発達科学コミュニケーション - バックナンバー

環境が変われば何とかなると思ってる？『中学進学のかべ』

配信時刻：2021-02-07 11:10:00

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◯◯◯ さん

 

 

発達科学コミュニケーション

マスタートレーナーの

清水畑亜希子です。

今日のテーマは

「中学進学の壁」です。

 

 

変化に弱い凸凹キッズが
新しい環境で頑張れる子
になる準備できていますか？

「環境が変われば

　ちゃんとやるかもしれない！」
　の考え方は手放しましょう。

私は、息子の中学進学のとき

「中学生になったら

　まあ、ちゃんとやるだろう」

そんな淡い期待をしていました。

そして実際、進学後に
大慌てすることになったのです。


その理由を一言でまとめると
中学校生活は
凸凹キッズには優しくない
からなのです。


その理由（１）
中学校は、勉強も生活態度も
全て「成績」として見られる！

忘れ物をしやすい、
授業に集中しない、

テストで点数が取れない、

係や委員会活動に

積極的に取り組めるか、

協調性はあるか、

思いやりはあるか、

もういろんなことが

「評価」される
仕組みになっているんです。

だから、あちこちに
苦手がある凸凹キッズは
なかなか評価されません。

その理由（２）

グレーゾーンの子は見過ごされやすい

例えば不注意傾向のある
ADHDタイプのお子さんの場合。

授業全体の進行をジャマすることは

ほとんどありません。

 

どちらかといえば

「聞いていない」「わからない」

「板書が追いつかない」などの

困りごとが多いけれど

 

席について

授業に参加している
（ふうに見える）ので

放置されやすいのです。

 

 

またASDタイプのお子さんの場合。

 

勉強はそこそこできる。

だけど、実は集団の中で授業を

受けることにストレスを
感じている子も多い。

友達関係の苦手さを
感じている子も多い。

なのに、成績がいいので

本人が感じている辛さは

スルーされてしまいがち。

 

その理由（３）

個別の配慮がされにくい

 

中学になると

教科担当制になるので

 

担任の先生に相談をしても

全教科の先生に配慮を
お願いするのが難しい

環境になります。

私は

息子の対応について

「各教科の先生に
　こんな対応を
　お願いできませんか」

と相談しましたが

「無理です」
とズバッと断られた
経験があります（涙）

先生方は

教育のプロですが

発達のプロではありません。

グレーゾーンの子たちの

接し方なんて全然知らないし、


忙しい毎日の授業のなかで
個別の配慮にまで
気も手も回らないという
現実もあると思います。

 

「小学校のころは

　先生にサポートしてもらえたけど

　中学になったら環境が
　ガラッと変わって

　戸惑っています」

 

というお母さんのご相談メールも

よくお寄せいただきます。

 

 

そんな、大きな環境の変化を
迎える中学進学。

 

 

凸凹キッズにとっては
決して甘くない！のです。

今までの小学校生活でも

苦手なことがあったり…
自信を失うことが
多かったのに…

そこに、さらに、
「中学生だから」の
プレッシャーがかかるのですから…


中学校になって、不登校の子が

一気に増えるのもうなずます。

 

では、中学校生活で
子どもをつまづかせない

ママが一体なにをやっているのか？

 

 

 

乗り越えるための２つのポイントを

次回のメルマガでお伝えします。



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◆◆◆プロフィール◆◆◆

東京都在住。
夫と2人の子、夫の両親との６人暮らし。

スポーツはするのも観戦するのも
大好きです！

学生時代に本気でやっていた
バドミントンは、社会人なり母になった
今でも続けています。

最近は娘と一緒にダンスを始めました^^

箱根駅伝は往路復路とも
ずっとテレビの前に座って
観戦しつづけることができます^^


高校バレーボールを題材にしたマンガ
「ハイキュー!!」

福井の高校生が全米制覇する
ドリームストーリーに胸が熱くなる
「チアダン」

何の取り柄もなかった高校生が
サッカーで頭角をあらわしていく
「DAYS」

などスポーツ系マンガも大好きです。

 

話がそれましたが、私は
高校２年のグレーゾーン男子
（ADHD、LD、ASD）と

定型発達の中２女子の

2児の母親でもあります。

今では自身の子育ての経験を活かし
プレ思春期・思春期に誰よりも
詳しいトレーナーとして
活動をしています。

息子は小さい頃から
学校との相性が悪く

勉強嫌い、
ルールを守らない、
友達と揉める、
トラブルを起こす。

習い事にかよわせても
身になることはゼロ。

「このまま
　大人になって
　本当に大丈夫？」

将来に不安を感じました。


実際、中学進学後、
１年の一番最初の面談で
「行く高校はありませんよ」
と宣言されるありさま。


病院に行っても、
相談センターに行っても、
解決しなかった困りごと。


でも、あきらめたくなかった！


だから自分で発達を学び
我が子の対応をマスターする
道を選びました。


中学で不登校も経験し
初期の通知表は１と２しか
なかった凸凹キッズですが、


勉強習慣をゲットして
学校の授業を聞くようになって、
高校受験にチャレンジするまでに
なりました。


今は、楽しく高校生活を
Enjoyしています。


部活も頑張っていて
ユニフォームは自分で毎日
洗濯をします。

私が忙しい時は
家事も手伝ってくれます。


家でも、学校でも、
できることがどんどん増え

今では
「この子はきっと
　大人になって頑張れる！」
そう確信しています。


未来への不安を
そのままにしないでください。


発達の困りごとは
時間がたてばよくなるものでは
ありません。


時間の経過とともに
こじらせ感が強くなっていくのが
思春期という時期です。


対応を先送りすることなく

今ある困りごとを
小さくする方法を知って

子どもの未来に
ワクワクできろ母さんに
なりましょう！

 

発達科学コミュニケーションは

「脳科学」「教育学」「心理学」

のメソッドを合わせた
発達支援プログラムで

 

「家庭で365日の発達サポートを
　お母さんがすることが１番！」

という考えのもと考案されました。

 

「家庭で支援？」
「いやいや専門知識ないし！」

そんな心配をお持ちのお母さんを

しっかりとサポートして、

笑顔の子育てを広げていきます^^

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発行責任者：

 

発達科学コミュニケーショントレーナー

清水畑 亜希子

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