発達科学コミュニケーション - バックナンバー

コロナ休校対策！叱らずに生活リズムをつくる声かけ

配信時刻：2022-01-28 09:30:00

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◯◯◯ さん

 

 

発達科学コミュニケーション

マスタートレーナーの

清水畑亜希子です。

 

コロナの影響で、休校になったり

オンライン授業に切り替わっている
おウチも多いのではないでしょうか？

 

 

お子さんが、おウチで過ごす時間が

増えると、ママのイライラもMAX！

になってしまいますよね。


この休校中の親子バトルを減らし
子どもの生活リズムをつくる
おウチ時間の過ごし方について
お届けします！

 

お子さんはどうしてダラダラ
するのでしょうか？


実はあまり知られていないですが
やる気が低下する意外な原因

 

それは集中力の不足、です。

集中力が不足していると

・指示を聞かない
・なかなか動かない
・取り組み始めてもすぐ飽きる
・切り替えができない
・ダラダラする

こんな様子につながっていきます。


◯◯◯さんは
お子さんのどんな様子に
イライラしていますか？

行動力をのばす１つのカギが
「集中力」なのですが…

発達のご相談を受けていると
集中力を伸ばす接し方を
誤解している人が多い！


凸凹キッズの集中力は
ただ「長い時間」やらせても
ただ「完璧に」やらせようとしても
残念ながら育ちません。


一筋縄ではいきません…。


その理由は、ずばり、
発達の特性とからんでいるから！

注意散漫なタイプのお子さんも
過集中で切り替えが苦手なお子さんも

発達の特性として
集中のスイッチのON・OFFに
課題があるので、行動にも影響して
しまうんです。


だから、今の期間は
凸凹キッズの特性を理解しながら

ママもがんばりすぎない、

子どもも辛くならない、

そんな方法で
凸凹キッズの集中力の育て方の
ヒントを知って

休校＆オンライン授業期間を
生活リズム作りの時間に
活用してみてください。

親子バトルから卒業しましょうね〜！




今日は、うっかりやっている
集中力がのびないNG対応チェック
にトライしましょう！

７つの質問にYESかNOで答え
YESの数をチェックしてくださいね^^


Q1．苦手なことからテコ入れしたい

ー例えば
苦手な科目を重点的に勉強させる、
テストの点が悪かったら何度も
やり直しをさせる、など。


Q２. つい余計な一言を言ってしまう

ー例えば
背中を押すつもりで「次回もがんばり
なさいよ」などのプレッシャーを
かけてしまっている、など。


Q３. 完璧を求めてしまう

ー例えば
「テストは80点取りなさい」
「時間通りに全ての勉強を
　終わらせなさい！」と言ってしまう


Q４. 理想を押し付けてしまう

ー例えば
「高学年だからこれくらいは
　できてほしい」
「これができないと大人になれない」
などと言ってしまう


Q５．他の子どもと比較してしまう

ー例えば
「A君は塾で頑張って勉強している」
「Bちゃんは成績がいいらしい」
だからあなたもがんばりなさい、
などと言ってしまう

Q６．してやってる感を出してしまう

ー例えば
「あなたのために塾のお金を
　払っているんだから…」
「あなたのためを思って言っている」
などと、思ったり言ったりしている


Q７．なんでも親が決めてしまう

ー例えば
「これからやりなさい！」
「やり方が間違ってるわよ、
　こうやりなさい」などと
あれこれ先回りしすぎている


さて、YESはいくつありましたか？




YESが２〜３個あった方

→高学年を迎えたお子さんが
前向きに動ける子になるために

今までと少し視点を変えて
お子さんとの接し方をかえることを
オススメします！

今のタイミングでしっかり対応
してあげられれば、凸凹があっても
進級・進学先で環境が変わっても
がんばるチカラが育ちます。



YESが４〜７個あった方

→凸凹キッズにあった子育ての
視点を大至急ゲットしましょう！

今のままでは「言っても言っても
やらない」状態が続きます。

親子関係の悪化や
二次障害のリスクが高まります。

お子さんの得意・苦手を把握して
「伸ばしポイント」を決めましょう


難しく考えずに
うっかりやっているNG対応を
ひっくりかえしてやり方を変える
ところからスタートするだけで
OKです^^


次回は「じゃあ、凸凹キッズの
集中力ってどうやって
伸ばすの？」の新常識について


凸凹キッズの生活リズムを
整えてきたママがやってきた
工夫とその意味をお話ししますよ〜


お楽しみに！

お母さんの接し方1つで
子どもの行動は変わっていきます。

親子バトルを手放して
お子さんの生活リズムが整う
声かけにシフトしましょうね。


思春期から成長するチカラ
実行機能（指令を統括するチカラ）
と集中力も深い関係があるので

小学校高学年くらいまでに
集中力を育ててあげられると
良いですね〜！

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子どもの成長を加速させる
発達科学コミュニケーションは

子どもの特性を理解し
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日常のコミュニケーション術です。


このメルマガでは
自分の手で子どもを導きたいお母さんに
子どもの発達を引きあげるメソッドを
お伝えしていきます。


発達科学コミュニケーションを
マスターすれば
あなたがお子さんと会話するだけで
お子さんの困った行動が減り
意欲や能力が伸びます！


現代に子どもを発達させる薬は
ありません。


だからこそ
お母さんのコミュニケーションが
子どもを励ましつづける
存在であってほしいと思います。


発達が気になるお子さんの子育てに
ずっと1人で悩んできたお母さんへ


子育ての自信と笑顔をとどけること
そして
子どもに明るい未来を届けることが
私の使命です。


◆◆◆プロフィール◆◆◆

東京都在住。
夫と2人の子、夫の両親との６人暮らし。

スポーツはするのも観戦するのも
大好きです！

学生時代に本気でやっていた
バドミントンは、社会人なり母になった
今でも続けています。

最近は娘と一緒にダンスを始めました^^

箱根駅伝は往路復路とも
ずっとテレビの前に座って
観戦しつづけることができます^^


高校バレーボールを題材にしたマンガ
「ハイキュー!!」

福井の高校生が全米制覇する
ドリームストーリーに胸が熱くなる
「チアダン」

何の取り柄もなかった高校生が
サッカーで頭角をあらわしていく
「DAYS」

などスポーツ系マンガも大好きです。

 

話がそれましたが、私は
高校２年のグレーゾーン男子
（ADHD、LD、ASD）と

定型発達の中２女子の

2児の母親でもあります。

今では自身の子育ての経験を活かし
プレ思春期・思春期に誰よりも
詳しいトレーナーとして
活動をしています。

息子は小さい頃から
学校との相性が悪く

勉強嫌い、
ルールを守らない、
友達と揉める、
トラブルを起こす。

習い事にかよわせても
身になることはゼロ。

「このまま
　大人になって
　本当に大丈夫？」

将来に不安を感じました。


実際、中学進学後、
１年の一番最初の面談で
「行く高校はありませんよ」
と宣言されるありさま。


病院に行っても、
相談センターに行っても、
解決しなかった困りごと。


でも、あきらめたくなかった！


だから自分で発達を学び
我が子の対応をマスターする
道を選びました。


中学で不登校も経験し
初期の通知表は１と２しか
なかった凸凹キッズですが、


勉強習慣をゲットして
学校の授業を聞くようになって、
高校受験にチャレンジするまでに
なりました。


今は、楽しく高校生活を
Enjoyしています。


部活も頑張っていて
ユニフォームは自分で毎日
洗濯をします。

私が忙しい時は
家事も手伝ってくれます。


家でも、学校でも、
できることがどんどん増え

今では
「この子はきっと
　大人になって頑張れる！」
そう確信しています。


未来への不安を
そのままにしないでください。


発達の困りごとは
時間がたてばよくなるものでは
ありません。


時間の経過とともに
こじらせ感が強くなっていくのが
思春期という時期です。


対応を先送りすることなく

今ある困りごとを
小さくする方法を知って

子どもの未来に
ワクワクできろ母さんに
なりましょう！

 

発達科学コミュニケーションは

「脳科学」「教育学」「心理学」

のメソッドを合わせた
発達支援プログラムで

 

「家庭で365日の発達サポートを
　お母さんがすることが１番！」

という考えのもと考案されました。

 

「家庭で支援？」
「いやいや専門知識ないし！」

そんな心配をお持ちのお母さんを

しっかりとサポートして、

笑顔の子育てを広げていきます^^

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発行責任者：

 

発達科学コミュニケーショントレーナー

清水畑 亜希子

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