発達科学コミュニケーション - バックナンバー

日本の教育にしばられていたのは私でした。

配信時刻：2024-03-13 23:10:00

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◯◯◯ さん

 

 

発達科学コミュニケーション

マスタートレーナーの

清水畑亜希子です。

こんばんは。



今日はNicotto!ライブに登壇して

学校が合わない子とママの
自信喪失を防ぐ！
発コミュ流ホントの進級準備
〜「攻め」と「守り」
　　二刀流のススメ〜

のお話をしてきました。



門下生の三浦トレーナーと
登壇してきましたよ^^

200人近い方に
視聴いただきました。

お忙しい中ご参加くださった方
ありがとうございました^^


そして、今日、
Nicotto!ライブをやって
１つ新たな挑戦を決意しました。

それが「インスタライブをやろう」
という挑戦です。


こうやってメルマガで
文字でお伝えしたいことも
たくさんあるのですが

話すことで
伝わることもあると
感じたんです^^

どんなことをお話ししようかな…
と今プランニング中です。


3月17日(日)21:30から
インスタライブしますので
ご都合つく方は
ぜひ覗きにきてくださいね。

（詳細はまた後日ご案内します）

ーーー

さて！

今では、子どもの選択は
100人いれば100通りある！
とお伝えしている私ですが


日本の教育に
しばられていたのは
実は、私だったのです…


今日はそんな子育て価値観の
変化のストーリーをお話します。




昔の私の私は
何をすれば「いい子」と
言われるかわかっていました。

先生や大人の意向を汲める子

日本の教育ではいわゆる優等生
とよばれる類の子でした。

高校も地元で評判の
高校に入りました。


ですが実は
進学のときに私は
２つの選択で迷っていました。

１つは
ちょっと偏差値にゆとりがある
やりたい部活がある学校、

もう１つは
学力的に偏差値通りの進学校。

最終的に選んだのは
進学校だったのですが

その理由は、担任の先生が

「偏差値が高い学校のほうが
　いいに決まっている。

　いきたくても
　いけない人が
　たくさんいるんだから
　そっちを選ぶべきだ」

と言ったからでした。


大人がそう言うんだから
それがいいに決まっている。
そう思って
私は進学校に進みました。


ですが、結果、
校風は私にはあいませんでした。


とにかく勉強！勉強！
偏差値のいい大学に入れ！

先生も、国公立大学に
何人合格させられるか？を
いつも競っている。

私は、そのモーレツお勉強の
環境に、息切れをしてしまい

成績はいつも中の中くらいの
「フツーの子」になりました。


そして、みんなが大学にいくので
大学に進学して社会人に。




そんな私に訪れた
人生の転機になる会話が
ありました。


それは、社会人１年目の出来事。


就職した会社のデザイナーさんに
言われた言葉、でした。


「君は、どうして
　”自分がどうしたいか？”
　意見を言わないの？」


社会人ほやほやの私は
諸先輩方の意見に従うのが
当たり前と思っていたし

知識も経験もない若輩者が
意見を言うなんておこがましい！

と思っていたのです。


だからミーティングに参加しても
いつも首を縦にふって
議事録をとってばかりいたのです。


そんな私に投げかけられた
「君はどうしたいの？」。

もう私には衝撃しか
ありませんでした。


それまでの人生

大人の言う通りに、
大人の望む通りに、生きてきて

テストで正解をとることは
教わってきたけれど

「どうしたい？」という

自己主張をもとめられたり
ディスカッションをもとめられる
ことは、なかったのですから。

※もちろんゼミで研究テーマに沿って
ディスカッションするようなことは
ありましたが、あくまでも学問の域を
出ていませんでした。

その時に初めて感じたのが
社会で必要なのは
１つの正解を求めるだけの
学問じゃないんだ、ってこと。


その反面、正直、新入社員の時の私は
心のなかでこう毒づいていました。

「いや、そんなこと、学校で
　習ってきてないし！！！」（笑）

そう、日本の教育では
私たちの世代は
そんなことを求められては
いなかったんですよね…


そこからです。
「私はこうしたいんです」って
決断をする練習をスタートしたのは。


決断って、勇気が必要です。


息子が不登校になったときは
「学校に行く」以外の選択肢が
私の中になかったから
私もやっぱり不安だったのです、

それ以外の選択肢を
歩んでいくことが…。


知らないって
不安だし、恐怖だから、
最初は当然その反応でした。


だけど、鬱のようになって
毎日寝て過ごす息子の姿をみて

学校にいくことだけが
大切なんじゃない、
と気づいてしまったし、

学校に行っているだけでは
息子の発達に限界があると
気づいてしまった。


だから「我が子のにとっての
ベストの選択」をする決断を
していったのです。


日本の教育では
「こうあるべき」が
どうしても強いです。

勉強はできないといけない、

学校はいかないといけない、

偏差値が高い学校に行った方がいい、

企業に就職しなくちゃいけない、


こんな１つの価値感に
苦しんでしまう親子が
たくさんいます。


だから、私は、
不登校キッズをおウチで発達させる
専門家になろうと決めました。


この道に入る前の私は
会社員で、やりがいのある
仕事もさせてもらっていた。

仕事もしたかった…

だけど、息子のことも
あきらめたくはなかった…


その時、私を支えたのは
「私はどうしたいの？」
だけでした。


子どもの面倒もみたい！
やりがいのある仕事もしたい！


そこがスタートラインでした。




そして我が子のために
とことん研究したことが

きっと同じように
悩んでいるママたちの
救いになると思い

今もこうしてトレーナーとして
お仕事をしています。



発達の凸凹があって
学校生活が辛くなっている
子どもたちの成長を
科学でサポートしたい！


学校が辛くなるのは
脳で困りごとが
起きているということ。


そして、その困りごとが
学校ではうまく解消できていない
ということ。


だからおウチで脳を育てる
不登校サポートをしたかった。



学校はとにかく
いかなくちゃいけないとか

甘えているから
学校に行けないんだとか

そんなことを言われて
傷ついている
親子をたくさんみてきました。
（私たち親子もそうでした…）

個別相談でお母さんたちと
お話させていただくとき

私は、今の学校教育の
間違ったサポートのあり方に

何度も腹を立てたことも
涙を流すこともたくさんあります。



１つの価値観しか
もっていない大人の周りでは
子どもたちの
価値観は広がっていきません。


「どうせ僕なんて」
「俺の人生は終わった」
「生きてても意味がない」

そんな言葉を子どもが
言わなくちゃいけない状態から
卒業させてあげたい

凸凹と不登校の課題を
科学的な視点を入れて
サポートしていきたい！

そんな１つの決意を
持ってみようと思う方は

不登校専門の
発コミュのチームで

発達科学をまなび
不登校の可能性を広げる
研究をする

という選択肢を
子育てにいれてみてください^^


きっと新しい発見があり
今までとは違った子育てが
できますよ！


今日はここまでです。

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ほんのひとことご感想をこのメールに

返信で頂けましたら嬉しいです！

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日本初！
落ちこぼれの
レッテルを貼られた子に
やりたい!!を叶える自由を！

子育ての新常識を先導する
コミュニティを創りました。

これで、学歴だけを気にせず
”好き”を伸ばす子育てが
楽しくなります。

１つの正解にしばられない教育で
ママと子どもの人生を
豊かにするために
発達科学コミュニケーションで
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興味のある方は、ぜひ、
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＼発達凸凹があっても
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凸凹があるかないか
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それだけで子どもたちが
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現代に子どもを発達させる薬は
ありません。


だからこそ
お母さんのコミュニケーションが
子どもを励ましつづける
存在であってほしいと思います。


発達が気になるお子さんの子育てに
ずっと1人で悩んできたお母さんへ


子育ての自信と笑顔をとどけること
そして
子どもに明るい未来を届けることが
私の使命です。


◆◆◆プロフィール◆◆◆

東京都在住。
夫と2人の子、夫の両親との６人暮らし。

スポーツはするのも観戦するのも
大好きです！

学生時代に本気でやっていた
バドミントンは、社会人なり母になった
今でも続けています。

最近は娘と一緒にダンスを始めました^^

箱根駅伝は往路復路とも
ずっとテレビの前に座って
観戦しつづけることができます^^


高校バレーボールを題材にしたマンガ
「ハイキュー!!」

福井の高校生が全米制覇する
ドリームストーリーに胸が熱くなる
「チアダン」

何の取り柄もなかった高校生が
サッカーで頭角をあらわしていく
「DAYS」

などスポーツ系マンガも大好きです。

 

話がそれましたが、私は
高校２年のグレーゾーン男子
（ADHD、LD、ASD）と

定型発達の中２女子の

2児の母親でもあります。

今では自身の子育ての経験を活かし
プレ思春期・思春期に誰よりも
詳しいトレーナーとして
活動をしています。

息子は小さい頃から
学校との相性が悪く

勉強嫌い、
ルールを守らない、
友達と揉める、
トラブルを起こす。

習い事にかよわせても
身になることはゼロ。

「このまま
　大人になって
　本当に大丈夫？」

将来に不安を感じました。


実際、中学進学後、
１年の一番最初の面談で
「行く高校はありませんよ」
と宣言されるありさま。


病院に行っても、
相談センターに行っても、
解決しなかった困りごと。


でも、あきらめたくなかった！


だから自分で発達を学び
我が子の対応をマスターする
道を選びました。


中学で不登校も経験し
初期の通知表は１と２しか
なかった凸凹キッズですが、


勉強習慣をゲットして
学校の授業を聞くようになって、
高校受験にチャレンジするまでに
なりました。


今は、楽しく高校生活を
Enjoyしています。


部活も頑張っていて
ユニフォームは自分で毎日
洗濯をします。

私が忙しい時は
家事も手伝ってくれます。


家でも、学校でも、
できることがどんどん増え

今では
「この子はきっと
　大人になって頑張れる！」
そう確信しています。


未来への不安を
そのままにしないでください。


発達の困りごとは
時間がたてばよくなるものでは
ありません。


時間の経過とともに
こじらせ感が強くなっていくのが
思春期という時期です。


対応を先送りすることなく

今ある困りごとを
小さくする方法を知って

子どもの未来に
ワクワクできろ母さんに
なりましょう！

 

発達科学コミュニケーションは

「脳科学」「教育学」「心理学」

のメソッドを合わせた
発達支援プログラムで

 

「家庭で365日の発達サポートを
　お母さんがすることが１番！」

という考えのもと考案されました。

 

「家庭で支援？」
「いやいや専門知識ないし！」

そんな心配をお持ちのお母さんを

しっかりとサポートして、

笑顔の子育てを広げていきます^^

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発行責任者：

 

発達科学コミュニケーショントレーナー

清水畑 亜希子

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