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思春期パステルキッズの「こじらせ度」によって対応をこう変える！

配信時刻：2020-02-01 23:50:00

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◯◯◯ さん

 

 

発達科学コミュニケーション

マスタートレーナーの

清水畑亜希子です。

こんばんは！

 

今日は
思春期のパステルキッズの
「こじらせ感」について
ずっと研究をしていました。


実は
その「こじらせ感」のレベルを
知っているか
知らないかによって


お母さんたちの声かけが
どれだけ子どもに届くか、
もしくはスルーされるか、


これが変わってくるんです！

 

その内容を
２月のオンラインセミナーで
大公開したいと思います。


今日はこの
「こじらせ感」のお話を
お届けします。



発達パステルキッズは
思春期になると「こじらせ度」が
上がってきます。


ですので
お子さんたちのSOSに
どのタイミングで気がつけるか


…それによって


実は私たち母親がとる
アクションも変わってきます。


２月のオンラインセミナーでは
学校嫌いな発達パステルキッズの
「学校に行きたくない」の


SOSサインのレベル別に


まずはこれをやろう！
という接し方のパターンを
お伝えしていきます。



特別に
少しだけ
内容をお話しますと…



初期の登校しぶりのサインとして
こんな様子が見られるんです。
↓↓↓

・友達から嫌なことを言われると
　ボヤいていた

・仲の良かった子と遊ばなくなった

・以前できていたことを
　やらなくなってきた

・勉強への抵抗感を示すようになった

・「疲れた」と言うことが増えた

・学校に行きたくないと
　言うことが増えた

・学校に行けない日は
　家で好きなことに取り組んでいる


こんなサインです。


この場合の対応としては


お母さんの要求量を下げる
もしくは
お子さんがやることを絞って


一番得意なこと
一番頑張れそうなこと
一番気分がのることを


重点的に取り組む
（楽しむ）という方法が
おすすめです。


「苦手克服」よりも
「できる」を伸ばす！です。


行き詰まりを感じたら
１点集中突破で
自信を回復する。

勉強なら
１教科でも得意があれば
それを集中してやって
伸ばしてあげる。


勉強が苦手なら
それ以外の好き＆得意なことを
しっかり取り組ませてあげて
伸ばしてあげる。


こうやって
お子さんの自己肯定感を高める
というステップを選びます。


ところが
こじらせ度合いが
進んでいくと


このやり方では
子どもたちが反応しない
ケースが起こります。


そのため
次のステップとして

別のSOSサインが出た時に

どう接していくと
子どものエネルギー回復になるのか…


そんなチェックをしたり
整理をしたり
できるようになりたいのです！

 

３学期の過ごし方、
そして春休みの過ごし方、
新年度に向けての準備について


ご自身の「軸」を持ちたい方は


ぜひセミナーに
お越しくださいね！

発達の困りごとを
オンラインで話すことに
抵抗感、違和感のある方も
いらっしゃるかもしれません。

（怪しいですよね^^;）

 

そんな方のために
以前、オンラインセミナーに
ご参加くださった方から
アンケートをいただきましたので
ご紹介させていただきます。

 

ぜひ参考になさってくださいね。

ーーーーーーーーーーー

Yさん
小学校５年生男の子の
お母さんより

ーーーーーーーーーーー

 

（１）

オンラインセミナーに参加したきっかけ、
お困りのことは何でしたか？

息子が高学年になり、
自己肯定感が今まで以上に
低くなってきました。


自信がないせいか、
コミュニケーションも苦手で
上手く相手に伝えられず、

まく言葉で伝えられない
→癇癪
→叱られる
→さらにイライラする

という負の連鎖の毎日だったので

まずは、
子どもとの接し方を
変えなければと思い申し込みました。

（２）感想や得られたことを
お書きください。

 

本やメルマガで読んで

理解していたつもりでしたが


『実際にこういう状況で
　どう声かけをする？』


というワークに
対処方法が思いつかず

 

今までは
「やっているつもりだった」
ということに気づきました。

セミナーの中で
具体例を挙げて接し方を教えていただき
簡単な言葉かけの裏には
すごいマジックが
仕掛けられているんだなあと
あらためて感じました。

親子関係が
負のスパイラルの真っ只中なので
ガミガミ言うことがよくないことだと
痛いくらいに理由を理解しました。

私が変われば
子どもの感情も行動も変わると知り


自分が変わればうまくいくなら
頑張ってプラスの声かけをしよう！
と前向きになれました。



（３）清水畑亜希子はどんな人でしたか？

よい意味で

同じような子どもの悩みを持っていた

身近なお母さんな印象でした。

 

また、分かりやすくお話してくださり

こちらの意見もうまくくみ取ってもらえ

安心感を感じました。

（４）オンラインセミナーは
どんな人におすすめですか？

私のように「こうしなければ」と
ひとりで頑張ってしまうお母さんに
おすすめです。

頑張りすぎなくていいんだ！

簡単だけどすごく効き目のある
声かけと心がけを知ると

少し子育てに笑顔が戻る
気持ちになります。

ーーーーーーーーーーーーーー

 

こんなお声をお寄せいただきました！

 

オンラインで発達の相談…

確かに怪しいです（笑）

しかしながら、

どこに相談しても

なかなか解決しない
というお母さんたちと


全国どこにいても
繋がれるというのは
とても魅力的です！！！

思春期パステルキッズの

困りごとに悩むお母さんを

諦めずに応援したい！

その想いは本気です。

 

ただいま絶賛準備中ですので

 

我が子の未来を

ご自身の手で創りたい！

変えたい！

 

そう思ってくださった方は
オンラインセミナーに

一度参加をご検討くださいね。


それでは！今日はここまでです。

 

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子どもに明るい未来を届けることが
私の使命です。


◆◆◆プロフィール◆◆◆

東京都在住。
夫と2人の子、夫の両親との６人暮らし。

スポーツはするのも観戦するのも
大好きです！

学生時代に本気でやっていた
バドミントンは、社会人なり母になった
今でも続けています。

最近は娘と一緒にダンスを始めました^^

箱根駅伝は往路復路とも
ずっとテレビの前に座って
観戦しつづけることができます^^


高校バレーボールを題材にしたマンガ
「ハイキュー!!」

福井の高校生が全米制覇する
ドリームストーリーに胸が熱くなる
「チアダン」

何の取り柄もなかった高校生が
サッカーで頭角をあらわしていく
「DAYS」

などスポーツ系マンガも大好きです。

 

話がそれましたが、私は
高校２年のグレーゾーン男子
（ADHD、LD、ASD）と

定型発達の中２女子の

2児の母親でもあります。

今では自身の子育ての経験を活かし
プレ思春期・思春期に誰よりも
詳しいトレーナーとして
活動をしています。

息子は小さい頃から
学校との相性が悪く

勉強嫌い、
ルールを守らない、
友達と揉める、
トラブルを起こす。

習い事にかよわせても
身になることはゼロ。

「このまま
　大人になって
　本当に大丈夫？」

将来に不安を感じました。


実際、中学進学後、
１年の一番最初の面談で
「行く高校はありませんよ」
と宣言されるありさま。


病院に行っても、
相談センターに行っても、
解決しなかった困りごと。


でも、あきらめたくなかった！


だから自分で発達を学び
我が子の対応をマスターする
道を選びました。


中学で不登校も経験し
初期の通知表は１と２しか
なかった凸凹キッズですが、


勉強習慣をゲットして
学校の授業を聞くようになって、
高校受験にチャレンジするまでに
なりました。


今は、楽しく高校生活を
Enjoyしています。


部活も頑張っていて
ユニフォームは自分で毎日
洗濯をします。

私が忙しい時は
家事も手伝ってくれます。


家でも、学校でも、
できることがどんどん増え

今では
「この子はきっと
　大人になって頑張れる！」
そう確信しています。


未来への不安を
そのままにしないでください。


発達の困りごとは
時間がたてばよくなるものでは
ありません。


時間の経過とともに
こじらせ感が強くなっていくのが
思春期という時期です。


対応を先送りすることなく

今ある困りごとを
小さくする方法を知って

子どもの未来に
ワクワクできろ母さんに
なりましょう！

 

発達科学コミュニケーションは

「脳科学」「教育学」「心理学」

のメソッドを合わせた
発達支援プログラムで

 

「家庭で365日の発達サポートを
　お母さんがすることが１番！」

という考えのもと考案されました。

 

「家庭で支援？」
「いやいや専門知識ないし！」

そんな心配をお持ちのお母さんを

しっかりとサポートして、

笑顔の子育てを広げていきます^^

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発行責任者：

 

発達科学コミュニケーショントレーナー

清水畑 亜希子

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