発達科学コミュニケーション - バックナンバー
今夜までです!動き出せる子にする「脳育て」にはステップがあります
配信時刻:2022-02-10 11:00:00
- ◯◯◯ さん発達科学コミュニケーションマスタートレーナーの清水畑亜希子です。
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今日のメルマガのテーマは
「お子さん、動いている?」です。不登校そのものは問題ではない!
私は常々そう思っています^^
ではなにが問題かというと
どんなことでもいいから
お子さんが動き出せているか
どうかということ。
動き出せない子には
その背景・理由によって
おウチでの関わり方の
工夫が必要になります。たとえば<不安が強いタイプ>
のお子さん。
ー勉強がわからなくて
学校で恥ずかしい思いをした
ー友達の目が気になって
コミュニケーションが
とれなくなった
ー苦手な授業があって
参加するのがしんどくなった
不安の原因も色々あるんですよね…
そして。その不安を「不安のまま」
にしておくと
子どもたちは、大人がどんなに
提案しても、声をかけても
「自分にはできそうもない」
と思って、何もチャレンジ
できなくなってしまいます。
そして、実は「不安」と
ひとくくりにしましたが
不安の原因になっている
もともとのできごとに
発達の特性がからんでいる
ことが多いので
それに合わせた対応が
必要になってきます!
もうひとつ、たとえば。
<家でイライラしているタイプ>
のお子さん。
ーゲームが思い通りにできなくて
イライラしている
ーママが指示をするたびにキレる
ー家族やきょうだいの言動に
イラッとして切れる
子どものキレる場面とその理由も
さまざまです。
イライラは脳の成長をさまたげる
大きな要因になるので
どうやってそのイライラを
落ち着かせてあげる関わり方が
できるかが
実は、子どもの行動を起こさせる
大切な準備体操でもあります。
4月から、学校に戻るにしても、
学校ではない場所で過ごすと
決めるにしても、
今抱えている課題の整理と
その対応プランなしでは
お子さんを、今までと違った
生活にシフトしてあげるのは
難しいかもしれません!
不登校は受け入れてはいるけれど
●家での過ごし方が心配
・無気力
・やる気なし
・ゲーム三昧
・生活リズムの乱れ
●お母さんが声をかけても
・スルー
・反撃してくる
●何か活動に誘っても
・興味を示さない
・やりたがらない
●ほかにも、勉強のこと、
進路のことも考えなければ
いけない、そんな状況ですよね!今までの状態から卒業して
不登校ライフを見直したい方は
親子のコミュニケーションを
脳が育つスタイルに
シフトしましょう。
おウチで
✔不安が解消できた
✔気持ちを語れるようなった
✔日常の当たり前のことが
できるようになってきた
✔興味や好奇心が広がり始めた
✔自分で決めることができた
こんな変化をつくってあげられれば
4月からの新生活は
今までとは変わったものに
なっていくはずです!
今まで、色々情報を集めてきたけど
どれも中途半端になっている…
取り組んではみるけど
自己流に戻ってしまう…
あれにもこれにも手を出して
使いこなせないままになっている…
そんな方には
科学的に整理された方法を
シンプルに取り組むことを
お勧めします^^
お母さんたちは毎日忙しいですよね!
だからこそ、根拠のある方法を
シンプルに取り組んでみて
欲しいと思います^^
その入り口として
無料のオンラインセミナーを
ご用意しました。
お子さんが「主体的」に
動けるようになれば
お子さんのこれからの
選択肢は広がっていきます!
そのきっかけを自分の手で
つくってあげたい…そう思う方は
こちらから!
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