発達科学コミュニケーション - バックナンバー
頼れる”お兄さん””お姉さん”になれる可能性大!凸凹って強みにもなります
配信時刻:2021-06-28 11:00:00
- ◯◯◯ さん発達科学コミュニケーションマスタートレーナーの清水畑亜希子です。
前回は、
「凸凹キッズが
自分の特性のことを知るって
どうなの?」という
お話をしました。
*まだ読んでいない方はこちらから
https://www.agentmail.jp/archive/mail/1638/5402/457723/
そこからもう一歩踏み込んで
今日は
凸凹お兄さん・お姉さんは
凸凹キッズのメンターになれる
可能性あり!
というお話をします^^
メンターって
日本語にすると
助言・指導をしてくれる人
という意味です。
(ちょっとかたくるしいですね〜)
私は
凸凹お兄さん・お姉さんが
自分のことを理解しながら
成長してきた体験を
凸凹キッズとのかかわりで
活かせるんじゃないかな
と思ったのです^^
そう考えたのは
うちの息子(高校生)が
いとこの凸凹ちゃん(小1)の面倒をみるのが
モーレツに上手だったから^^です。
いとこの凸凹ちゃんは
パワフルで頑固な
ADHD&ASDキッズ。
1つの遊びにハマるとしつこいし、
空気を読まずに失礼なことも言うし、
まあ、そこそこ、お世話は大変なんです。
ですが、先日会う機会があったときに
「大人は用事があって忙しいから
いとこちゃんのことは
君に任せた」と息子に伝えておいたのです。
息子は、自分が歩んできた道もわかっているし
最近では、ADHDのこまりごと
ASDのこまりごとのあれこれも
わかるようになっているので
いとこちゃんの
”想定外”の言動や思考にも
柔軟に対応できるんです。
なにがあっても終始ニコニコ…
鬼ごっこしたり
体をよじ登られたり
ゲームをしたり…いろんなバリエーションで
お世話をしてくれていました。
衝動的に飛びついてきたりするので
頭突きを顔面にくらって
流血していましたが(笑)
それでも、息子は案外、平気な様子。
「オレも、昔は、唐突に動いて
よく人にぶつかっていたし。
あれくらい、想定内。」なんだそうです。
凸凹のある自分のことを
理解できたから
ほかの凸凹のあるキッズのことも
理解しやすいようですし
受け止めやすいようです。
凸凹のあるお兄さんお姉さんが
自分の困りごとを小さくしながら
成長してきた、解決してきた、
その経験は、
”財産”なんだなーと実感しました。
発達障害グレーゾーンって
もしかしたらネガティブな
イメージを持たれるかもしれないですが
それは、凸凹の困りごとを
困りごとのままにしておいた場合です。
”財産”にしてあげられるよう
お子さんの成長を
後押ししてあげたいですね!
今日はここまでです^^
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