発達科学コミュニケーション - バックナンバー

「うるさい！喋るな」と超反抗してくる思春期の子を肯定するウラ技

配信時刻：2019-09-30 09:10:00

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◯◯◯ さん

 

 

発達科学コミュニケーション

マスタートレーナーの

清水畑亜希子です。

おはようございます。

 

 

今日も
思春期の子を肯定する

発コミュスキル応用編を
お伝えしますよ！


思春期になるまで
親子子関係をこじらせてきて

しまった場合…


お母さんが何か喋ろうとすると

「うるさい！」

「黙れ！」

「・・・」←完全無視

こんな反応をされることも
あるかもしれません。


そんなお子さんに対して
「肯定」をしようと思っても、

そもそもコミュニケーションが
成立しないので

どうしようもありません！

 

 

というご相談を時々いただきます。


こんな時にやっていただきたい

２つのワザがあります。



まず１つ目は
今までの「キャラクター」を
手放すこと。

子どもの脳は
お母さんの言葉よりも
表情・声色・雰囲気を

先に察知します。

もし、今までガミガミ言ってばかり
いたとすると

「あー、なんか言われるな」

「やべ、叱られる」

脳が、先に、

こんな反応をするので

 

そのあと大事なことを
言葉で伝えようとしても
脳は完全ブロック状態です。


肯定しようと思っても
効果がでないのは当然なのです。



発コミュでは、子どもの脳に、

情報がどうやったら届くかを
しっかり研究しています。

どの順番で
どんテクニックを投入するか、

これが、子どもの脳を
発達させるコツなんですね。

その「順番」の中で
一番先に整えたいのが
表情・声色・雰囲気。


具体的にいえば
ニコニコ、穏やかな表情、
高い声、優しい声、

遠くから怒鳴らない、

などです。


子どもの脳が
お母さんの言葉を
受け取る「環境」を
整えてあげてください。

今までのお母さんのキャラを
ガラッと変えることに対して
抵抗感を示すお母さんも
いらっしゃいますが

一週間もすれば子どもは慣れます。

 

女優になった気分で
シレッと
キャラを変えてみてください！

 

 

＊難しい方は、芸能人や有名人で
「この人素敵だな」と思う方を

真似するイメージで
やってみるといいと思います。

 

 

ここまでは準備段階です。

 

 

では続いて２つめ！
肯定の言葉をどうやって
届けるか…です。

これは
隠れテクニックですので
ぜひ参考にしてみてください。

 

 

「肯定の言葉を
　独り言のように言ってみる」


これがポイント。


独り言、でいいんです。

 

 

直接話しかければ

「うるさい」

「うざい」

「黙れ」

と言われるのですから

 

独り言のようにポツリと…
呟きます。

 

 

「あー、靴下片付けてもらって

　たすかっちゃった…」

 

「あ、この手紙、待ってたヤツだ。

　なんて書いてあるかな…」

 

その言葉に

お子さんが反応しても

していなくても
構いません。


独り言なんですが
子どもたちは
意外と聞いていたりします。

 

 

もちろん「独り言うるさい」と

言われることもあるかもしれませんが（笑）


どうも自分のことを
それほど悪く思っているわけでは

ないらしい…


これが伝わればOKです。

 

 

じわりじわりと

「あなたのこと、ちゃんとみてるよ」

と伝えられればOKです。

 

 

②が具体的なテクニックには

なりますが

テクニックだけで簡単に行かないのが

思春期の子の難しさです。

 

 

①の環境づくりと合わせて

②の独り言テクを使ってみてください。


親子関係をこじらせてしまって

肯定がスムーズにできないな、

と思う方は
一度試してみてくださいね！

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◆◆◆プロフィール◆◆◆

東京都在住。
夫と2人の子、夫の両親との６人暮らし。

スポーツはするのも観戦するのも
大好きです！

学生時代に本気でやっていた
バドミントンは、社会人なり母になった
今でも続けています。

最近は娘と一緒にダンスを始めました^^

箱根駅伝は往路復路とも
ずっとテレビの前に座って
観戦しつづけることができます^^


高校バレーボールを題材にしたマンガ
「ハイキュー!!」

福井の高校生が全米制覇する
ドリームストーリーに胸が熱くなる
「チアダン」

何の取り柄もなかった高校生が
サッカーで頭角をあらわしていく
「DAYS」

などスポーツ系マンガも大好きです。

 

話がそれましたが、私は
高校２年のグレーゾーン男子
（ADHD、LD、ASD）と

定型発達の中２女子の

2児の母親でもあります。

今では自身の子育ての経験を活かし
プレ思春期・思春期に誰よりも
詳しいトレーナーとして
活動をしています。

息子は小さい頃から
学校との相性が悪く

勉強嫌い、
ルールを守らない、
友達と揉める、
トラブルを起こす。

習い事にかよわせても
身になることはゼロ。

「このまま
　大人になって
　本当に大丈夫？」

将来に不安を感じました。


実際、中学進学後、
１年の一番最初の面談で
「行く高校はありませんよ」
と宣言されるありさま。


病院に行っても、
相談センターに行っても、
解決しなかった困りごと。


でも、あきらめたくなかった！


だから自分で発達を学び
我が子の対応をマスターする
道を選びました。


中学で不登校も経験し
初期の通知表は１と２しか
なかった凸凹キッズですが、


勉強習慣をゲットして
学校の授業を聞くようになって、
高校受験にチャレンジするまでに
なりました。


今は、楽しく高校生活を
Enjoyしています。


部活も頑張っていて
ユニフォームは自分で毎日
洗濯をします。

私が忙しい時は
家事も手伝ってくれます。


家でも、学校でも、
できることがどんどん増え

今では
「この子はきっと
　大人になって頑張れる！」
そう確信しています。


未来への不安を
そのままにしないでください。


発達の困りごとは
時間がたてばよくなるものでは
ありません。


時間の経過とともに
こじらせ感が強くなっていくのが
思春期という時期です。


対応を先送りすることなく

今ある困りごとを
小さくする方法を知って

子どもの未来に
ワクワクできろ母さんに
なりましょう！

 

発達科学コミュニケーションは

「脳科学」「教育学」「心理学」

のメソッドを合わせた
発達支援プログラムで

 

「家庭で365日の発達サポートを
　お母さんがすることが１番！」

という考えのもと考案されました。

 

「家庭で支援？」
「いやいや専門知識ないし！」

そんな心配をお持ちのお母さんを

しっかりとサポートして、

笑顔の子育てを広げていきます^^

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発行責任者：

 

発達科学コミュニケーショントレーナー

清水畑 亜希子

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