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発達を加速させるテクニック！GWは子どもへの要求量を下げて観察を増やそう【今からでも間に合う4/30個別相談】

配信時刻：2019-04-30 06:00:00

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◯◯◯ さん

 

 

発達科学コミュニケーション

マスタートレーナーの

清水畑亜希子です。

おはようございます！

今日のお天気は、

全国的に雨＆曇り模様

のようですね…

せっかくのお出かけの予定を

キャンセルするご家庭も

あるかもしれませんね・・・

予定をキャンセルして

「あーあ、時間が空いちゃった」

なんて思っているお母さんがいたら

メール最後のご案内を

ちょっと覗いてみてくださいね！

 

 

さて、前回のメルマガでは

自分の興味のあること以外

なかなか行動を起こせない

ダラダラ思春期男子のお話をしました。

 

そんな男子を動かすためのに

お母さんにやってもらいたいことが

３つあったのを覚えてますか？

 

①こどもへの要求量を下げる！

②できたことや完了したことに注目して
肯定の頻度を増やしていく！

 

③子どもの興味のあること・ものに
積極的に関わって行く！

 

今日はそのうちの

①こどもへの要求量を下げる！

②できたことや完了したことに注目して
　肯定の頻度を増やしていく！

についてお話しします！

 

世の中のお母さんは

みなさんしっかり者なので

お母さんができるレベルを

子どもに求めてしまいがち！

だから

”もっとしっかり！”

”もっと早く！”

と思って

 

 

指示が増えてしまいます。

指示ならまだしも

うっかり「命令」の

オンパレードに

なっちゃっているお母さんも

いるかもしれませんね。

 

普段は、

家事に、仕事に、育児に、

忙しく追われているので

心のゆとりがないかもしれません。

 

 

だから

ちょっと時間がつくりやすい

ゴールデンウィークだからこそ

 

 

あれしろこれしろを減らして

お子さんの様子を

観察してみてください。

 

面白いもので

 

 

お母さんが

指示をしないほうが

すっと動いたり

することもあるんです！

 

 

もちろん

発達の特性による「苦手」だと
すぐにできるようになるとは

限りませんが、

 

 

本当は

もともとその子が
「できる」ことなのに

やらなくなっているなら…

 

 

ガミガミ言われすぎて

 

「あーあ、やってらんねー」

 

という状態を

知らずのうちに
お母さんが作ってしまっている

可能性もあります。

 

あるお母さんから

こんなご報告をいただきました！

 

＊＊＊＊＊

何回言っても

制服をハンガーに掛けなかったのですが

 

できていないことに触れるのをやめて

だまって様子を見たら

 

3日でハンガーに

制服を掛けるようになりました！

 

驚きです！

 

＊＊＊＊＊

 

 

これ、どんな状態かというと、

 

もともと出来るのに、

 

ガミガミ言われることに
むしゃくしゃして

やらなくなっちゃっている状態。

 

 

だから、


GWの

ちょっと時間がある時は

要求量を下げて

お子さんの様子を

観察してみてください！

 

 

子どもが
動き出すことがあれば

それは
「言わなくてもできること」
なんです！


だとすれば

ギャーギャー言わずに

待った方がいいと思いませんか？

 

 

そして、

お子さんへの要求値を

下げるもう一つの
メリットがあります。

 

 

それは
お子さんを肯定する
チャンスを増やす
ということ。

 

 

例えば

 

「部屋を片付けなさい！」

と言っても

片付けが苦手な子は

お母さんの求める

レベルまで

できないことも多い。

そんな場面で

「もっとちゃんとやりなさいよ」とか

「綺麗にやりなさい」とか

言われると

本人からすると

「ちぇっ、俺やったのに

　なんで怒られてるんだ」

となってしまい

 

次からやろうとは

思わなくなりますよね。

 

 

だから、

 

 

要求値を下げて

お子さんの

できたところまででOK！

というルールにしてみれば

 

 

子どもを肯定するチャンスが

劇的に増えると思いませんか？

 

 

うちの子、

「どこまでできるかな」

「何ならできるのかな」

 

それを知るには

ゴールデンウィークの

”観察”が効果を発揮します！

 

また
せっかくお出かけするなら

普段気づかない

お子さんの良さを

発見出来るかもしれません！

 

ぜひ観察力を研ぎ澄ませて

子どものできること

いいところを

発見してもらいたいと
思います！！

 

次回は

 

③子どもの興味のあること・ものに
積極的に関わって行く！

 

について

お話しします！

 

 

最後に…
雨で予定がキャンセルに
なった方のために

特別に個別相談の枠を

追加しました。

 

 

「あーあ、時間が空くなら

　他のことやりたかったー」

という方のために

特別に

本日のお申し込みでも

ご参加いただけるようにしました。

 

 

 

【個別相談テーマ】
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【参加条件】
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事前ワークをご提出くださいね♪

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ほんのひとことご感想をこのメールに

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現代に子どもを発達させる薬は
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だからこそ
お母さんのコミュニケーションが
子どもを励ましつづける
存在であってほしいと思います。


発達が気になるお子さんの子育てに
ずっと1人で悩んできたお母さんへ


子育ての自信と笑顔をとどけること
そして
子どもに明るい未来を届けることが
私の使命です。


◆◆◆プロフィール◆◆◆

東京都在住。
夫と2人の子、夫の両親との６人暮らし。

スポーツはするのも観戦するのも
大好きです！

学生時代に本気でやっていた
バドミントンは、社会人なり母になった
今でも続けています。

最近は娘と一緒にダンスを始めました^^

箱根駅伝は往路復路とも
ずっとテレビの前に座って
観戦しつづけることができます^^


高校バレーボールを題材にしたマンガ
「ハイキュー!!」

福井の高校生が全米制覇する
ドリームストーリーに胸が熱くなる
「チアダン」

何の取り柄もなかった高校生が
サッカーで頭角をあらわしていく
「DAYS」

などスポーツ系マンガも大好きです。

 

話がそれましたが、私は
高校２年のグレーゾーン男子
（ADHD、LD、ASD）と

定型発達の中２女子の

2児の母親でもあります。

今では自身の子育ての経験を活かし
プレ思春期・思春期に誰よりも
詳しいトレーナーとして
活動をしています。

息子は小さい頃から
学校との相性が悪く

勉強嫌い、
ルールを守らない、
友達と揉める、
トラブルを起こす。

習い事にかよわせても
身になることはゼロ。

「このまま
　大人になって
　本当に大丈夫？」

将来に不安を感じました。


実際、中学進学後、
１年の一番最初の面談で
「行く高校はありませんよ」
と宣言されるありさま。


病院に行っても、
相談センターに行っても、
解決しなかった困りごと。


でも、あきらめたくなかった！


だから自分で発達を学び
我が子の対応をマスターする
道を選びました。


中学で不登校も経験し
初期の通知表は１と２しか
なかった凸凹キッズですが、


勉強習慣をゲットして
学校の授業を聞くようになって、
高校受験にチャレンジするまでに
なりました。


今は、楽しく高校生活を
Enjoyしています。


部活も頑張っていて
ユニフォームは自分で毎日
洗濯をします。

私が忙しい時は
家事も手伝ってくれます。


家でも、学校でも、
できることがどんどん増え

今では
「この子はきっと
　大人になって頑張れる！」
そう確信しています。


未来への不安を
そのままにしないでください。


発達の困りごとは
時間がたてばよくなるものでは
ありません。


時間の経過とともに
こじらせ感が強くなっていくのが
思春期という時期です。


対応を先送りすることなく

今ある困りごとを
小さくする方法を知って

子どもの未来に
ワクワクできろ母さんに
なりましょう！

 

発達科学コミュニケーションは

「脳科学」「教育学」「心理学」

のメソッドを合わせた
発達支援プログラムで

 

「家庭で365日の発達サポートを
　お母さんがすることが１番！」

という考えのもと考案されました。

 

「家庭で支援？」
「いやいや専門知識ないし！」

そんな心配をお持ちのお母さんを

しっかりとサポートして、

笑顔の子育てを広げていきます^^

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共有していただいて構いません。

但し、メディア等の公に公開することは

お断りしております。

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発行責任者：

 

発達科学コミュニケーショントレーナー

清水畑 亜希子

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