発達科学コミュニケーション - バックナンバー
ただ「学校に戻す」ことにこだわっても上手くいかない理由
配信時刻:2024-06-07 23:10:00
- ◯◯◯ さん発達科学コミュニケーションマスタートレーナーの清水畑亜希子です。
こんばんは。
ーーーーー
夜のメルマガでは
ママのライフスタイルや
上級講座パステルジャンプ
Schoolの活動について
お届けします。
ーーーーー
6月10日の夜メルマガで
個別相談の募集を
スタートします。
しばらくお待ちくださいね。不登校のお子さんを
伸ばす関わり方を知りたい
というママ・パパのために
不登校のお子さんの
コンディションの見極めをして
どういう順番で
不登校グレーさんを
伸ばしていくの?
そしてそれをどうやって学ぶの?
がわかる時間が
個別相談会の時間です。
不登校グレーさんは
ただ学校に戻す
ことだけにこだわっても
うまくいきません。
発達グレーさんが
学校で感じる「辛さ」は
発達のつまずきが
影響していることが
ほとんどだからです。
✔友達とうまくいかない
↓
何度、集団に押し戻したとしても
うまくいかない経験が増えるだけ、
です。
✔勉強についていけない
↓
聞く・見る・理解するなど
勉強だけでなく
生活面でも必要な
チカラがにつまずきがある
可能性が大!
だから「とにかく勉強」
というサポートをしても
うまくいかない。
✔集団で疲れやすい
↓
感覚の受け取りが
アンバランスだったり
過敏だったりするので
その脳のストレス耐性
を育ててあげないと
ずーっとつらいまま…
だから、不登校の子の
”発達を加速する”ことに
こだわっているのです。
わが家の息子は
不登校を経験しましたが
休んでいる間に
めちゃくちゃ脳が育ちました。
「聞くチカラ」が育つ
会話に変えたことで
授業で先生の話を聞くのが
スムーズになりました。
「しゃべるチカラ」を伸ばす
親子の会話のキャッチボールで
人前で話すこと、
友達に伝えること、
先生に質問すること、
など、集団での
コミュニケーション力が
ぐーんと伸びていきました。
不登校の時間を
ただ見守りだけで
終えるのか
発達を加速して
できることを増やす
アプローチに変えるのか。
発達が加速することで
不登校の子の
学校つらい!は
変えてあげることができます。
そのことを知らないで
「どうやって学校に戻す?」
だけを考えるから
子どももしんどいばっかりで
自信を失って
荒れてしまったり、
無気力になってしまったり、
学校に行ったものの
もっと傷ついて
ヘトヘトになって帰ってくる
なんてことが起きてしまいます。
また、「こうあるべき論」に
振り回されるサポートだけでは
ママ・パパも
「なんでうまくいかないんだ?」
と疲弊してしまいます。
学校のつまずきは
発達のつまずきです。
子どもの発達を加速する
毎日の関わり方があれば
不登校の子たちは
動き出すことが
できるようになります!
パステルジャンプSchool
(上級講座)の仲間は
こんなステップで
お子さんに成長を手渡しています!
ストレスをリセットする関わり方
↓
自信の回復
人の話が聞けるようになる
関わり方
↓
イライラしなくなる
感情コントロールできるようになる
関わり方
↓
声かけでスムーズに
行動できるようになる
関わり方
(聞くチカラ動くチカラ)
↓
自分で考えて
動くことができる
自立力育つ関わり方
↓
苦手なことにも
立ち向かえるようになる!
↓
うまくいかないときに
必要以上に落ち込まない、
「じゃあどうする?」と
考えられるようになる!
こんなサポートをしている
ママたちのお子さんは
自分の人生を
前向きに考え
新たな挑戦の一歩を
踏み出せるように
なっていきます。
今夜はここまでです。Copyright©2018- AkikoShimizubata. All Rights Reserved.
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