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繰り返す登校しぶりから卒業！イライラが落ち着いて行動力がのびた子のストーリー

配信時刻：2022-10-16 22:40:00

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◯◯◯ さん

 

 

発達科学コミュニケーション

マスタートレーナーの

清水畑亜希子です。

初めにご案内です。
前回のメルマガから募集を開始した
個別相談会、残席わずかとなりました。

本メルマガの末尾に
詳細のご案内がありますので
ぜひチェックしてみてくださいね。


さて、ここから本日の本題です。


学校で嫌なことがあるたびに
登校できなくなる…
繰り返す登校しぶり。


「学校を休んで家にいても
　無気力モードで
　イライラしてばかりいた子が

　行動的になって
　中学進学についても
　前向きに考えられるように
　なりました！」


今日は、こんな、変化成長の
ストーリーをご紹介します。





発達科学コミュニケーション講座の
卒業生、小学校６年生男子のママ
Kさんの体験談です。


KくんはADHDとASDの特性を
持ち合わせているお子さんです。


個別相談会にいらっしゃった時は
こんなお悩みを抱えていました。


✔勉強への苦手意識が強くて
　取り組まなくなってしまった

✔不安が強く慎重な部分がある
　一方で調子に乗ってしまい
　失敗すると落ち込む

✔嫌なことがあると
　感情のコントロールがきかない

✔友達関係がうまくいかない

✔登校しぶりを繰り返す


お母さんも、本を読んだり
あちこちに相談に行って
サポートしていましたが

何かあるたびに
学校に行けなくなってしまう
お子さんの対応に、悩まれて
いらっしゃいました。


講座が進む中で
お母さんがお話くださった
親子の変化をご紹介します。


＜講座スタートから１ヶ月後＞

講座を始める前も、息子のことを
承認するようにしていましたが

講座のなかで具体的なやり方が
わかりました。

今までだったら
「褒めても効果がないなー」
と思っていたけれど

バリエーションが増えて
楽に声かけできるようになりました。


息子はYouTubeなどを見ていても
「これが終わったらやる！」
と切り替えができるように
なりました。



＜講座スタートから２ヶ月後＞

去年までは行事の前後は大荒れで
学校を休んでばかりいました。

家にいてもゲームばかりで
やめさせようとすると
反抗や暴言…。


ですが今年はそんなことなく
行事の練習がある日も
登校できるようになりました。


ゲームについても
私の声かけがスムーズに
通じるようになって
切り替え上手になりました^^


嫌なことがあるたびに
かんしゃくを起こしていた様子が
落ち着いてよかったです！

＜４回の講座卒業のとき＞

振り返りでKさんがお話くださった
お子さんの変化が
とても印象的でした！


それがこちらです。
▼

新しいことにチャレンジする
ハードルが下がったようです。

今までだったら、新しい場所や
新しいこと、一切お断り！
だったのですが

「これやったほうがいいんだよね」
「とりあえずやってみるよ」
と言うようになりました。


会話の中身も変わってきて
それまでは「べつに」という
会話が多かったのが

出来事を詳しく話して
くれるようになりました。


不登校モードになってから
全然やらなくなった宿題ですが
今では、自分で時間を決めて
取り組んでいます。


自分のことを理解する力も
育ってきたようで

自分が集中できるときは
この時間帯だ、

集中力が30分しか持たないから
その間に宿題をしよう、

どの科目から取り組むと
頑張りやすいのか、

そんな自己分析をしながら
教えてくれるようになりました。


知らない場所へいくことを
嫌がる子でしたが
今度学校見学に行ってみよう、と
話ができるようにまでなりました！

この数ヶ月で
だいぶしっかりしました。

大人びた感じです^^。

ーーー

こんなふうにお話くださいました。


Kさんがやってくださったのは
脳が育つおウチ時間の過ごし方を
ステップにそって実践すること
ただそれだけでした。


この「ステップ」というのが
実はとても大切です。


メンタルが弱っていたり
感情的な状態がつづく子に

いくら「規則正しい生活をしなさい」
「自分で考えて動きなさい」
と言っても、それはムリです。


この「感情」の脳が落ち着いて
穏やかに働くようになければ

やる気もでないし、
コミュニケーションの力も、
理解したり記憶したりする力も
伸びません。


子どもの脳がしっかり働くには
順番があります。


この順番を知っているから
お子さんの状態に合わせて、
今やることを
フォーカスすることができます。


そして、お子さんの不登校の
ステージに合わせて
脳を育てる声かけになっているから
変化を起こしてあげやすいのです。


「科学的に整理されたやり方」で
もっとシンプルに取り組んで
みませんか？



長引く不登校、
繰り返す登校しぶり、

お子さんが無気力になって
行動力が低下してしまう…

不安定になっている…

 

キレやすくなっている…


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今から３ヶ月後
◯◯◯さんは
お子さんにどんな成長を
手渡したいですか…？



今夜はここまでです！

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現代に子どもを発達させる薬は
ありません。


だからこそ
お母さんのコミュニケーションが
子どもを励ましつづける
存在であってほしいと思います。


発達が気になるお子さんの子育てに
ずっと1人で悩んできたお母さんへ


子育ての自信と笑顔をとどけること
そして
子どもに明るい未来を届けることが
私の使命です。


◆◆◆プロフィール◆◆◆

東京都在住。
夫と2人の子、夫の両親との６人暮らし。

スポーツはするのも観戦するのも
大好きです！

学生時代に本気でやっていた
バドミントンは、社会人なり母になった
今でも続けています。

最近は娘と一緒にダンスを始めました^^

箱根駅伝は往路復路とも
ずっとテレビの前に座って
観戦しつづけることができます^^


高校バレーボールを題材にしたマンガ
「ハイキュー!!」

福井の高校生が全米制覇する
ドリームストーリーに胸が熱くなる
「チアダン」

何の取り柄もなかった高校生が
サッカーで頭角をあらわしていく
「DAYS」

などスポーツ系マンガも大好きです。

 

話がそれましたが、私は
高校２年のグレーゾーン男子
（ADHD、LD、ASD）と

定型発達の中２女子の

2児の母親でもあります。

今では自身の子育ての経験を活かし
プレ思春期・思春期に誰よりも
詳しいトレーナーとして
活動をしています。

息子は小さい頃から
学校との相性が悪く

勉強嫌い、
ルールを守らない、
友達と揉める、
トラブルを起こす。

習い事にかよわせても
身になることはゼロ。

「このまま
　大人になって
　本当に大丈夫？」

将来に不安を感じました。


実際、中学進学後、
１年の一番最初の面談で
「行く高校はありませんよ」
と宣言されるありさま。


病院に行っても、
相談センターに行っても、
解決しなかった困りごと。


でも、あきらめたくなかった！


だから自分で発達を学び
我が子の対応をマスターする
道を選びました。


中学で不登校も経験し
初期の通知表は１と２しか
なかった凸凹キッズですが、


勉強習慣をゲットして
学校の授業を聞くようになって、
高校受験にチャレンジするまでに
なりました。


今は、楽しく高校生活を
Enjoyしています。


部活も頑張っていて
ユニフォームは自分で毎日
洗濯をします。

私が忙しい時は
家事も手伝ってくれます。


家でも、学校でも、
できることがどんどん増え

今では
「この子はきっと
　大人になって頑張れる！」
そう確信しています。


未来への不安を
そのままにしないでください。


発達の困りごとは
時間がたてばよくなるものでは
ありません。


時間の経過とともに
こじらせ感が強くなっていくのが
思春期という時期です。


対応を先送りすることなく

今ある困りごとを
小さくする方法を知って

子どもの未来に
ワクワクできろ母さんに
なりましょう！

 

発達科学コミュニケーションは

「脳科学」「教育学」「心理学」

のメソッドを合わせた
発達支援プログラムで

 

「家庭で365日の発達サポートを
　お母さんがすることが１番！」

という考えのもと考案されました。

 

「家庭で支援？」
「いやいや専門知識ないし！」

そんな心配をお持ちのお母さんを

しっかりとサポートして、

笑顔の子育てを広げていきます^^

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発行責任者：

 

発達科学コミュニケーショントレーナー

清水畑 亜希子

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