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春休み明けの不登校が心配？！子どもが本音を話せるママになっているかをチェック

配信時刻：2020-02-03 10:50:00

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◯◯◯ さん

 

 

発達科学コミュニケーション

マスタートレーナーの

清水畑亜希子です。

 

 

 

今日は

行きしぶりのある子の
春休み明け対策の

プランのお話です。

 

 

なぜ

長期休暇明けは

行きしぶりが増えるのか？

 

 

生活リズムが崩れて

怠け癖から抜け出せない…とか

 

 

季節の変わり目だから…とか

 

 

よく言われますね。

 

 

だらだらした生活が続くと

脳の活動量が減るので

やる気は確かに下がります。

 

 

発達凸凹の子は

季節の変わり目に弱い

ということもあります。

 

 

そしてもう１つ。

友達や宿題など、

学校生活に関する不安。

 

 

これも大きな要因の一つです。

 

 

この取り扱いを

春休み期間中に

うっかり誤ってしまう方が多いので

ぜひ注意していただきたいのです！

 

 

学校によっては

春休みは学年の切り替わりの

シーズンなので

 

 

他の長期休暇に比べて

宿題が少なくなる学校も

あると思いますが…

 

 

「じゃあ！

　宿題が少ないなら

　自主的に用意しちゃおうかしら？」

 

 

なんてうっかり

考えないでくださいねっ！！

 

 

それ逆効果です！

 

 

今から春休みにかけて

やってほしいのは

 

 

「負荷をかけて

　苦手を克服させること」

ではなく

 

 

「負荷を減らして

　子どもとゆっくり過ごす」

ことです。

 

 

ゲームを一緒にやるのもよし！

 

映画をみるのもよし！

 

美味しいランチを

食べに行くのもよし！

 

非日常の素敵体験を

させてあげるのもよし！

 

 

エネルギーが低下しきった子の

「嫌だ」「やりたくない」を

刺激するのではなく

 

 

お母さんの要求量を減らし

お子さんが安心して過ごせる

”春休み”を

プランニングしてみてくださいね。

 

 

おウチを

安心して過ごせる場所に

しておきたい理由があるんです。

 

 

わかりますか？

 

 

子どもたちの

本音がポロリポロリと

聞けるようになるからです。

 

 

お母さんには何を

話してもいいんだ…と

 

 

と子どもが思ってくれれば

こんな会話が

成立するはずです。

 

 

母「学校に行きたくないのは

　　何か理由があるの？」

 

 

子「宿題が終わってなくて

　　先生に叱られるから」

 

 

母「そっかー」

 

※ここで間違っても

「何言ってるのよ！！」なんて

  言わないでくださいね…

　　

 

こんなふうに

話してくれさえすれば

 

 

お母さんが協力して

宿題を手伝ってでも

終わらせてしまえばいいのです。

 

 

お子さんの

「学校に行きたくない」に対して

手を打つためのヒントが

見つかるかもしれないんです。

 

 

ラッキーですよね。

 

 

（笑）

え…手伝っていいんですか？

と思いますよね、

 

 

いいんです。

 

 

お母さんたちの

”学校”の常識から考えると

ちょっと外れてるかもしれない。

 

 

子どもたちが頑張るタイミングを

待つために、見守るために、

手伝っちゃうんです。

 

 

別に一生手伝い続けるわけでは

ありませんよ。

エネルギー回復期には

そういう対応も必要、ということ。

 

 

お子さんの様子に合わせて

私たち親がどうやって

接していくか…

これがポイントです。

 

 

今、◯◯◯さんのお家では

どんな対応をしていますか？

 

 

それはお子さんの

いまのこじらせ感に

合った対応ですか？

 

 

それを知るところから

スタートしてみましょう。

 

 

今日はここまでです！

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子育ての自信と笑顔をとどけること
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私の使命です。


◆◆◆プロフィール◆◆◆

東京都在住。
夫と2人の子、夫の両親との６人暮らし。

スポーツはするのも観戦するのも
大好きです！

学生時代に本気でやっていた
バドミントンは、社会人なり母になった
今でも続けています。

最近は娘と一緒にダンスを始めました^^

箱根駅伝は往路復路とも
ずっとテレビの前に座って
観戦しつづけることができます^^


高校バレーボールを題材にしたマンガ
「ハイキュー!!」

福井の高校生が全米制覇する
ドリームストーリーに胸が熱くなる
「チアダン」

何の取り柄もなかった高校生が
サッカーで頭角をあらわしていく
「DAYS」

などスポーツ系マンガも大好きです。

 

話がそれましたが、私は
高校２年のグレーゾーン男子
（ADHD、LD、ASD）と

定型発達の中２女子の

2児の母親でもあります。

今では自身の子育ての経験を活かし
プレ思春期・思春期に誰よりも
詳しいトレーナーとして
活動をしています。

息子は小さい頃から
学校との相性が悪く

勉強嫌い、
ルールを守らない、
友達と揉める、
トラブルを起こす。

習い事にかよわせても
身になることはゼロ。

「このまま
　大人になって
　本当に大丈夫？」

将来に不安を感じました。


実際、中学進学後、
１年の一番最初の面談で
「行く高校はありませんよ」
と宣言されるありさま。


病院に行っても、
相談センターに行っても、
解決しなかった困りごと。


でも、あきらめたくなかった！


だから自分で発達を学び
我が子の対応をマスターする
道を選びました。


中学で不登校も経験し
初期の通知表は１と２しか
なかった凸凹キッズですが、


勉強習慣をゲットして
学校の授業を聞くようになって、
高校受験にチャレンジするまでに
なりました。


今は、楽しく高校生活を
Enjoyしています。


部活も頑張っていて
ユニフォームは自分で毎日
洗濯をします。

私が忙しい時は
家事も手伝ってくれます。


家でも、学校でも、
できることがどんどん増え

今では
「この子はきっと
　大人になって頑張れる！」
そう確信しています。


未来への不安を
そのままにしないでください。


発達の困りごとは
時間がたてばよくなるものでは
ありません。


時間の経過とともに
こじらせ感が強くなっていくのが
思春期という時期です。


対応を先送りすることなく

今ある困りごとを
小さくする方法を知って

子どもの未来に
ワクワクできろ母さんに
なりましょう！

 

発達科学コミュニケーションは

「脳科学」「教育学」「心理学」

のメソッドを合わせた
発達支援プログラムで

 

「家庭で365日の発達サポートを
　お母さんがすることが１番！」

という考えのもと考案されました。

 

「家庭で支援？」
「いやいや専門知識ないし！」

そんな心配をお持ちのお母さんを

しっかりとサポートして、

笑顔の子育てを広げていきます^^

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発行責任者：

 

発達科学コミュニケーショントレーナー

清水畑 亜希子

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