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学校の手紙、持って帰ってきますか？不注意タイプの忘れん坊男子が動き出すコツ【休暇の対応編】

配信時刻：2019-04-29 06:10:00

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◯◯◯ さん
 
 
発達科学コミュニケーション
マスタートレーナーの
清水畑亜希子です。
おはようございます。
 
 
ゴールデンウィークは
いかがお過ごしですか？
 
 
我が家は
子どもたちの部活や
習い事があるので
 
 
平成の間は
いつもと変わらない生活を
送る予定です！

 
 
今日は
ADHD思春期グレーゾーンの
我が家の息子の
 
 
この４月の
大変身ぶりを
ご紹介しちゃいます！



我が家の息子は
ADHD傾向が強い
パステル（グレーゾーン）くんです。
 
 
✔ 忘れ物が多い
 
✔ 連絡帳や授業のノートは書かない
 
✔ 学校からのプリントを
　持ち帰らない
 
✔ 提出物を出さない
 
✔ 授業は聞いていない
 
✔ 授業は手ぶらで参加
 
✔ 部活をサボってしまいがち


…などの
特性が出ていて、


中学校生活では
先生に評価されないことが
多々ありました。
 
 
学校に行く理由も
見つけられず


去年は
学校に行かれない時期も
ありました…。
 
 
 
そんな息子の
この春の大変身ぶりは
目覚ましいものがありました！
 
 
 
✔ 連絡帳を書いて帰ってくる！
 
✔ 連絡帳を見ながら
　学校にいく準備をする！

✔ 学校からのプリントを持って帰ってくる！

✔ 新年度の提出書類の締め切りを守って
　期日までに学校に提出した
 
✔ 授業でノートを取っている

✔ 学習での日々の提出物を　
　意識的に出すことができている
 
✔ 部活の練習日や集合時間を
　しっかり聞いて帰ってくるようになった
 
…などなど。
 


こんな大変身を
遂げてしまったのです。


 
そんな”やる気男子”になるために
家でやってきたこと。

 
・
・
・
それは！
・
・
・
 
①こどもへの要求量を下げる！


②できたことや完了したことに注目して
肯定の頻度を増やしていく！
 
 
③息子の興味のあること・ものに
積極的に関わって行く！


この３つだけなんです。
 
 
この３つに集中して
親子のコミュニケーションを変えたら
子どもの積極性がムクムクと育ちます。


①、②、③、
この３つ、
具体的にどんな対応をしたのかは
次回以降のメルマガで
ご紹介していきますね。




子どもが休みを
アクティブに過ごすのは
休み明けの活動にも
大きく影響します。
 


我が家の息子も
春休みは
こんな感じで過ごしていました。
 
 
✔ 自分で友達と約束をして
　アニメ映画を観に行ったり

✔ そのアニメ映画の
　原作本を読んだり
（もともとは読書は大嫌い！）

✔ アニメに登場する
　料理好きお兄さんがつくるレシピを
　真似て料理をつくってみたり
 
 
一見、学校生活を頑張れる要素は
ほとんど無いように見えますが、
 
 
苦手なこと、嫌いなことを、
頑張るためには
 
 
”好きなこと””得意なこと”で
自信を持たせてあげるのが
先決です！


そしてチャレンジした
子どもたちに
親がどう関わっていくかが
大きな影響を与えます。


「そのアイデアいいね！」
 
「行っておいでよ！」
 
「どうだった？」
 
「面白いね」
 
（料理であれば）
「美味しい！」


こんなシンプルな関わりで
子どものやる気・自信は
十分に伸びていきます。
 
 
 
4月、
お子さんの調子が
イマイチだったなら
 
 
このゴールデンウィークの
家庭での関わり方に
改善のヒントがあるはずです！
 
 
我が子のために
変わりたいお母さんのために
 
 
このGW期間中も
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対応策を知っているかどうかで
GW明けの子どもの積極性に
大きく差がつきます！
 
 

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このメルマガでは
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お伝えしていきます。


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マスターすれば
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現代に子どもを発達させる薬は
ありません。


だからこそ
お母さんのコミュニケーションが
子どもを励ましつづける
存在であってほしいと思います。


発達が気になるお子さんの子育てに
ずっと1人で悩んできたお母さんへ


子育ての自信と笑顔をとどけること
そして
子どもに明るい未来を届けることが
私の使命です。


◆◆◆プロフィール◆◆◆

東京都在住。
夫と2人の子、夫の両親との６人暮らし。

スポーツはするのも観戦するのも
大好きです！

学生時代に本気でやっていた
バドミントンは、社会人なり母になった
今でも続けています。

最近は娘と一緒にダンスを始めました^^

箱根駅伝は往路復路とも
ずっとテレビの前に座って
観戦しつづけることができます^^


高校バレーボールを題材にしたマンガ
「ハイキュー!!」

福井の高校生が全米制覇する
ドリームストーリーに胸が熱くなる
「チアダン」

何の取り柄もなかった高校生が
サッカーで頭角をあらわしていく
「DAYS」

などスポーツ系マンガも大好きです。

 
話がそれましたが、私は
高校２年のグレーゾーン男子
（ADHD、LD、ASD）と
定型発達の中２女子の
2児の母親でもあります。


今では自身の子育ての経験を活かし
プレ思春期・思春期に誰よりも
詳しいトレーナーとして
活動をしています。


息子は小さい頃から
学校との相性が悪く

勉強嫌い、
ルールを守らない、
友達と揉める、
トラブルを起こす。

習い事にかよわせても
身になることはゼロ。

「このまま
　大人になって
　本当に大丈夫？」

将来に不安を感じました。


実際、中学進学後、
１年の一番最初の面談で
「行く高校はありませんよ」
と宣言されるありさま。


病院に行っても、
相談センターに行っても、
解決しなかった困りごと。


でも、あきらめたくなかった！


だから自分で発達を学び
我が子の対応をマスターする
道を選びました。


中学で不登校も経験し
初期の通知表は１と２しか
なかった凸凹キッズですが、


勉強習慣をゲットして
学校の授業を聞くようになって、
高校受験にチャレンジするまでに
なりました。


今は、楽しく高校生活を
Enjoyしています。


部活も頑張っていて
ユニフォームは自分で毎日
洗濯をします。

私が忙しい時は
家事も手伝ってくれます。


家でも、学校でも、
できることがどんどん増え

今では
「この子はきっと
　大人になって頑張れる！」
そう確信しています。


未来への不安を
そのままにしないでください。


発達の困りごとは
時間がたてばよくなるものでは
ありません。


時間の経過とともに
こじらせ感が強くなっていくのが
思春期という時期です。


対応を先送りすることなく

今ある困りごとを
小さくする方法を知って

子どもの未来に
ワクワクできろ母さんに
なりましょう！


 
発達科学コミュニケーションは
「脳科学」「教育学」「心理学」
のメソッドを合わせた
発達支援プログラムで
 
「家庭で365日の発達サポートを
　お母さんがすることが１番！」
という考えのもと考案されました。
 
「家庭で支援？」
「いやいや専門知識ないし！」

そんな心配をお持ちのお母さんを
しっかりとサポートして、
笑顔の子育てを広げていきます^^


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発行責任者：
 
発達科学コミュニケーショントレーナー
清水畑 亜希子
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