発達科学コミュニケーション - バックナンバー

接し方のYes or No の答えは子どもの中にある！

配信時刻：2020-05-24 23:30:00

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◯◯◯ さん

 

 

発達科学コミュニケーション

マスタートレーナーの

清水畑亜希子です。

こんばんは！

凸凹キッズ育て

お悩み相談の

メールの時間です。


本日のテーマは

 

対応に迷ったときは

子どもの観察がキモ！

 

 

です。

 

 

 

前回までのメルマガで

 

 

お母さんの要求と

 

お子さんの

今の力や心の状態が

 

合っているかどうかが

大切ですよ

 

 

そんなお話をしてきました。

 

 

バックナンバーはこちらから

https://www.agentmail.jp/archive/mail/1638/5402/

 

 

 

ですが

それがなかなか難しい…と

 

 

心の中で

お思いの方が

多いのもわかります。

 

 

それまでのやり方を

変えるのは勇気がいりますよね！

 

 

今日は

ガミガミ言いたいのを抑えて

お子さんへの対応を

変えたお母さんの

あるきっかけをご紹介します。

 

 

 

発達科学コミュニケーション講座を

受講された

中学１年生のママTさんの

体験談です。

 

 

▼▼▼

 

 

思春期・反抗期も重なり

お子さんはいつもイライラモード。

何か声をかけても

いつも怒って返される

そんな状態でした。

 

 

一方、お母さんは、

勉強をさせなくちゃ、

ゲームをやめさせなくちゃ、

早起きさせなくちゃ、と

 

 

いろんなことが心配で

常に指示・ガミガミな毎日。

 

 

お母さんとお子さんの

衝突も絶えない…

そんな状態でした。

 

 

発コミュをスタートしても

最初は子どもの

ちょっとしたことを肯定できず

苦労したそうです。

 

 

ゲームは●時間で終わらせてほしい！

と思っても

その時間を過ぎても続けるから

いざ終わった時に肯定できない。

 

（発コミュの場合は

　時間が過ぎても

　”終わりにできた”事実だけを

　肯定します）

 

 

お母さんが●時には起きてほしい！

と思っても

その時間に起きてこないから

ついガミガミ指示を出してしまう。

 

（発コミュの場合は

　予定通りの時間を

　過ぎてしまっても

　”起きた”事実だけを肯定します）

 

 

 

 

 

そんなTさんに

「お母さんが要求を下げることが

　できたきっかけは何ですか」

 

 

とお聞きしたら

 

 

「難しい時もありました。

 

　ですが

　朝起きないことを

　厳しく言ったら

 

　子どももすごく

　イライラしていました。

 

　そんな様子をみて

　今は、言っても子どもが

　受け止められる状態じゃない

 

　今は、ちょっとこの子にとって

　休養が必要なんだ

　

　と切り替えて

　考えるようになりました。」

 

 

と教えてくださいました。

 

 

お子さんの様子を

よく見ているからこその

軌道修正です！

 

 

発コミュの講座では

理論も具体的なテクニックも

しっかりお伝えします。

 

 

ですが、
知識をインプットするだけの

”学び”では変われません。

 

 

実際に

お子さんとの

コミュニケーションを

重ねる中で

 

うっかりNG対応を

してしまっていないか、

 

お母さんの声かけが

子どもに届いているか、

 

これをチェックするのが大切！

 

 

うっかりNG対応をして

子どもがイラっとしているのに

 

それを見逃して

NG対応を繰り返してしまう…

これが一番勿体無い！

 

 

 

Tさんは

お子さんの反応を見逃さずに

「あ〜、NG対応をしちゃった」

と気づいて

 

 

学んだ通りのやり方に

思い切って舵をきって

くださいました。

 

 

そんなTさんのお子さんに

３か月で

どんな変化成長があったのかを

ご紹介します。

 

 

▼▼▼

 

何も言わなくても

食事の時に

みんなのご飯やお茶を

用意してくれるようになった。

 

 

机の上がいつも散らかっていたが

少し声をかければ

一人で整理整頓を

するようになった。

 

 

お母さんが指示をしなくても

自分からやるべきことを

やるようになった。

 

 

宿題や勉強も

取り組むようになった。

 

 

いつもイライラして

周りに八つ当たりしていたのが

落ち着いてきた。

 

 

毎日楽しそうに過ごしている。

 

 

そして、親子の会話が増えた。

 

＊＊＊

 

どうでしょう！

この変化成長っぷり！

私も講座で回を重ねるのが

とても楽しみでした^^

 

 

もし

 

この対応で

あっているのかな…

 

と迷った時は

 

本ばかり眺めるのではなく、

 

ネットばかり検索するのではなく、

 

お子さんと

向き合ってみてください。

 

答えは子どもの中に

あるはずです。

 

 

 

 

 

最後にTさんが

講座を卒業される時に

お話くださったひと言を

ご紹介します。

 

 

発コミュをやるまでは

具体的に何をすればいいのか

わからなかった。

 

講座で学んで

それがはっきり分かったのが

大きかったです。

 

相談センターも病院も療育も

いろんなところ相談に行って

知識はあったけど

なにもできなかった。

 

凸凹の子育ては

毎日違うことが起こる。

 

だからこそ

自分で対応できるようになって

よかったと思います。

 

 

 

子育てはずっと続きます。

どんな変化にも

柔軟に対応できる

お母さんになりませんか？

 

 

 

それでは^^

また次回お会いしましょう。

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お母さんのコミュニケーションが
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存在であってほしいと思います。


発達が気になるお子さんの子育てに
ずっと1人で悩んできたお母さんへ


子育ての自信と笑顔をとどけること
そして
子どもに明るい未来を届けることが
私の使命です。


◆◆◆プロフィール◆◆◆

東京都在住。
夫と2人の子、夫の両親との６人暮らし。

スポーツはするのも観戦するのも
大好きです！

学生時代に本気でやっていた
バドミントンは、社会人なり母になった
今でも続けています。

最近は娘と一緒にダンスを始めました^^

箱根駅伝は往路復路とも
ずっとテレビの前に座って
観戦しつづけることができます^^


高校バレーボールを題材にしたマンガ
「ハイキュー!!」

福井の高校生が全米制覇する
ドリームストーリーに胸が熱くなる
「チアダン」

何の取り柄もなかった高校生が
サッカーで頭角をあらわしていく
「DAYS」

などスポーツ系マンガも大好きです。

 

話がそれましたが、私は
高校２年のグレーゾーン男子
（ADHD、LD、ASD）と

定型発達の中２女子の

2児の母親でもあります。

今では自身の子育ての経験を活かし
プレ思春期・思春期に誰よりも
詳しいトレーナーとして
活動をしています。

息子は小さい頃から
学校との相性が悪く

勉強嫌い、
ルールを守らない、
友達と揉める、
トラブルを起こす。

習い事にかよわせても
身になることはゼロ。

「このまま
　大人になって
　本当に大丈夫？」

将来に不安を感じました。


実際、中学進学後、
１年の一番最初の面談で
「行く高校はありませんよ」
と宣言されるありさま。


病院に行っても、
相談センターに行っても、
解決しなかった困りごと。


でも、あきらめたくなかった！


だから自分で発達を学び
我が子の対応をマスターする
道を選びました。


中学で不登校も経験し
初期の通知表は１と２しか
なかった凸凹キッズですが、


勉強習慣をゲットして
学校の授業を聞くようになって、
高校受験にチャレンジするまでに
なりました。


今は、楽しく高校生活を
Enjoyしています。


部活も頑張っていて
ユニフォームは自分で毎日
洗濯をします。

私が忙しい時は
家事も手伝ってくれます。


家でも、学校でも、
できることがどんどん増え

今では
「この子はきっと
　大人になって頑張れる！」
そう確信しています。


未来への不安を
そのままにしないでください。


発達の困りごとは
時間がたてばよくなるものでは
ありません。


時間の経過とともに
こじらせ感が強くなっていくのが
思春期という時期です。


対応を先送りすることなく

今ある困りごとを
小さくする方法を知って

子どもの未来に
ワクワクできろ母さんに
なりましょう！

 

発達科学コミュニケーションは

「脳科学」「教育学」「心理学」

のメソッドを合わせた
発達支援プログラムで

 

「家庭で365日の発達サポートを
　お母さんがすることが１番！」

という考えのもと考案されました。

 

「家庭で支援？」
「いやいや専門知識ないし！」

そんな心配をお持ちのお母さんを

しっかりとサポートして、

笑顔の子育てを広げていきます^^

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発行責任者：

 

発達科学コミュニケーショントレーナー

清水畑 亜希子

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