メルマガ『ハッピーな先生のハッピーな教室』 - バックナンバー

１年間、書き続けて見えた世界　No.365

配信時刻：2016-05-03 10:00:00

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人間関係を整える専門家、くれちゃん先生こと くればやしひろあきです。

 

おはようございます、◯◯◯さん。

今日もメルマガをお送りさせていただきますね！

 

今日は記念の365号。

一年間、本当にありがとうございました。

 

まったくゼロからスタートした『ハッピーな先生のハッピー教室』。

上海から帰国し、フェイスブックを始めるも、お友達はゼロ。

 

スタートした日のリーチ（記事が表示された人、クリックじゃないです）は８…。

 

だれも読まないフェイスブックページには、気がつけば546人の方が「いいね」をしてくださいました。

また、折り返し地点からスタートした大辞典型ブログには、延べ１万3400人の方が訪れ、16万4549ページをご覧いただきました。

そして、330人の方にメルマガ登録をいただきました。

 

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１年間、書き続けて見えた世界 No.365

 

１、旅の終わりに見えたこと

365日、
毎日投稿を続けてきて、

自分のやりたいこと、
得意なこと、
求められていること、
 

ようやく見えてきました。

 

今日は、
今日だけは、
ちょっとだけ僕の夢について

お話しさせてください。

 

 

この３６５日は、
自分自身の思考をブラッシュアップしていく日々でした。

 

あなたの人生のテーマは何ですか？

 

僕の人生のテーマは、

子どもたちのハッピーな人生を創造することです。

 

 

けれど今、子どもたちは様々な問題を抱えています。

 

じゃあ、昔の子どもと今の子ども、

変わってしまったのでしょうか？

 

本当に変わってしまったのでしょうか？

 

ねえねえ。

本当に？

 

本当に？

 

僕はこう考えています。

 

「大昔から子どもたちは何も変わっていない」

 

変わってしまったのはね、
それを取り巻く世界の方なの。

 

そして、

 

そんな世界をつくっているのは、
僕ら大人たちです。

 

子どもたちというのは、
とってもピュアな存在です。

 

大人がつくった世界から、
いろんなものを受け取って、
場合によっては受け取らされて、
大人になっていくんだよ。

 

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２、たとえば、不登校の問題。

 

僕はそれ、問題だなんて思っていないけれど。

 

「学校に行けない」って言うよね。

でもね、それって本当？

 

不登校なんて呼べば、
それはあたかも

悪いこと

のように感じてしまいます。

 

 

けれど、
僕は不登校の子どもと接するとき、
こんなスタンスで接してきました。

 

行けないんじゃなくて、行かないんだ。

この子は今、そういう選択をしているんだ。

 

目の前にいる、
この子の選択を尊重したい。

 

だから、登校刺激は一切しませんでした。

会いには行くし、手紙も書くけれど。

「学校に来い」なんて言わない。

 

来たければ来ればいいし、
来たくないなら来なくてもいい。

すべてはこの子の選択だから。

 

その子の選択を尊重するからこそ、
その選択にその子自身が責任をもつ。

それも生きる力だと思うの。

 

そんな僕を見て、
「先生は何もしてくれなかった」
と言うお母さんがいました。

 

「この先生はヤル気がない」
と言われたこともありました。

 

「無理やり引きづってでも連れていってほしい」

と言われたこともありました。

 

 

でもね、ある子が言ったんです。

 

「先生だけだね、
　学校に来いって言わないのは。
　オレ、学校行ってみようかな」

 

 

僕は不登校には２種類あると思っています。

 

一つは、
だれもがイメージする不登校の子どもです。

 

でもね、
実際には明るい不登校という子が存在します。

 

 

じゃあ、

そんな明るい不登校のご家庭、
どんなご家庭だと思いますか？

 

それは、

子どもの想いを受け入れ、

認め、

許し、

愛している。

 

信じて手放している。

 

管理せずに寄り添っている。

 

 

だからね、

すべては選択なの。

 

子どもたちは何も変わっていないんだよ。

 

変わってしまったのはね、
それを取り巻く世界の方なの。

 

大人が変わればいいんだよ。

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３、旅の終わりは、次へのはじまり

 

子どもから大人へと成長する
思春期の子どもと接して１６年。

 

おもに生徒指導を担当し、
数え切れない数の修羅場を
くぐってきました。

 

毎日書き綴ること365日。

僕の夢を聴いてください。

 

不登校に悩むご家族、
思春期の子どもとの接し方に悩むご家族のための自分で在りたい。

 

思春期の子どもと、
それを取り巻く問題の専門家として、
家庭教育のコンサルタントになりたい。
 

もちろん学校の先生のお悩みにも寄り添いたい。

 

本を書いたり講演をしたりしたい。

 

そして、

一条校と呼ばれる学校から

子どもたちのハッピーな人生を

コミットするものだけを残し、

無駄なものは全部手放した

そんなフリースクールをつくりたい。

 

ハッピーに生きるために

必要なことだけを残した

ハッピーな教室。

 

子どもの居場所となり、

必要な学力と生きる力を身につけ、
きちんと出口も用意する。

 

公立中学校で、
そして海外で、
「学校の先生」という仕事をしてきたからこそできる
志事だと思っています。

 

スカイプで教室をつなげば
世界中の先生に

その場で授業をしていただけます。

 

そのモデルができれば、
今の教育に疑問を感じている
日本全国の先生にも作っていただけます。

 

それが今、
僕がやりたいことなのです。

 

来年度の起業を目指し、

今、動き続けています。

 

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【作者プロフィール】

　くればやし ひろあき

 

 

1978年8月12日生まれ　愛知県名古屋市出身　愛知県刈谷市在住
妻と３人の子ども（高２、中3、小4）の５人家族

大学卒業と同時に名古屋市立の中学校の先生になりました。
小中高とサッカーに明け暮れていましたので、サッカー部の先生がやりたくて、学校の先生になったようなものでした。

ちなみに、名古屋グランパスを応援しています。

　

 

初任校の先生としては、あまり例がないそうですが、中学夜間学級の講師もさせていただきました。
教職員組合の支部の青年部長をさせていただいたり、全国の教育研究発表の場で研究を発表させていただくなど、わりと順風満帆な教員生活でした。

2007年、最初の人事異動で当時市内で最も荒れた中学校に赴任しました。ひょんなことから、そんな学校の生徒指導主事に選ばれて奔走することに。

生徒指導主事を２年、進路指導主事を１年務めました。

 

 

その成果が認められ、2012年文部科学省から派遣されて上海日本人学校浦東校に赴任。当時児童生徒数が世界最大の日本人学校で、またも生徒指導部長を２年間務めました。

 

上海で様々な起業家にお会いし、起業の意思を固め2015年に帰国。名古屋で唯一の小中一貫校である名古屋市立の中学校に異動。学年主任、進路指導主事を兼務する多忙な中、ブログとメールマガジンの執筆をスタートします。 

 

2017年退職して独立。ママコミュニティーの運営やイベントの主催、全国にて子育て講座や講演活動を始めました。

 

「９月１日は子どもたちが最も自ら命を絶つ日」ということを知り、子どもたちに命の大切さを啓蒙する映画上映会を企画。クラウドファンディングで100人の支援者から80万円を資金調達し、 愛知県内8会場で映画上映会を主催。のべ1000人を動員しました。

 

その成果が認められ、市民代表として刈谷市自殺対策推進委員を市より委嘱されました。

 

 

2018年からは「児童虐待」にスポットを当て、「虐待してしまうママを責めるのではなく、そんなママに手を差し伸べることこそが、子どもの命を守ることにつながる」と考え、 『子育て万博 2018』『子育て万博 2019』（愛知県安城市）を主催。100人以上のスタッフとともにイベントを開催して300人以上を動員しました。

 

「教室をあたたかく」をテーマに、学校の先生10数人と書家15人とともに『子どもとつながるしつもんカレンダー』を製作・販売。また『子育て万博』のテーマソングをシンガーソングライターの岡谷柚奈さんに依頼し『ありがとう』のCD製作・販売。

 

コロナ禍で講演会の依頼がピタリと止んだのを機に、TikTok配信をスタート。教育系TikToker『くれちゃん先生』として毎日動画配信。フォロワー数は11万人、トータルいいね数430万回。

 

2020年11月に株式会社ミナクル組織研究所として法人化。

 

経済産業省の事業再構築事業として、人事支援アプリ『CrewDocks®』を開発。初めての著書『自走する組織の作り方 統率力不要のリーダー論』(青山ライフ出版)を2022年7月に出版。

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