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高学年の凸凹キッズが学校でぶつかる「苦手」…SOSサインを見逃さないママの視点【ジャンプ通信】
配信時刻:2024-06-07 10:30:00
- ◯◯◯ さん発達科学コミュニケーションマスタートレーナーの清水畑亜希子です。
こんにちは。
ジャンプ通信のお時間です。
お子さんが高学年になって
こんな様子は気になりませんか?
・イライラをぶつけることが増えた
・「どうせ僕なんて」
「どうせ私なんて」発言が増えた
・以前はできていたことも
やらなくなってきた
・反抗的な態度、暴言が増えてきた
・物事にチャレンジするのを嫌がる
こんなお子さんの小さな変化に
気づいてあげられるのは
やっぱり一番近くにいて
お子さんのことを気にかけている
お母さんです。
お子さんのこんな変化は
子どものからのSOS!です。
今日は
お子さんのSOSを見逃さずに
対応をスタートして
会話が苦手だったお子さんの
話す力・聞く力を
ぐーんと伸ばした発コミュママが
お家でやったことを
ご紹介します!
↓ ↓ ↓
高学年ADHDキッズが小学校でぶつかる「苦手」…SOSサインを見逃さないママの視点とは?
<目次>1.発達障害グレーゾーンの
小学生が高学年で直面する壁
2.2年間で大きく成長!
ADHD傾向があったBくんの話
3.子どもの成長を加速させたの
親子の〇〇の改善
◆子どもを否定せずに
自信を育むことを徹底した
◆成功体験を積ませてあげるこの発コミュママが
やってくださったのは
勉強のつまずきが
表面化したお子さんに
本をたくさん読ませることでも
教材をやらせて特訓することでも
ありませんでした。
親子のコミュニケーションの
2つのポイントを変えたことで
お子さんは通知表でも
「話す」「聞く」の欄に
ニジュウマルがもらえるまでに
成長されたんですよ^^
今日からできるポイントが
まとまっていますので
ぜひチェックしてみてくださいね。
↓ ↓ ↓
高学年ADHDキッズが小学校でぶつかる「苦手」…SOSサインを見逃さないママの視点とは?Copyright©2018- AkikoShimizubata. All Rights Reserved.
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