発達科学コミュニケーション - バックナンバー

学校でのトラブルが激増！16時以降スマホが鳴る恐怖、仕事を放置して学校へ全力疾走の日々

配信時刻：2024-12-05 22:30:00

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◯◯◯ さん

 

 

発達科学コミュニケーション

マスタートレーナーの

清水畑亜希子です。

こんばんは。

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凸凹不登校キッズ子育てと
ママのお仕事・ライフスタイル

をテーマにお届けします。


前回は

「私は、子どもを経済的にも
　応援してあげたいと思って
　働いてるのに…

　どうしてうちの子は
　こんなにトラブルを起こすの」

という心の葛藤について
お話をしました。

ーーーーー

前回のメルマガはこちらから
小学校進級とともに友達トラブルが激増！お迎えの帰り道はいつも説教でした。

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今日はそのつづきで、
さらに「葛藤」が加速していく
お話です。

小学校生活にも慣れてきて
２−３年生になると
グレーっ子の特性が強くなった
息子の自由度が一気に加速しました。

習い事をサボるサボる！
いろんなトラブルが起こる！


サッカーに行っている（ハズの）日に

帰りのスーパーで
クラスメイト親子に会うと

「今日、あいつサッカーに来ないで

　ゲーセンに行ってたよ」
と友達から聞かされたり…
なんてこともしょっちゅうでした。


塾の先生から

「今日も来てないですよー」
と連絡が来たり…（どこ行った？）

 

 

お友達から

「遊ぶ約束したのに

　来ないんだけど…」

とLINEが来たり…（忘れたの？）

学校の先生から

「今日はこんなトラブルがありまして…」

と電話がかかってきたり…

 

 

会社員の私は、夕方になれば、
仕事も大詰めの時間です。

必死に仕事をしているところに
けたたましく鳴る携帯電話。

憂鬱以外のなにものでもない！
と感じていました。


しかも学校からの連絡は

「今日、こちらに来れますか？」

という内容が多いので…

 

 

「はい！今すぐ！

　３分で行きます！」

 

 

と、仕事を中断して

全力で学校まで走って行きました。
＊職場と学校は徒歩５分の位置関係

 

 

ありがたかったのは

職場の人がそれに理解を
示してくれていたことデス。

夕方に携帯が鳴って

私がため息をつきながら画面を見ると

上司は
「トラブル？学校？
　いいよ行っておいで」

と言ってくれたのです。

　　

 

この時の職場の上司や仲間には

今も足を向けて寝れません…。


先生との話を終え、
当時は妹が保育園でしたので
そのお迎えも済ませ、

また会社に戻って
仕事を大急ぎで片付ける。


そしてそして、
仕事が終わったら、次は、

帰宅して、息子を連れて

トラブルのお相手のお宅へ

謝罪に向かう…

 

 

こんな日々でした。



ワーママと子どもにとって
朝と夜の限られた時間が
とっても貴重なのに

親子の時間はどんどん減るばかり。

子どもと話すことといえば

「嫌味」＆「命令」

ばかりになっていきました。

　　　
　あなたのせいで、

　夜ご飯が遅くなったのよ！

 

　早く食べなさい！

 

　早く宿題しなさい！

 

　どうして放課後クラブで

　宿題をやって来なかったの？

 

　勉強やってから遊ぶのがルールでしょ？

 

　お風呂急ぎなさい！

 

　早く寝なさい！

 

　　

書き出したらキリがないほどの
「指示」「嫌味」「説教」「命令」

をしていました…。

 

 

私がしゃべっている量は多いけど

コミュニケーションの中身が

よくないのでです。


今になればわかります。

この声かけで

子どものトラブルが減らない

ということも。

 

 

ルールとか倫理観の脳を

健やかに成長させるには

 

 

子どもの感情を無駄に刺激しない
コミュニケーションが

絶対的に必要です。

 

 

感情を落ち着かせるには

肯定的な関わりが必要で

 

　　

その状態が保てるようになって

初めて、ルールとか倫理観とかを

司る脳が働き出すのです。

 

 

感情が荒ぶっている時は

いくら”正しいこと”を言っても

子どもには通じません。

 

 

なのに！私と来たら
感情を逆撫でする言葉の

オンパレード！　

 

 

そしてそして

拗らせ男子になった彼のトラブルは

さらにヒートアップしていくのです…

 

 

トラブル続きの毎日に、

 

「子どものために、と
　始めた仕事だったけれど

　本当にこれでいいのか…？」

 

という葛藤がどんどん強く
なっていったのがこの時期でした。

 

 

 

続きは、また次回。

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子育ての自信と笑顔をとどけること
そして
子どもに明るい未来を届けることが
私の使命です。


◆◆◆プロフィール◆◆◆

東京都在住。
夫と2人の子、夫の両親との６人暮らし。

スポーツはするのも観戦するのも
大好きです！

学生時代に本気でやっていた
バドミントンは、社会人なり母になった
今でも続けています。

最近は娘と一緒にダンスを始めました^^

箱根駅伝は往路復路とも
ずっとテレビの前に座って
観戦しつづけることができます^^


高校バレーボールを題材にしたマンガ
「ハイキュー!!」

福井の高校生が全米制覇する
ドリームストーリーに胸が熱くなる
「チアダン」

何の取り柄もなかった高校生が
サッカーで頭角をあらわしていく
「DAYS」

などスポーツ系マンガも大好きです。

 

話がそれましたが、私は
高校２年のグレーゾーン男子
（ADHD、LD、ASD）と

定型発達の中２女子の

2児の母親でもあります。

今では自身の子育ての経験を活かし
プレ思春期・思春期に誰よりも
詳しいトレーナーとして
活動をしています。

息子は小さい頃から
学校との相性が悪く

勉強嫌い、
ルールを守らない、
友達と揉める、
トラブルを起こす。

習い事にかよわせても
身になることはゼロ。

「このまま
　大人になって
　本当に大丈夫？」

将来に不安を感じました。


実際、中学進学後、
１年の一番最初の面談で
「行く高校はありませんよ」
と宣言されるありさま。


病院に行っても、
相談センターに行っても、
解決しなかった困りごと。


でも、あきらめたくなかった！


だから自分で発達を学び
我が子の対応をマスターする
道を選びました。


中学で不登校も経験し
初期の通知表は１と２しか
なかった凸凹キッズですが、


勉強習慣をゲットして
学校の授業を聞くようになって、
高校受験にチャレンジするまでに
なりました。


今は、楽しく高校生活を
Enjoyしています。


部活も頑張っていて
ユニフォームは自分で毎日
洗濯をします。

私が忙しい時は
家事も手伝ってくれます。


家でも、学校でも、
できることがどんどん増え

今では
「この子はきっと
　大人になって頑張れる！」
そう確信しています。


未来への不安を
そのままにしないでください。


発達の困りごとは
時間がたてばよくなるものでは
ありません。


時間の経過とともに
こじらせ感が強くなっていくのが
思春期という時期です。


対応を先送りすることなく

今ある困りごとを
小さくする方法を知って

子どもの未来に
ワクワクできろ母さんに
なりましょう！

 

発達科学コミュニケーションは

「脳科学」「教育学」「心理学」

のメソッドを合わせた
発達支援プログラムで

 

「家庭で365日の発達サポートを
　お母さんがすることが１番！」

という考えのもと考案されました。

 

「家庭で支援？」
「いやいや専門知識ないし！」

そんな心配をお持ちのお母さんを

しっかりとサポートして、

笑顔の子育てを広げていきます^^

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発行責任者：

 

発達科学コミュニケーショントレーナー

清水畑 亜希子

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