発達科学コミュニケーション - バックナンバー

友達との会話につまって自信をなくした子が、説明上手になって授業でも発言できる子になった変化のストーリー

配信時刻：2021-08-17 12:10:00

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◯◯◯ さん

 

 

発達科学コミュニケーション

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清水畑亜希子です。

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子どもが
学校に行きたがらない
理由の１つに

お友達とのコミュニケーションが
うまくいかない！

という悩みがあります。


今日は

友達との会話につまって
自信をなくした子が

会話上手になって
学校でも元気に
発言できるようになった

ストーリーをご紹介します！

ADHDタイプの
小学校４年の男の子の
成長ストーリーです。

ママとの普段の会話でも
言葉を整理して話すことが苦手で

「うんとね」「えっとね」
と考えながらゆっくりと話す
タイプのお子さんでした。

自分の思っていることや
考えを整理して
伝えるのがちょっと苦手で

ママだけでなく
お友達とのコミュニケーションも
そんな様子でした。


小さい頃から
自分の好きなことは
一方的にペラペラしゃべることが
できるけれど

その日の出来事や
自分の気持ちを整理して
伝えるのが苦手で

小学校に上がってから
次第にお友達と
うまくいかないことが
増えていきました。


そして、息子さんは
次第に学校にいきたがらなく
なったそうです。


こまりごとは
友達関係だけではなく

勉強の苦手さもあったり

先生の話を聞き逃したり

忘れ物をすることも多かったので

お母さんも心配して
厳しめに言ってしまうことが
増えていったそうです。



そんな時に起きた
息子さんの不登校。


療育には通っていたものの
日々の困りごとは
なかなか落ち着かず

学校にはいかせないといけないし…
と焦ってしまうし

お母さんの不安とイライラは
だんだんヒートアップしていきました。



そんな時に、発コミュを知り
「具体的な対応が知りたい！」
「私の対応を変えたい！」

そんな想いで
講座の受講をスタートされました。


いままでは

うまく喋れなければ
「そうじゃないでしょ！」
「こう言いなさい」
と指摘したり


何か失敗すると
「もっとちゃんとやりなさい」
と叱ったりする

そんなコミュニケーションの
スタイルが多かったそうです。


ですが、発コミュを学び
ママのスタンスが180度変わりました。


「怒らなくていいんだ」
「受け止めるところからでいいんだ」
そう想えるようになったら
とてもラクになったと
教えてくれました。



そして、「うんとね」「えっとね」
とお子さんが話していても

「うん。なあに？ゆっくりでいいよ」
と言いながら待ってあげて

たくさん話を聞いてあげて

「○○が楽しかったんだね！」
と答えてあげて

そんなふうに、毎日のやりとりが
穏やかに変わっていきました。


するとお子さんは
嬉しそうに毎日たくさん
話をしてくれるようになり


会話の力が
ぐんぐんと伸びていきました。


ある日、学校での出来事を語って
くれたときの、理路整然とした
わかりやすい説明に

お母さんは感動をして
私のところにメッセージを
送ってきてくれるくらい

お子さんは会話上手に
なっていたんです！

 

お子さんは
自信を取り戻して
学校に登校できるようになり

授業で勇気をだして
手をあげて発言したり

行事の係りを
かって出たりする

がんばり男子に
大変身したそうです！


＊＊＊


どうしても
お子さんの友達関係や
コミュニケーションに
不安を抱えるお母さんは

「こうしなさい」
という正解を
伝えてしまいがちですが


お子さんからしたら
「それが、なかなかできないの」
という状態だと思います。


だから、
指摘をしたり
注意したりしても
対話のチカラは磨かれないんです。


正解を言わずに
対話の中から
やりとりを学ぶ
これがポイントです。


大人の脳は
言葉で「正解」をいわれれば
ある程度は理解できますが

子どもたちの脳は
まだそこまで成長していません。

だから「体験」「行動」を
繰り返す中で
記憶にインプットしていく

これが成長への近道なんです！



夏休みも終盤です。
２学期を不安に思うお子さんが
増えていく時期です。

お子さんの友達関係の苦手さは
学校嫌いの原因の上位にも入ります。


友達関係の不安を
イライラや暴言気
アピールするお子さんもいます。


そんなお子さんの様子を
見逃さずに、対応を
スタートしましょうね！



日々の対話の中で
イライラの解消も
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してあげることができます。


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不登校が長期化する前に
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スタートしましょうね^^


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セミナーでお会いしましょう！


今日はここまでです^^

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子育ての自信と笑顔をとどけること
そして
子どもに明るい未来を届けることが
私の使命です。


◆◆◆プロフィール◆◆◆

東京都在住。
夫と2人の子、夫の両親との６人暮らし。

スポーツはするのも観戦するのも
大好きです！

学生時代に本気でやっていた
バドミントンは、社会人なり母になった
今でも続けています。

最近は娘と一緒にダンスを始めました^^

箱根駅伝は往路復路とも
ずっとテレビの前に座って
観戦しつづけることができます^^


高校バレーボールを題材にしたマンガ
「ハイキュー!!」

福井の高校生が全米制覇する
ドリームストーリーに胸が熱くなる
「チアダン」

何の取り柄もなかった高校生が
サッカーで頭角をあらわしていく
「DAYS」

などスポーツ系マンガも大好きです。

 

話がそれましたが、私は
高校２年のグレーゾーン男子
（ADHD、LD、ASD）と

定型発達の中２女子の

2児の母親でもあります。

今では自身の子育ての経験を活かし
プレ思春期・思春期に誰よりも
詳しいトレーナーとして
活動をしています。

息子は小さい頃から
学校との相性が悪く

勉強嫌い、
ルールを守らない、
友達と揉める、
トラブルを起こす。

習い事にかよわせても
身になることはゼロ。

「このまま
　大人になって
　本当に大丈夫？」

将来に不安を感じました。


実際、中学進学後、
１年の一番最初の面談で
「行く高校はありませんよ」
と宣言されるありさま。


病院に行っても、
相談センターに行っても、
解決しなかった困りごと。


でも、あきらめたくなかった！


だから自分で発達を学び
我が子の対応をマスターする
道を選びました。


中学で不登校も経験し
初期の通知表は１と２しか
なかった凸凹キッズですが、


勉強習慣をゲットして
学校の授業を聞くようになって、
高校受験にチャレンジするまでに
なりました。


今は、楽しく高校生活を
Enjoyしています。


部活も頑張っていて
ユニフォームは自分で毎日
洗濯をします。

私が忙しい時は
家事も手伝ってくれます。


家でも、学校でも、
できることがどんどん増え

今では
「この子はきっと
　大人になって頑張れる！」
そう確信しています。


未来への不安を
そのままにしないでください。


発達の困りごとは
時間がたてばよくなるものでは
ありません。


時間の経過とともに
こじらせ感が強くなっていくのが
思春期という時期です。


対応を先送りすることなく

今ある困りごとを
小さくする方法を知って

子どもの未来に
ワクワクできろ母さんに
なりましょう！

 

発達科学コミュニケーションは

「脳科学」「教育学」「心理学」

のメソッドを合わせた
発達支援プログラムで

 

「家庭で365日の発達サポートを
　お母さんがすることが１番！」

という考えのもと考案されました。

 

「家庭で支援？」
「いやいや専門知識ないし！」

そんな心配をお持ちのお母さんを

しっかりとサポートして、

笑顔の子育てを広げていきます^^

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発行責任者：

 

発達科学コミュニケーショントレーナー

清水畑 亜希子

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