発達科学コミュニケーション - バックナンバー

制度や学校をつくるばかりでは不登校の本当の問題は解決しない

配信時刻:2025-04-30 23:20:00

  
  
◯◯◯ さん
 
 
発達科学コミュニケーション
マスタートレーナーの
清水畑亜希子です。



こんばんは!


今日は、

実は国もお手上げ状態…
不登校サポート。

制度を考えるだけでは、
学校をつくるだけでは、
どうしてうまくいかないの?

というお話です。



文部科学省は

不登校の児童生徒数が
30万人に増加したことで


2023年3月に
あらたな対策を打ち出しました。


それが、
通称「COCOLOプラン」


COCOLOとは
"Comfortable,Customized and Optimized Locations of learning"
の略称です。

直訳すると

「安心できる
 個別最適化された
 学びの場」

です。

これだけきくと
なんだかワクワク
しちゃいますね・・・



ポイントだけお話ししますね!

<COCOLOプラン3つの柱>

1)不登校の児童生徒すべての
学びの場の確保

2)心の小さなSOSの早期発見
アプリの活用、相談窓口、
スクールカウンセラーなどとの
連携充実

3)情報発信の強化
全国会議の開催
人員の派遣
文科省による情報発信

うーん、ちょっと、
わかりにくいかも
しれないので


とっても簡単に
お伝えすると


いろんな機関が
連携して対応しようね、

支援ルームを校内に
設置したり
オンラインで授業を
受けられるようにしようね、

相談窓口つくろうね、

そのためにアプリも
活用しちゃおう、

スクールカウンセラーや
ソーシャルスキルワーカー
を増やしていこうね、

全国的に不登校に対応する
学校も作っていこうね、


これを国が旗を振って
進めていきますよ…
と通知が出されたのです。



ですが!


私たち、子育て現場で
奮闘している
ママ一人一人にとって

変化を感じられるか
というと

No!ではないでしょうか。


実際、翌年発表された
不登校の児童生徒数は
34万人に増加


実は、
COCOLOプランが
打ち出される前から

国もさまざまな
政策は打ち出していたんです。

それでもずっと変わらない
不登校の現状。



この現実を目の当たりにした時

制度や仕組みをつくることが
大切なのではなく

それを実践できる
人の教育が
追いついていないことが

大問題なんだ、と
私は痛感しました。




学校が合わない子が
抱えている本質的な課題

発見し、対応できる
「人財」がいないから

どんなに学校を増やしても
いろんな仕組みを考えても

うまくいかない。



学校の現場を責めても
解決はありません。

学校の先生を取り巻く
今の環境で
やれることには
限りがあるからです。



だから、本当にこの問題を
解決するなら

「誰がやるか」
考える必要があったのです。




私の息子が不登校になったのは
中学2年の時。

誰かがやってくれるのを
待っている時間なんて
なかったんです。

そして、私と同じような
お母さんたちが賛同してくれて

「私がやる」と
立ち上がってくれて

お子さんを
成長させてくれています。


その変化成長を
日々目の当たりにして

不登校の子を伸ばす
人財として
お母さんたちの存在が
不可欠だと痛感しています。


毎日子どもと会えて
脳が変わるほど
刺激を与えられる人は
他にいません^^


学校のやり方が合わなかれば
お子さんに合った形で
家で脳を伸ばして
あげたらいいのです。


そして今
発達科学コミュニケーションでは


①お母さんが学ぶ

 ↓

②子どもが変わる

 ↓

③他のお母さんに教える


この3つのステップの
仕組みがもう出来上がっています。


提唱して終わり、
ではありません^^



①〜②をやるのがリサーチャー。

①〜③をやるのが
アンバサダー・トレーナー。


それぞれの人生に合わせて、
お母さんが選ぶことができます。

我が子のために
学びたいんだ!という方も、

今日のメルマガをご覧になって
もっとこれを広げる側に
回りたいなと思った方も。




発達科学コミュニケーションの
Nicotto Project は

国が抱える問題を解決できる
手段を持ったコミュニティだと
信じています^ ^



誰かが何かを変えてくれるまで
待っているママ

自分でわが子の脳を
発達させられるママ

どちらになりたいですか?



私には
全員を変える力はありませんが


自分でやりたい!
と想っているママと
一緒に未来を創りたい、と
願っています。



私たち一人一人の力は
本当に小さいけれど


だからこそ、手をつなぎ合って、
知恵を出し合えば

国ができないことだって
ママならできる!


国ができないなら
私たちがやりましょう^^




学びスタートのための個別相談会
申し込み受付中です。



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 不登校を経験しても

 子どもの未来は明るい/

凸凹があるかないか

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それだけで子どもたちが
評価されたり
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子どもが学校に行けないだけで
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このメルマガでは
自分の手で子どもを導きたいお母さんに
子どもの発達を引きあげるメソッドを
お伝えしていきます。


発達科学コミュニケーションを
マスターすれば
あなたがお子さんと会話するだけで
お子さんの困った行動が減り
意欲や能力が伸びます!


現代に子どもを発達させる薬は
ありません。


だからこそ
お母さんのコミュニケーションが
子どもを励ましつづける
存在であってほしいと思います。


発達が気になるお子さんの子育てに
ずっと1人で悩んできたお母さんへ


子育ての自信と笑顔をとどけること
そして
子どもに明るい未来を届けることが
私の使命です。


◆◆◆プロフィール◆◆◆

東京都在住。
夫と2人の子、夫の両親との6人暮らし。

スポーツはするのも観戦するのも
大好きです!

学生時代に本気でやっていた
バドミントンは、社会人なり母になった
今でも続けています。

最近は娘と一緒にダンスを始めました^^

箱根駅伝は往路復路とも
ずっとテレビの前に座って
観戦しつづけることができます^^


高校バレーボールを題材にしたマンガ
「ハイキュー!!」

福井の高校生が全米制覇する
ドリームストーリーに胸が熱くなる
「チアダン」

何の取り柄もなかった高校生が
サッカーで頭角をあらわしていく
「DAYS」

などスポーツ系マンガも大好きです。

 
話がそれましたが、私は
高校2年のグレーゾーン男子
(ADHD、LD、ASD)と
定型発達の中2女子の
2児の母親でもあります。


今では自身の子育ての経験を活かし
プレ思春期・思春期に誰よりも
詳しいトレーナーとして
活動をしています。


息子は小さい頃から
学校との相性が悪く

勉強嫌い、
ルールを守らない、
友達と揉める、
トラブルを起こす。

習い事にかよわせても
身になることはゼロ。

「このまま
 大人になって
 本当に大丈夫?」

将来に不安を感じました。


実際、中学進学後、
1年の一番最初の面談で
「行く高校はありませんよ」
と宣言されるありさま。


病院に行っても、
相談センターに行っても、
解決しなかった困りごと。


でも、あきらめたくなかった!


だから自分で発達を学び
我が子の対応をマスターする
道を選びました。


中学で不登校も経験し
初期の通知表は1と2しか
なかった凸凹キッズですが、


勉強習慣をゲットして
学校の授業を聞くようになって、
高校受験にチャレンジするまでに
なりました。


今は、楽しく高校生活を
Enjoyしています。


部活も頑張っていて
ユニフォームは自分で毎日
洗濯をします。

私が忙しい時は
家事も手伝ってくれます。


家でも、学校でも、
できることがどんどん増え

今では
「この子はきっと
 大人になって頑張れる!」
そう確信しています。


未来への不安を
そのままにしないでください。


発達の困りごとは
時間がたてばよくなるものでは
ありません。


時間の経過とともに
こじらせ感が強くなっていくのが
思春期という時期です。


対応を先送りすることなく

今ある困りごとを
小さくする方法を知って

子どもの未来に
ワクワクできろ母さんに
なりましょう!


 
発達科学コミュニケーションは
「脳科学」「教育学」「心理学」
のメソッドを合わせた
発達支援プログラムで
 
「家庭で365日の発達サポートを
 お母さんがすることが1番!」
という考えのもと考案されました。
 
「家庭で支援?」
「いやいや専門知識ないし!」

そんな心配をお持ちのお母さんを
しっかりとサポートして、
笑顔の子育てを広げていきます^^


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発行責任者:
 
発達科学コミュニケーショントレーナー
清水畑 亜希子

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