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◯◯◯さんのスキルチェック！40点のテストで子どもを褒めるには？！

配信時刻：2019-03-09 19:30:00

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◯◯◯ さん

 

 

発達科学コミュニケーション

マスタートレーナーの

清水畑亜希子です。

こんばんは。

 

 

中２の息子との

テスト結果を巡る

やりとりを

少し紹介します。


この新しい「視点」を

手に入れたら

親子のバトルから

卒業できるかもしれませんよ！

さて、基本的に

お勉強は苦手な我が息子。

 

 

そんな息子が

ある日

意気揚々と帰宅して

自慢げにこんな話をしました。

 

 

「オレ、美術のテスト、40点だった。

　休み時間に後ろの席の友達が

　声に出して読んでいたのをきいて

　10分勉強しただけで40点って

 

　オレ、天才じゃね？」

 

 

はい、そうきましたかー！

 

 

みなさんだったら

この状況に

どう突っ込みますか？

 

・10分しか勉強しなかったの？！

 

・というか、ノー勉強で

　学校に行ったのね…

　

・40点しか取れなかったの〜？

 

・もっと勉強ちゃんとやれば

　ちゃんと点数とれたんじゃないの？

 

 

突っ込みどころはいっぱいですよね。

 

 

ところが！

突っ込みたくて仕方ないお母さんは

実は要注意。

 

 

宿題や勉強を巡って

親子バトルが起きやすい

親子関係に

なっているかもしれません。

 

 

お母さんとしては

 

成績も

進路も

将来も

 

心配だからこその

助言ですよね。

 

自分が子どもの頃は

・親に怒られることも少なくて

・勉強も言われなくたってやったし

・提出しないなんて論外！

・点数もそこそこ取れてたし…

 

そんな

優秀なお母さんほど

 

やらない・できない

お子さんの様子をみて

イライラしてしまっているかも
しれませんね。

 

 

では！

ズバリお聞きしましょう。

 

 

ガミガミ言って

お子さんの勉強のやる気は
UPしていますか？


多分、Noだと思います！


なぜなら

ガミガミ言っても
気合いと根性で

乗り越えられないのが

 

 

発達の子どもたちが

感じている

「苦手」の正体だからです。


それなのに

ずーっと叱られ続けて

いるだけなら

勉強なんて大嫌い！

になるのは当たりまえだし、

やる気がでないのも当たりまえ。

パステル（グレーゾーン）の

子たちの「勉強の苦手意識」を

克服するには

 

勉強＝嫌なもの

 

という記憶を

 

勉強＝やってもいいけど♪

 

という形に

書き換えてあげることが大事！

 

そのためには

とにかく「肯定」するチャンスを

増やすことが大切です。

 

 

お母さんの中で

80点がボーダーラインだとしても

 

「最低80点は取りなさいよ」

 

なーんて思ってしまうと

褒めポイントはゼロです。

 

 

ここは

お母さんの価値観は

一旦封印して

 

「へー、40点取れたんだ」

「どんな、問題だったの」

「解けた問題はどれ？」

 

なんて、できたことに注目して

会話をすれば

褒めることができますよね。

 

 

これで

子どもの自己肯定感が

ぐんぐんUPしちゃいますよ！

 

 

さらにさらに

 

「休み時間、10分で覚えたんだぜ！」

についても

 

「10分しかやらなかったの？！」

ではなく

 

「10分でそれだけできたんだね♪」

に置き換えちゃいましょう。

そして

「じゃあさ、次回は前の日に１時間

　やったら100点かもね！」

 

と、明るくポジティブに

エールを送るのです！


間違っても

「テスト勉強っていうのは

　前の日も当日の朝も

　繰り返しやるものなんだよ」

なーんてお説教じみたセリフに

ならないよう注意しましょう。

 

 

そして

親子の会話の中には

子どもを伸ばす

「ヒント」もあるんです。

 

 

後ろの子が声に出しているのを

”聞いて”覚えたなら

書かせるより

聞かせて覚えるのが

いいのかな…

 

 

なんていう

我が子の”得意”を知る

きっかけにもなります。

40点のテストでも
子どもに自信を

つけてあげることができる！

 

 

これをお母さんたちには

ぜひ知っていただきたいのです。

 

 

そうは言っても

一筋縄ではないかない！

それがパステルの子たちの

子育てです。

 

 

「頭ではわかっているけど

　なかなかうまくできない」

 

「本を読んでも　

　なかなかうまくいかない」

 

 

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子育ての自信と笑顔をとどけること
そして
子どもに明るい未来を届けることが
私の使命です。


◆◆◆プロフィール◆◆◆

東京都在住。
夫と2人の子、夫の両親との６人暮らし。

スポーツはするのも観戦するのも
大好きです！

学生時代に本気でやっていた
バドミントンは、社会人なり母になった
今でも続けています。

最近は娘と一緒にダンスを始めました^^

箱根駅伝は往路復路とも
ずっとテレビの前に座って
観戦しつづけることができます^^


高校バレーボールを題材にしたマンガ
「ハイキュー!!」

福井の高校生が全米制覇する
ドリームストーリーに胸が熱くなる
「チアダン」

何の取り柄もなかった高校生が
サッカーで頭角をあらわしていく
「DAYS」

などスポーツ系マンガも大好きです。

 

話がそれましたが、私は
高校２年のグレーゾーン男子
（ADHD、LD、ASD）と

定型発達の中２女子の

2児の母親でもあります。

今では自身の子育ての経験を活かし
プレ思春期・思春期に誰よりも
詳しいトレーナーとして
活動をしています。

息子は小さい頃から
学校との相性が悪く

勉強嫌い、
ルールを守らない、
友達と揉める、
トラブルを起こす。

習い事にかよわせても
身になることはゼロ。

「このまま
　大人になって
　本当に大丈夫？」

将来に不安を感じました。


実際、中学進学後、
１年の一番最初の面談で
「行く高校はありませんよ」
と宣言されるありさま。


病院に行っても、
相談センターに行っても、
解決しなかった困りごと。


でも、あきらめたくなかった！


だから自分で発達を学び
我が子の対応をマスターする
道を選びました。


中学で不登校も経験し
初期の通知表は１と２しか
なかった凸凹キッズですが、


勉強習慣をゲットして
学校の授業を聞くようになって、
高校受験にチャレンジするまでに
なりました。


今は、楽しく高校生活を
Enjoyしています。


部活も頑張っていて
ユニフォームは自分で毎日
洗濯をします。

私が忙しい時は
家事も手伝ってくれます。


家でも、学校でも、
できることがどんどん増え

今では
「この子はきっと
　大人になって頑張れる！」
そう確信しています。


未来への不安を
そのままにしないでください。


発達の困りごとは
時間がたてばよくなるものでは
ありません。


時間の経過とともに
こじらせ感が強くなっていくのが
思春期という時期です。


対応を先送りすることなく

今ある困りごとを
小さくする方法を知って

子どもの未来に
ワクワクできろ母さんに
なりましょう！

 

発達科学コミュニケーションは

「脳科学」「教育学」「心理学」

のメソッドを合わせた
発達支援プログラムで

 

「家庭で365日の発達サポートを
　お母さんがすることが１番！」

という考えのもと考案されました。

 

「家庭で支援？」
「いやいや専門知識ないし！」

そんな心配をお持ちのお母さんを

しっかりとサポートして、

笑顔の子育てを広げていきます^^

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発行責任者：

 

発達科学コミュニケーショントレーナー

清水畑 亜希子

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