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なぜ、行きしぶりが起こるのか？記憶の特性を知れば「対応」がわかる！ 配信時刻：2019-04-05 06:00:00 前のメールマガジン | 次のメールマガジン: 　

　

◯◯◯ さん

発達科学コミュニケーション

マスタートレーナーの

清水畑亜希子です。

おはようございます！

今日は、
「なぜ、行きしぶりは起こるのか？」

ということについて
「記憶の特性」の観点から
お話したいと思います。

人間の脳は
もともとネガティブな記憶を
蓄積しやすい記憶特性が
あります。

これは、自分の身を守るための
本能的な機能の一つです。

それに加えて
３学期から
「行きしぶり」の様子があった
子どもの脳の中では、

「学校へ行く」
＝「嫌なこと」という

ネガティブな記憶が
積み重なってきています。

繰り返されると
その「行動」「記憶」は
強化されるのが
記憶のメカニズムです。

発達の凸凹によって

学校での
集団行動、人間関係、学習、
などに課題があって

先生からも叱られることが
多かったり、

学校から連絡を受けた
お母さんからからも
さらに叱られる…

という経験を重ねてきていると

ネガティブな記憶は
より優先的に記憶の中に
収納してしまいやすくなる
特性があります。

こういった
「学校に行く」
という行動にくっついている
ネガティブな記憶が

「学校に行きたくない…」

という行きしぶりに
繋がっている場合が
多いのです。

特に
小学校高学年の子どもは
この「ネガティブな記憶」を
長年貯め続けてきている状態。

お子さんの学年が上がるほど
「前、できていてたことも
　やらなくなってきたんです」

というお母さんからの
ご相談も増えます。

これは
ネガティブな記憶によって
お子さんが身動きが
取れなくなってきている証拠です。

思春期・反抗期という
時期と重なることもあり

高学年のパステルの子の
学校行きしぶりの対応は
少し手強いです。

だからこそ
行きしぶりをこじらせない
お母さんの対応方法が
大切になるのです！

学校での対応も
お願いしたいですが、

それよりももっと大切なのが
お母さんのお家での対応。

どうやって
「お母さんの対応」を
変えてもらいたいのか…

次回のメルマガでは
その辺について
お話を進めて行きますね。

行きしぶりに関する
オンラインセミナーは
明日の朝募集をスタートします。

あと少しだけお待ちくださいね。

セミナーを待たずに
個別に相談をされたい、と言う方は
こちらの個別相談をご利用ください。
▼
https://www.agentmail.jp/form/ht/12718/1/?190404

「春休みのイライラ」がテーマの
　個別相談になっていますので、
　備考欄に「学校嫌い相談希望」
　と一言添えてくださいね^^

それでは！

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発達が気になるお子さんの子育てに
ずっと1人で悩んできたお母さんへ

子育ての自信と笑顔をとどけること
そして
子どもに明るい未来を届けることが
私の使命です。

◆◆◆プロフィール◆◆◆

東京都在住。
夫と2人の子、夫の両親との６人暮らし。

スポーツはするのも観戦するのも
大好きです！

学生時代に本気でやっていた
バドミントンは、社会人なり母になった
今でも続けています。

最近は娘と一緒にダンスを始めました^^

箱根駅伝は往路復路とも
ずっとテレビの前に座って
観戦しつづけることができます^^

高校バレーボールを題材にしたマンガ
「ハイキュー!!」

福井の高校生が全米制覇する
ドリームストーリーに胸が熱くなる
「チアダン」

何の取り柄もなかった高校生が
サッカーで頭角をあらわしていく
「DAYS」

などスポーツ系マンガも大好きです。

話がそれましたが、私は
高校２年のグレーゾーン男子
（ADHD、LD、ASD）と

定型発達の中２女子の

2児の母親でもあります。

今では自身の子育ての経験を活かし
プレ思春期・思春期に誰よりも
詳しいトレーナーとして
活動をしています。

息子は小さい頃から
学校との相性が悪く

勉強嫌い、
ルールを守らない、
友達と揉める、
トラブルを起こす。

習い事にかよわせても
身になることはゼロ。

「このまま
　大人になって
　本当に大丈夫？」

将来に不安を感じました。

実際、中学進学後、
１年の一番最初の面談で
「行く高校はありませんよ」
と宣言されるありさま。

病院に行っても、
相談センターに行っても、
解決しなかった困りごと。

でも、あきらめたくなかった！

だから自分で発達を学び
我が子の対応をマスターする
道を選びました。

中学で不登校も経験し
初期の通知表は１と２しか
なかった凸凹キッズですが、

勉強習慣をゲットして
学校の授業を聞くようになって、
高校受験にチャレンジするまでに
なりました。

今は、楽しく高校生活を
Enjoyしています。

部活も頑張っていて
ユニフォームは自分で毎日
洗濯をします。

私が忙しい時は
家事も手伝ってくれます。

家でも、学校でも、
できることがどんどん増え

今では
「この子はきっと
　大人になって頑張れる！」
そう確信しています。

未来への不安を
そのままにしないでください。

発達の困りごとは
時間がたてばよくなるものでは
ありません。

時間の経過とともに
こじらせ感が強くなっていくのが
思春期という時期です。

対応を先送りすることなく

今ある困りごとを
小さくする方法を知って

子どもの未来に
ワクワクできろ母さんに
なりましょう！

発達科学コミュニケーションは

「脳科学」「教育学」「心理学」

のメソッドを合わせた
発達支援プログラムで

「家庭で365日の発達サポートを
　お母さんがすることが１番！」

という考えのもと考案されました。

「家庭で支援？」
「いやいや専門知識ないし！」

そんな心配をお持ちのお母さんを

しっかりとサポートして、

笑顔の子育てを広げていきます^^

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発行責任者：

発達科学コミュニケーショントレーナー

清水畑亜希子

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