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10〜15歳だから育てたい脳のチカラ〜脳の司令塔が育つ時期〜 配信時刻：2022-01-25 09:30:00 前のメールマガジン | 次のメールマガジン: 　

　

◯◯◯ さん

発達科学コミュニケーション

マスタートレーナーの

清水畑亜希子です。

脳には成長の順番があって

高学年をむかえたころから

成長するチカラがあるんです。

それが

脳の司令塔の役割を果たす

実行機能というチカラです。

脳の司令塔の役割は

１つの目標に対して

スタートすると決めて動きだし

実行→継続→完了までの流れを

つないで「完了」させる

ことなんです。

何か行動をおこす時に

「コレをやる！」と

意思決定すること。

見通しをたてて

計画を考えること。

行動を続けたり、

必要ないことをやめる、

実行＆継続＆切り替えのチカラ。

そしてもっというと

「どうやったら早くできるか」

「どうやったら上手にできるか」

などの行動を調整するチカラ。

こんないろんなことを

つないで考えて実行する脳が

育つのは実は10歳くらいから。

このチカラが育ってくれたら

お母さんとしては

申し分ないですよね！

ですが、発達凸凹キッズは

このながれを繋ぐ以前に

１つ１つのステップでも

つまづきがあることが多いんです。

だから、その１つ１つの

ステップをクリアしてあげることが

最初にやりたいこと、です。

１つずつのチカラが育ってくると

本来、10歳以降に伸びてくる

脳の司令塔の役割がしっかり

機能するようになるんですよ〜。

急がば回れ、なんです！

では、今日からちょっとずつ分解して

お話ししていきますね。

今日は。

行動のスタートをコントロールする

「意思決定」を我が家の息子の例で

ご紹介しますね。

例えば「サッカーチームの練習に行く」

という１つの小さな目標があります。

うちの息子は、何度「今日サッカーだからね」

と伝えておいても、

サッカーをさぼってゲームセンターへ

行ってしまったりしていたんです（笑）

「行く」と決めるチカラが

まだ育っていない状態だったんです。

息子からしたら

「サッカーは、ママがやれって言った」

「行ったらそこそこ楽しいこともあるけど　

　ほかにも楽しいことがあるし」

「今日はゲーセンに行きたい気分だし」

こんな気持ちだと思います。

息子はADHD傾向の強いグレーっ子なので

「自分のやりたい！」が優先されます。

見通しを立てるのも苦手なので

「この練習をした先に、

　こんな自分になれるかも！」

みたいな目標像を持つことも苦手。

だから「行く」という小さな決定も

すぐにできない、揺らいでしまう、

そんな状態だったんです。

日常の、小さな行動を

「決断する」連続トレーニングが

実は、子どもを、成長させてくれます^^

では、この「決断」ができない

子たちに何が起きているのか…

これを次回からお伝えしますね！

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そして
子どもに明るい未来を届けることが
私の使命です。

◆◆◆プロフィール◆◆◆

東京都在住。
夫と2人の子、夫の両親との６人暮らし。

スポーツはするのも観戦するのも
大好きです！

学生時代に本気でやっていた
バドミントンは、社会人なり母になった
今でも続けています。

最近は娘と一緒にダンスを始めました^^

箱根駅伝は往路復路とも
ずっとテレビの前に座って
観戦しつづけることができます^^

高校バレーボールを題材にしたマンガ
「ハイキュー!!」

福井の高校生が全米制覇する
ドリームストーリーに胸が熱くなる
「チアダン」

何の取り柄もなかった高校生が
サッカーで頭角をあらわしていく
「DAYS」

などスポーツ系マンガも大好きです。

話がそれましたが、私は
高校２年のグレーゾーン男子
（ADHD、LD、ASD）と

定型発達の中２女子の

2児の母親でもあります。

今では自身の子育ての経験を活かし
プレ思春期・思春期に誰よりも
詳しいトレーナーとして
活動をしています。

息子は小さい頃から
学校との相性が悪く

勉強嫌い、
ルールを守らない、
友達と揉める、
トラブルを起こす。

習い事にかよわせても
身になることはゼロ。

「このまま
　大人になって
　本当に大丈夫？」

将来に不安を感じました。

実際、中学進学後、
１年の一番最初の面談で
「行く高校はありませんよ」
と宣言されるありさま。

病院に行っても、
相談センターに行っても、
解決しなかった困りごと。

でも、あきらめたくなかった！

だから自分で発達を学び
我が子の対応をマスターする
道を選びました。

中学で不登校も経験し
初期の通知表は１と２しか
なかった凸凹キッズですが、

勉強習慣をゲットして
学校の授業を聞くようになって、
高校受験にチャレンジするまでに
なりました。

今は、楽しく高校生活を
Enjoyしています。

部活も頑張っていて
ユニフォームは自分で毎日
洗濯をします。

私が忙しい時は
家事も手伝ってくれます。

家でも、学校でも、
できることがどんどん増え

今では
「この子はきっと
　大人になって頑張れる！」
そう確信しています。

未来への不安を
そのままにしないでください。

発達の困りごとは
時間がたてばよくなるものでは
ありません。

時間の経過とともに
こじらせ感が強くなっていくのが
思春期という時期です。

対応を先送りすることなく

今ある困りごとを
小さくする方法を知って

子どもの未来に
ワクワクできろ母さんに
なりましょう！

発達科学コミュニケーションは

「脳科学」「教育学」「心理学」

のメソッドを合わせた
発達支援プログラムで

「家庭で365日の発達サポートを
　お母さんがすることが１番！」

という考えのもと考案されました。

「家庭で支援？」
「いやいや専門知識ないし！」

そんな心配をお持ちのお母さんを

しっかりとサポートして、

笑顔の子育てを広げていきます^^

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発行責任者：

発達科学コミュニケーショントレーナー

清水畑亜希子

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