発達科学コミュニケーション - バックナンバー

「中学校生活の壁」通常級でガンバル凸凹キッズを凹ませないコツ

配信時刻：2020-07-09 14:40:00

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◯◯◯ さん

 

 

発達科学コミュニケーション

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清水畑亜希子です。

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今日は

凸凹キッズの
中学校生活の壁
についてお話しします！

何につまづき
どんな環境を整えて
あげることが大切なのか…

学校の先生も意外に気づいていない
通常級で頑張るパステルキッズに
必要なサポートについて
お話したいと思います。

中学を迎えた時に、

どんな課題が出てくるのか
どう対応するのか

ヒントにしてみてください。

現在高校１年の
我が家の息子の
中学校の時のエピソードを
ご紹介します。


中学は自主性を求められ
全てが成績として評価される環境。


小学校のころまでとは
子どもを取り巻く環境も
ガラッとかわります！


我が家の息子は
通常級に通う
パステルキッズでした。


ADHDとLDの傾向が強く
お勉強についていくのが
ちょっと苦手。


不注意傾向が強いので
授業への集中力が
あまり持たない。
（途中で飽きちゃう）


先生が
わーっと一気に喋った
情報を整理するのが苦手。


だから
宿題も忘れるし、
提出物も忘れるし、
単元でやった大事なことも
「大事なこと」として
インプットされないこともある。


成績だけを見ると
ただの「勉強嫌いな子」です。


そして何かにつけ
「やる気を出しなさい」と
注意されていました。



でも、ある日、私は気づきました。


この子は
「勉強が嫌い」な訳でも
「やる気がない」訳でもなく
「やり方がわからない」だけだ
ということに。 


家で一緒に過ごしながら
学習の様子を見ていたら

ある特定の部分でつまづくことに
気づきました。

情報整理が苦手という
発達の特性によるつまづきでした。


たくさんやることがあると
どれからやっていいか
わからない、


こんな順番で
こうやってみようね、
と伝えればできる、

指示がシンプルなら動ける。


つまづきさえ取り除いてあげれば


私が何も言わなくても
あとは一人で黙々と
解いていくのです。


結局、勉強が嫌いなのではなく、
つまづいた時のサポートがないから
進められなくなっていた
だけだと気付きました。




パステルキッズは
「ちょっとサポートしたら
　できること」
がたくさんあるのに


そのサポートがないために
「できない子」という
レッテルを貼られて
しまうことが多い！

これはとてももったいない、
と私は思います。





学校の先生は
大勢の生徒を見ているので
一人一人のフォローまで
手が回らないのも
現実だと思います。


授業を決められた通りに
進めなければいけないので


特に授業進行の妨害にならない
凸凹キッズであれば


ぼーっとしていようが
成績がわるかろうが
スルーされる…


それが我が家が体験してきた
ことです。



発達グレーゾーンの子の
正しい対応方法を
知らない先生も
残念ながらまだ多いです。


だからこそ
お母さんには
我が子の特性と良さを
理解してもらい、


必要な対応があれば
学校と相談できる知識を
手にいれてもらいたいと
思います。


「こういう特性があるから 　
　こういう対応をしてほしい！」と


的確に伝えられるチカラを
私が手に入れたことで
学校とのやりとりは
グーンとスムーズになりました。


お母さんが
我が子のトリセツを持って
学校に教えにいく
というイメージです♪



もちろん全ての提案を
受け入れてもらえるわけでは
ありません。


先生方も大勢の生徒を
見ていますので


個別の対応は難しい
と言われることもあります。


でも断られたら
次の手を考えれば
いいだけなのです！


ぜひ、お母さんには
我が子の発達専門家に
なっていただき、
学校の先生を引っ張っていく
スタイルに
変わってもらいたいと思います！

・・・もう一度 こっそり言いますが、
学校の先生も、
全員がグレーゾーンの子の対応に
詳しいわけではありません。
※もちろん詳しい先生もおられますよ！



中学時代の息子の担任の先生も
何回も「教え」続けていたら

息子の授業の様子から
「お母さんが言っていた
　意味がわかりました！」

と理解を示してくれました（笑）


「やっとわかったんですね？！」
という感じもありましたが


そんなもんだと思ってもらった方が
お母さんのストレスが
少なくていいかもしれません。


そして…

いやだからこそ…

どんな環境（進路）を
選択するかも

重要なポイントになるんですね。


今日は、中学校生活の”壁”の
一例をご紹介しました。


中学受験をするにしても
しないにしても


「壁」を知って、

　うまくサポートして、

　できることを増やして、

　個性を強みにしていってあげる。


これが大切です。


中学校生活の壁、
高校生活の壁、
について
７月のセミナーでも
解説していきます！

中学を迎えた時、
高校を迎えた時、
を見据えて


今できることを
スタートしましょう！





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子育ての自信と笑顔をとどけること
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子どもに明るい未来を届けることが
私の使命です。


◆◆◆プロフィール◆◆◆

東京都在住。
夫と2人の子、夫の両親との６人暮らし。

スポーツはするのも観戦するのも
大好きです！

学生時代に本気でやっていた
バドミントンは、社会人なり母になった
今でも続けています。

最近は娘と一緒にダンスを始めました^^

箱根駅伝は往路復路とも
ずっとテレビの前に座って
観戦しつづけることができます^^


高校バレーボールを題材にしたマンガ
「ハイキュー!!」

福井の高校生が全米制覇する
ドリームストーリーに胸が熱くなる
「チアダン」

何の取り柄もなかった高校生が
サッカーで頭角をあらわしていく
「DAYS」

などスポーツ系マンガも大好きです。

 

話がそれましたが、私は
高校２年のグレーゾーン男子
（ADHD、LD、ASD）と

定型発達の中２女子の

2児の母親でもあります。

今では自身の子育ての経験を活かし
プレ思春期・思春期に誰よりも
詳しいトレーナーとして
活動をしています。

息子は小さい頃から
学校との相性が悪く

勉強嫌い、
ルールを守らない、
友達と揉める、
トラブルを起こす。

習い事にかよわせても
身になることはゼロ。

「このまま
　大人になって
　本当に大丈夫？」

将来に不安を感じました。


実際、中学進学後、
１年の一番最初の面談で
「行く高校はありませんよ」
と宣言されるありさま。


病院に行っても、
相談センターに行っても、
解決しなかった困りごと。


でも、あきらめたくなかった！


だから自分で発達を学び
我が子の対応をマスターする
道を選びました。


中学で不登校も経験し
初期の通知表は１と２しか
なかった凸凹キッズですが、


勉強習慣をゲットして
学校の授業を聞くようになって、
高校受験にチャレンジするまでに
なりました。


今は、楽しく高校生活を
Enjoyしています。


部活も頑張っていて
ユニフォームは自分で毎日
洗濯をします。

私が忙しい時は
家事も手伝ってくれます。


家でも、学校でも、
できることがどんどん増え

今では
「この子はきっと
　大人になって頑張れる！」
そう確信しています。


未来への不安を
そのままにしないでください。


発達の困りごとは
時間がたてばよくなるものでは
ありません。


時間の経過とともに
こじらせ感が強くなっていくのが
思春期という時期です。


対応を先送りすることなく

今ある困りごとを
小さくする方法を知って

子どもの未来に
ワクワクできろ母さんに
なりましょう！

 

発達科学コミュニケーションは

「脳科学」「教育学」「心理学」

のメソッドを合わせた
発達支援プログラムで

 

「家庭で365日の発達サポートを
　お母さんがすることが１番！」

という考えのもと考案されました。

 

「家庭で支援？」
「いやいや専門知識ないし！」

そんな心配をお持ちのお母さんを

しっかりとサポートして、

笑顔の子育てを広げていきます^^

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発行責任者：

 

発達科学コミュニケーショントレーナー

清水畑 亜希子

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