発達科学コミュニケーション - バックナンバー

実録！これが「ママが我が子の発達サポーターになる」ということ

配信時刻：2020-02-20 22:10:00

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◯◯◯ さん

 

 

発達科学コミュニケーション

マスタートレーナーの

清水畑亜希子です。

こんばんは！


今日の昼間は
発達科学コミュニケーション講座を
開講していました！


４回目、ついに卒業を迎える
ママさんが

 

すごママに変身されたので

その「視点」を

メルマガ読者の方に
お教えしちゃいます！



私、講座を受講されたお母さん方に
ズバリ、直球で
質問することがあります。

 

 

「発コミュのどこが良かったですか？」と。


すると様々なご意見を
いただくのですが


よく耳にするのが

 

「どんな場面で
　どう声をかけたらいいのか、
　ここまで具体的に
　教えてもらえるのは

　他にありません！」

 

というご感想。
ありがたいです。


理論だけではなく
実践をベースにしてるからこそ
だと思います。



だからと言って
「具体的」なテクニックだけあれば
発コミュがうまくいくか…


実は、もう１つ大事なものが
あるんです。


それが


ママの観察力。


コミュニケーションは
相手とキャッチボールをして
初めて成り立ちます。

 

子どもがどう反応しているか。


これを見極めるママの観察力が
肝になるんです。



発コミュでは
コミュニケーションを使って
子どもを「肯定する」こともあれば

子どもを「動かす」こともあります。


”それいいよ！”
とか
”これできそうだね！”
という

気づきを子どもに与える
そして行動を起こさせて
定着させる

これをやっているのです。



ところが
うっかりやってしまいがちなのが

「肯定」と「動かす」声かけの

バランスを崩してしまうということ。

「動かす」声かけばかりが増えると

子どもは次第に

不機嫌になったり、
動かなくなったり、します。


今日卒業されたママは

このお子さんの変化
（不機嫌になった、動かなくなった）

という様子にご自分で気づけるようになり

 

　　　
「あ！私、肯定が足りていないんだ」
と思って肯定の量を
意識的に増やす
コントロールができるようになった

 

と話してくださいました。

 

 

ス・バ・ラ・シ・イ！


これこそ

発達科学コミュニケーションを

学んだお母さんたちに
たどり着いてほしい姿そのものです。


お子さんの変化に気づける
それに合わせて対応できる

 

　　　
子どもたちのコンディションも
一定ではないのです。


変化を見逃さずに
お子さんに合わせて
ワザを出したり、ひいいたりできれば
　

　

この先のさまざまな変化にも

対応できるはずです。

子育ては、今、だけで終わりません。

子どもたちの成長に合わせて
課題は次々とやってきます。

 

それに柔軟に対応できる、
お母さんになっていただくこと、


それが発達科学コミュニケーションの
目指すものでもあります。


冒頭でご紹介した
今日講座を受講された
卒業ママさん（小４女子のママ）は


元々は
イライラママさんで
指示通りに動かないお子さんに
ガミガミ言ってばかりいました。

お子さんの
こんな困りごとに悩んでいました。

・行動の切り替えが遅いこと

・指示通りに動かないこと

・何か言うと口ごたえばかりすること

・癇癪やパニックになると
　手がつけられないこと　など。


それが４回の講座を通じて
お子さんは

・癇癪を起こしたり
　パニックを起こすことが減った

・思うようにならないことも
　我慢できる場面が増えた

・指示が通りやすくなった

・指示なしでも動ける場面が増えた

こんな成長を見せてくれました！


そしてお母さんは、と言うと
小さなことでも褒められるようになり
感情的な対応がなくなった！
と教えてくれました。


ただただ感情的に対応していた
お母さんが
お子さんを観察して
自分でワザを
コントロールできるようになる…


嬉しい、嬉しい、変化でした。


そしてとっても素敵な変化だったので
今日、こうして
ご紹介させていただきました。


＊最後におまけです＊


現在、こじらせ期女子の
電子書籍を
たくさんのママさんに
ダウンロードいただいています！


そしてダウンロードいただいた方から
女の子ママ向けのセミナーって
やらないんですか？


というリクエストを
何通もいただいています。


なので…
春休み前の今
こじらせ脱出のヒントがわかる
オンラインセミナーを
２月緊急開催しようと思います。


春休みの対応を考えると
なるべく早い段階で
やってしまいたい！
だから2月中2なんとか…と考えています。

大急ぎで準備をいたしますので
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現代に子どもを発達させる薬は
ありません。


だからこそ
お母さんのコミュニケーションが
子どもを励ましつづける
存在であってほしいと思います。


発達が気になるお子さんの子育てに
ずっと1人で悩んできたお母さんへ


子育ての自信と笑顔をとどけること
そして
子どもに明るい未来を届けることが
私の使命です。


◆◆◆プロフィール◆◆◆

東京都在住。
夫と2人の子、夫の両親との６人暮らし。

スポーツはするのも観戦するのも
大好きです！

学生時代に本気でやっていた
バドミントンは、社会人なり母になった
今でも続けています。

最近は娘と一緒にダンスを始めました^^

箱根駅伝は往路復路とも
ずっとテレビの前に座って
観戦しつづけることができます^^


高校バレーボールを題材にしたマンガ
「ハイキュー!!」

福井の高校生が全米制覇する
ドリームストーリーに胸が熱くなる
「チアダン」

何の取り柄もなかった高校生が
サッカーで頭角をあらわしていく
「DAYS」

などスポーツ系マンガも大好きです。

 

話がそれましたが、私は
高校２年のグレーゾーン男子
（ADHD、LD、ASD）と

定型発達の中２女子の

2児の母親でもあります。

今では自身の子育ての経験を活かし
プレ思春期・思春期に誰よりも
詳しいトレーナーとして
活動をしています。

息子は小さい頃から
学校との相性が悪く

勉強嫌い、
ルールを守らない、
友達と揉める、
トラブルを起こす。

習い事にかよわせても
身になることはゼロ。

「このまま
　大人になって
　本当に大丈夫？」

将来に不安を感じました。


実際、中学進学後、
１年の一番最初の面談で
「行く高校はありませんよ」
と宣言されるありさま。


病院に行っても、
相談センターに行っても、
解決しなかった困りごと。


でも、あきらめたくなかった！


だから自分で発達を学び
我が子の対応をマスターする
道を選びました。


中学で不登校も経験し
初期の通知表は１と２しか
なかった凸凹キッズですが、


勉強習慣をゲットして
学校の授業を聞くようになって、
高校受験にチャレンジするまでに
なりました。


今は、楽しく高校生活を
Enjoyしています。


部活も頑張っていて
ユニフォームは自分で毎日
洗濯をします。

私が忙しい時は
家事も手伝ってくれます。


家でも、学校でも、
できることがどんどん増え

今では
「この子はきっと
　大人になって頑張れる！」
そう確信しています。


未来への不安を
そのままにしないでください。


発達の困りごとは
時間がたてばよくなるものでは
ありません。


時間の経過とともに
こじらせ感が強くなっていくのが
思春期という時期です。


対応を先送りすることなく

今ある困りごとを
小さくする方法を知って

子どもの未来に
ワクワクできろ母さんに
なりましょう！

 

発達科学コミュニケーションは

「脳科学」「教育学」「心理学」

のメソッドを合わせた
発達支援プログラムで

 

「家庭で365日の発達サポートを
　お母さんがすることが１番！」

という考えのもと考案されました。

 

「家庭で支援？」
「いやいや専門知識ないし！」

そんな心配をお持ちのお母さんを

しっかりとサポートして、

笑顔の子育てを広げていきます^^

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発行責任者：

 

発達科学コミュニケーショントレーナー

清水畑 亜希子

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