発達科学コミュニケーション - バックナンバー

学校で評価されない中１凸凹君を”学校嫌い”にさせない！＜無料オンラインセミナーご招待＞

配信時刻：2019-09-21 21:30:00

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◯◯◯ さん

 

 

発達科学コミュニケーション

マスタートレーナーの

清水畑亜希子です。

突然ですが

 

 

小６に比べて
中１の不登校の子が

どれくらい増えるか知ってますか？


なんと2.5倍！

 

 

小学校高学年から

不登校の人数は急激に増えますが

その比ではありません。

小学校までは

頑張って学校に通っていた子でも

”中学１年の壁”に阻まれて
学校に行けなくなる子が

一気に増えます。

 

 

”中学１年の壁”とは…


学力も、部活動も、生活態度も

すべて「評価」される
パステルの子にとっては

恐ろしい制度です（笑）

発達の特性によって

・授業に集中できない

・テストでいい点数が取れない

・忘れ物が多い
・時間を守れない

・友達とトラブルを起こしてしまう

・課外活動に参加しにくい


などなど
いろーんな苦手があるのですが


これらを
「やる気がない」
「努力が足りない」
と十把一絡げに
評価されるのですから


パステルの子にとって
学校＝嫌なところに
なってしまっても仕方がありません。


だからと言って
中１でつまづく我が子を
黙って見ているわけには
行きませんよね！


外の社会（学校）で
評価されにくいパステルの子が
毎日自信をもって過ごせるよう
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外の社会（学校）で
成功体験を積みにくい
発達パステルの子たちには


家庭という一番小さい単位の社会での
成功体験
（認めてもらえたという嬉しい感情）や
そこから得た自信
（自分にもできるという効力感）が
必要です。


お家で適切な対応ができれば
外（学校）で失った自信だって
取り戻すことができます！



病院や相談センターに行っても
だいたい「様子をみましょう」
と言われるパステルの子たち。


お医者さんや専門家ですら
実践経験の少ない
発達パステルの子の対応ですから


学校の先生が、
対応方法がわからないのは
当たり前です。


だからこそ
お母さんには
我が子の発達の特性を知ってもらい


先生や学校の対応に
うろたえることなく
堂々とお子さんのサポートを
できるようになってもらいたいのです！



自己肯定感が下がってしまった
思春期パステルの子の
自信を取り戻し
行動力を回復するために


お母さんには
２つの「新しい」視点を
持っていただきたいと思います。



１つは
子どもの「苦手」に注目する
子育て習慣を手放すこと


もう１つは
子どもの得意を認め
自信をつけさせてあげること

「具体的にどうやるの？」

「お子さんを伸ばしてきた
　お母さんが
　どんな対応をしてきたの？」


知りたい方は
ぜひオンラインセミナーに
参加してみてくださいね。


「苦手」がある
発達パステルの子たちが
学校で自信を失い続けないように、


その先に続く進路や未来に
希望を持って進めるように、


サポートできるお母さんに
なりましょうね＾＾

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ほんのひとことご感想をこのメールに

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発達の気になる子どもが
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子どもの将来が心配…
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いいえ、そうではありません！


子育て中のお母さんに必要な
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発達科学コミュニケーションは

子どもの特性を理解し
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このメルマガでは
自分の手で子どもを導きたいお母さんに
子どもの発達を引きあげるメソッドを
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発達科学コミュニケーションを
マスターすれば
あなたがお子さんと会話するだけで
お子さんの困った行動が減り
意欲や能力が伸びます！


現代に子どもを発達させる薬は
ありません。


だからこそ
お母さんのコミュニケーションが
子どもを励ましつづける
存在であってほしいと思います。


発達が気になるお子さんの子育てに
ずっと1人で悩んできたお母さんへ


子育ての自信と笑顔をとどけること
そして
子どもに明るい未来を届けることが
私の使命です。


◆◆◆プロフィール◆◆◆

東京都在住。
夫と2人の子、夫の両親との６人暮らし。

スポーツはするのも観戦するのも
大好きです！

学生時代に本気でやっていた
バドミントンは、社会人なり母になった
今でも続けています。

最近は娘と一緒にダンスを始めました^^

箱根駅伝は往路復路とも
ずっとテレビの前に座って
観戦しつづけることができます^^


高校バレーボールを題材にしたマンガ
「ハイキュー!!」

福井の高校生が全米制覇する
ドリームストーリーに胸が熱くなる
「チアダン」

何の取り柄もなかった高校生が
サッカーで頭角をあらわしていく
「DAYS」

などスポーツ系マンガも大好きです。

 

話がそれましたが、私は
高校２年のグレーゾーン男子
（ADHD、LD、ASD）と

定型発達の中２女子の

2児の母親でもあります。

今では自身の子育ての経験を活かし
プレ思春期・思春期に誰よりも
詳しいトレーナーとして
活動をしています。

息子は小さい頃から
学校との相性が悪く

勉強嫌い、
ルールを守らない、
友達と揉める、
トラブルを起こす。

習い事にかよわせても
身になることはゼロ。

「このまま
　大人になって
　本当に大丈夫？」

将来に不安を感じました。


実際、中学進学後、
１年の一番最初の面談で
「行く高校はありませんよ」
と宣言されるありさま。


病院に行っても、
相談センターに行っても、
解決しなかった困りごと。


でも、あきらめたくなかった！


だから自分で発達を学び
我が子の対応をマスターする
道を選びました。


中学で不登校も経験し
初期の通知表は１と２しか
なかった凸凹キッズですが、


勉強習慣をゲットして
学校の授業を聞くようになって、
高校受験にチャレンジするまでに
なりました。


今は、楽しく高校生活を
Enjoyしています。


部活も頑張っていて
ユニフォームは自分で毎日
洗濯をします。

私が忙しい時は
家事も手伝ってくれます。


家でも、学校でも、
できることがどんどん増え

今では
「この子はきっと
　大人になって頑張れる！」
そう確信しています。


未来への不安を
そのままにしないでください。


発達の困りごとは
時間がたてばよくなるものでは
ありません。


時間の経過とともに
こじらせ感が強くなっていくのが
思春期という時期です。


対応を先送りすることなく

今ある困りごとを
小さくする方法を知って

子どもの未来に
ワクワクできろ母さんに
なりましょう！

 

発達科学コミュニケーションは

「脳科学」「教育学」「心理学」

のメソッドを合わせた
発達支援プログラムで

 

「家庭で365日の発達サポートを
　お母さんがすることが１番！」

という考えのもと考案されました。

 

「家庭で支援？」
「いやいや専門知識ないし！」

そんな心配をお持ちのお母さんを

しっかりとサポートして、

笑顔の子育てを広げていきます^^

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発行責任者：

 

発達科学コミュニケーショントレーナー

清水畑 亜希子

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