発達科学コミュニケーション - バックナンバー

僕は勉強が苦手…学校で失った自信を取り戻した「脳を育てるおウチ時間」

配信時刻：2024-04-26 22:30:00

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◯◯◯ さん

 

 

発達科学コミュニケーション

マスタートレーナーの

清水畑亜希子です。

こんばんは。


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不登校キッズ子育てと
ママのお仕事・ライフスタイル
をテーマにお届けしています！


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今日のテーマはこちら。

「学校ってこんなに辛いんだ！」
　ADHDタイプの子が語った

　本音と向き合い
　対応をガラッと変えた

　ママとお子さんの成長

です。


ご紹介するのは
パステルジャンプSchoolの
とくながさんの体験談です。

小学校６年生で
ADHD強め・ASDもある
グレーゾーンの男の子のママです。


ーーーーーーーーー
高学年ってこんなに辛い！
息子が語った本音
ーーーーーーーーー

「小学生は学校で
　めっちゃ大変なんやで」
と息子がはなしてくれた
ことがあります。

息子にとっては、学年が上がって
板書が増えたことが
とても大変だったようです。


先生の話を聞き、
黒板を見て覚え、
手元のノートに書く。

その作業は、短期記憶が弱い
息子にはしんどい作業だったのです。


また、ADHDの特性で

気が逸れやすい、

繰り返し書くことに集中できない、

課題の量が多く見通しが立たず
取り組む気力がなくなる、

こんなことの連続で

「自分は勉強が苦手」
と自信もやる気もなくして
いきました。


お友達が通常のパワーで
なんなくこなしていることも

凸凹のある息子にとっては
とてつもないパワーが
必要だったようです。


だけど、心の中の気持ちを
言語化できず、

体と心にどんどん疲労感が
溜まっていきました。


ーーー


お子さんは不登校になり

荒れたり、鬱々として
過ごす時間を過ごしましたが

お母さんがおウチでの対応を
ガラッと変えたことで


お子さんは笑顔で
別室登校を楽しむようになり

フリースクールに
行ってみてもいいよ！と
言えるようになり

中学校はここに通いたい
と精力的に進路を
考えることができるように
なっていきました。


持ち前のADHDならではの
行動力をいかしながら、

やりたいことを
全力で楽しむことが
できるようになっていきました。

ーーー

こんな変化のために
とくながさんが
最初にやったのは

子どものネガティブ感情を
プラスの感情で上書きすること
でした。

できないことを
指摘したり否定したりする
会話ではなく

お子さんの好きなこと
楽しいことをたくさん話したり

過去の楽しかった体験を
振り返ってみたりしながら

息子さんの中に溜まった
ネガティブな記憶を
上書きすることをしていきました。


そして、もう１つは

息子さんが嫌なことがあって
泣いたり叫んだりした時は

落ち着かせるための対応を
しっかり実践して

お子さんの本音を
引き出す会話をしていきました。


こんな変化が
基礎講座を受講している
４ヶ月の間に起きたんです！


ーーー


基礎講座の３−４ヶ月の
変化も目覚ましいものが
あるのですが

ADHDの子の特性として
もっと時間をかけて
対応をしてあげたい部分
というのも、正直あります。


それは、私が息子の子育て
経験を通じて感じた部分でも
あるからです。


特に不登校になって
脳の活動量が下がっている
お子さんには、こんな様子が
みられるかもしれません！


好きなことだけに集中して
ほかのことをやらない、

時間感覚が希薄、

計画的に物事に
取り組むことが苦手、

集団の中でトラブルにならない
コミュニケーションを
身につける、など


大人になるまでに
まだまだ伸ばしてあげたい力
があるんですね。


ADHDタイプの子は
脳の司令塔の役割の部分を
うまく使えないことが多いのですが

ここの脳を育てるには
時間がかかることも多い。

時間がかかると
お母さんはどうしても
不安になってしまいますが


「脳の成長のステップ」
「脳の仕組み」の知識があって、


「ADHDタイプの子が
こんなふうに成長していくんだよ」
というヒーローの証明があれば、


お母さんたちは
不安になることなく、

子どもを伸ばすことに
専念できるようになります^^




◯◯◯さんは
以下の中で何か気になることは
ありますか？


わが子へのより良い対応を
学びたい方、

子育ての迷いをなくし
軸を手にしたい方、

発達科学の知識とスキルを
自分のものにしたい方、

今の困りごとだけではなく
子どもの未来をつくることに
興味のある方、

そんな子育ての感動体験を
誰かのために生かしたい方、


１つでも気になることがあれば
発達の学びをスタートする
チャンスかもしれません。


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だからこそ
お母さんのコミュニケーションが
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存在であってほしいと思います。


発達が気になるお子さんの子育てに
ずっと1人で悩んできたお母さんへ


子育ての自信と笑顔をとどけること
そして
子どもに明るい未来を届けることが
私の使命です。


◆◆◆プロフィール◆◆◆

東京都在住。
夫と2人の子、夫の両親との６人暮らし。

スポーツはするのも観戦するのも
大好きです！

学生時代に本気でやっていた
バドミントンは、社会人なり母になった
今でも続けています。

最近は娘と一緒にダンスを始めました^^

箱根駅伝は往路復路とも
ずっとテレビの前に座って
観戦しつづけることができます^^


高校バレーボールを題材にしたマンガ
「ハイキュー!!」

福井の高校生が全米制覇する
ドリームストーリーに胸が熱くなる
「チアダン」

何の取り柄もなかった高校生が
サッカーで頭角をあらわしていく
「DAYS」

などスポーツ系マンガも大好きです。

 

話がそれましたが、私は
高校２年のグレーゾーン男子
（ADHD、LD、ASD）と

定型発達の中２女子の

2児の母親でもあります。

今では自身の子育ての経験を活かし
プレ思春期・思春期に誰よりも
詳しいトレーナーとして
活動をしています。

息子は小さい頃から
学校との相性が悪く

勉強嫌い、
ルールを守らない、
友達と揉める、
トラブルを起こす。

習い事にかよわせても
身になることはゼロ。

「このまま
　大人になって
　本当に大丈夫？」

将来に不安を感じました。


実際、中学進学後、
１年の一番最初の面談で
「行く高校はありませんよ」
と宣言されるありさま。


病院に行っても、
相談センターに行っても、
解決しなかった困りごと。


でも、あきらめたくなかった！


だから自分で発達を学び
我が子の対応をマスターする
道を選びました。


中学で不登校も経験し
初期の通知表は１と２しか
なかった凸凹キッズですが、


勉強習慣をゲットして
学校の授業を聞くようになって、
高校受験にチャレンジするまでに
なりました。


今は、楽しく高校生活を
Enjoyしています。


部活も頑張っていて
ユニフォームは自分で毎日
洗濯をします。

私が忙しい時は
家事も手伝ってくれます。


家でも、学校でも、
できることがどんどん増え

今では
「この子はきっと
　大人になって頑張れる！」
そう確信しています。


未来への不安を
そのままにしないでください。


発達の困りごとは
時間がたてばよくなるものでは
ありません。


時間の経過とともに
こじらせ感が強くなっていくのが
思春期という時期です。


対応を先送りすることなく

今ある困りごとを
小さくする方法を知って

子どもの未来に
ワクワクできろ母さんに
なりましょう！

 

発達科学コミュニケーションは

「脳科学」「教育学」「心理学」

のメソッドを合わせた
発達支援プログラムで

 

「家庭で365日の発達サポートを
　お母さんがすることが１番！」

という考えのもと考案されました。

 

「家庭で支援？」
「いやいや専門知識ないし！」

そんな心配をお持ちのお母さんを

しっかりとサポートして、

笑顔の子育てを広げていきます^^

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発行責任者：

 

発達科学コミュニケーショントレーナー

清水畑 亜希子

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