かけさえすれば
　すぐに昼夜逆転解消します」
そんなカンタンな話ではありません。


ポイントは「脳を育てる」こと。


不登校のお子さんの
エンジンがかかるようになる
「脳の育て方」を
マスターしていきましょう。


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お子さんの未来を育てる

今日も
そんな一日になりますように

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お子さんの困った行動が減り
意欲や能力が伸びます！


現代に子どもを発達させる薬は
ありません。


だからこそ
お母さんのコミュニケーションが
子どもを励ましつづける
存在であってほしいと思います。


発達が気になるお子さんの子育てに
ずっと1人で悩んできたお母さんへ


子育ての自信と笑顔をとどけること
そして
子どもに明るい未来を届けることが
私の使命です。


◆◆◆プロフィール◆◆◆

東京都在住。
夫と2人の子、夫の両親との６人暮らし。

スポーツはするのも観戦するのも
大好きです！

学生時代に本気でやっていた
バドミントンは、社会人なり母になった
今でも続けています。

最近は娘と一緒にダンスを始めました^^

箱根駅伝は往路復路とも
ずっとテレビの前に座って
観戦しつづけることができます^^


高校バレーボールを題材にしたマンガ
「ハイキュー!!」

福井の高校生が全米制覇する
ドリームストーリーに胸が熱くなる
「チアダン」

何の取り柄もなかった高校生が
サッカーで頭角をあらわしていく
「DAYS」

などスポーツ系マンガも大好きです。

 

話がそれましたが、私は
高校２年のグレーゾーン男子
（ADHD、LD、ASD）と

定型発達の中２女子の

2児の母親でもあります。

今では自身の子育ての経験を活かし
プレ思春期・思春期に誰よりも
詳しいトレーナーとして
活動をしています。

息子は小さい頃から
学校との相性が悪く

勉強嫌い、
ルールを守らない、
友達と揉める、
トラブルを起こす。

習い事にかよわせても
身になることはゼロ。

「このまま
　大人になって
　本当に大丈夫？」

将来に不安を感じました。


実際、中学進学後、
１年の一番最初の面談で
「行く高校はありませんよ」
と宣言されるありさま。


病院に行っても、
相談センターに行っても、
解決しなかった困りごと。


でも、あきらめたくなかった！


だから自分で発達を学び
我が子の対応をマスターする
道を選びました。


中学で不登校も経験し
初期の通知表は１と２しか
なかった凸凹キッズですが、


勉強習慣をゲットして
学校の授業を聞くようになって、
高校受験にチャレンジするまでに
なりました。


今は、楽しく高校生活を
Enjoyしています。


部活も頑張っていて
ユニフォームは自分で毎日
洗濯をします。

私が忙しい時は
家事も手伝ってくれます。


家でも、学校でも、
できることがどんどん増え

今では
「この子はきっと
　大人になって頑張れる！」
そう確信しています。


未来への不安を
そのままにしないでください。


発達の困りごとは
時間がたてばよくなるものでは
ありません。


時間の経過とともに
こじらせ感が強くなっていくのが
思春期という時期です。


対応を先送りすることなく

今ある困りごとを
小さくする方法を知って

子どもの未来に
ワクワクできろ母さんに
なりましょう！

 

発達科学コミュニケーションは

「脳科学」「教育学」「心理学」

のメソッドを合わせた
発達支援プログラムで

 

「家庭で365日の発達サポートを
　お母さんがすることが１番！」

という考えのもと考案されました。

 

「家庭で支援？」
「いやいや専門知識ないし！」

そんな心配をお持ちのお母さんを

しっかりとサポートして、

笑顔の子育てを広げていきます^^

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発行責任者：

 

発達科学コミュニケーショントレーナー

清水畑 亜希子

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