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先生、従業員化してない？　No.364 配信時刻：2016-05-02 06:00:00 前のメールマガジン | 次のメールマガジン: 人間関係を整える専門家、くれちゃん先生ことくればやしひろあきです。

おはようございます、◯◯◯さん。

今日もメルマガをお送りさせていただきますね！

昨日まで山形県で『魔法の質問認定マスター講座』に参加していました。

次回は７月に東京で行なわれます。

実は、その日までにやってくる宿題がいくつかあります。

その中に、「魔法の質問の講座は有料（！）でやってくる」という宿題があります。

ワタクシ公務員ですので、有料ではやれません。

そこで、全額熊本へ募金するという形で「魔法の質問」の講座をしたいと考えております。

僕の活動に協力していただける方を募集します。

日程も何も決まっていませんけどね…。

先生、従業員化してない？ No.364

１、変だけどおもしろい先生

最近つくづく感じることがあります。

「学校の先生」には、
２種類がいるなって思うのです。

一つは、
魂で志事をし、
子どもに寄り添う愛のある先生です。

この「ハッピーな先生のハッピーな教室」に
共感していただける先生は、
きっとそういう先生なのでしょう。

目の前の子どもたちの幸せが大事。

日々、子どもたちに寄り添っていく。

授業を工夫し、
少しでも子どもたちによいものを
届けたいと思っている。

子どもたちのためなら、
時間を忘れて志事に没頭する。

そういう先生は多くありません。

残念ながら、多くはありません。

そして、
そういう先生は子どもたちから
こんな形容詞で呼ばれます。

「変だけど、おもしろい先生」

「変だけど、いい先生」

なんでだろう…。

たぶん、先生としては変なんだろうな。

だけどさ、
子どものことを心から考えちゃう先生が
「変」ってのは、
なんだか寂しい学校だよ。

学校の先生がもっている
「こうでなければならない」
から逸脱してんだね。

あっ！ちなみに、「変わってて困った先生」は別モノですよ♡

２、従業員と化した先生の特徴

一方、
従業員と化した先生もいます。

学校の先生の常識は、
世間の非常識なんて言われるけど、
それに当てはまるのはこっちのタイプの人たちね。

決められたルーティーンに従って
教育活動を進めていくのが大好き。

すべての仕事は、業務です。

決められたフローに従って仕事を進めます。

子どもや保護者の気持ちなんて関係ありません。

「ワクワクすること？

　なに言ってんの？

　仕事だよ。

　業務だよ」

決められた枠に子どもたちを合わせようとする。

管理することが仕事です。

保護者の要求にはNOと言い、
子どもは先生に従うものだと考えている。

それが、従業員化した先生です。

「ハッピーな先生」と対極にいらっしゃる先生方です。

ほら、お母さん。

だれかの顔を浮かべちゃった？

３、子どもの方がよっぽど大人だよ♪

以前、大きな地震が起こりました。

僕は、生徒会担当の先生を捕まえて尋ねました。

「ねえねえ、生徒会で募金活動しないの？」

すると、その先生は面倒臭そうに答えました。

「赤い羽根と緑の募金でやってます」

おいおい、いっぺん
頭からお茶かけて、
スッキリさせてやろうか？

「決められた活動があるので、
子どもたちから提案でもあったらやりましょうか」

なるほどね。

子どもたちからの提案があったら、
やるんだね？

やるんだね？

やるんだね？

僕は、こっそり生徒会役員を集めました。

「なぁ、今回の地震についてどう思った？」

生徒会長は言いました。

「お父さんと話してて、
　お前にできることはないのか？
　って言われて、
　ずっと考えてました」

お父さん！
むっちゃ教育者じゃないっスか！
もう最高っス！

「いいね、
　その志もって、次にやることは何だい？」

「僕らには募金活動ぐらいしかできないけど、
　そういうのやってみたいです！」

「いいね、
　じゃあそのアイディアな、
　みんなを巻き込んで提案するといいぞ」

仕事を減らすことを考えるのが従業員化した人たち。

がんばってもがんばらなくても給料なんて変わんないし。

そういう働き方を非難するつもりはないよ。

でもね、
子どもを輝かせることを考えるのが、
「ハッピーな先生」。

子どもを輝かせるためなら、
仕事なんてどんだけ増えてもいい。

だって、それはもう良質な遊びなんだから。

そういう志事がおもしろいんじゃないの？

これはもう、感性の問題なのだ。

ハッピーな子どもを育てる大人になるためのしつもん

　　あなたは従業員ですか？それとも、ハッピーな先生ですか？

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【作者プロフィール】

　くればやしひろあき

1978年8月12日生まれ　愛知県名古屋市出身　愛知県刈谷市在住
妻と３人の子ども（高２、中3、小4）の５人家族

大学卒業と同時に名古屋市立の中学校の先生になりました。
小中高とサッカーに明け暮れていましたので、サッカー部の先生がやりたくて、学校の先生になったようなものでした。

ちなみに、名古屋グランパスを応援しています。

　

初任校の先生としては、あまり例がないそうですが、中学夜間学級の講師もさせていただきました。
教職員組合の支部の青年部長をさせていただいたり、全国の教育研究発表の場で研究を発表させていただくなど、わりと順風満帆な教員生活でした。

2007年、最初の人事異動で当時市内で最も荒れた中学校に赴任しました。ひょんなことから、そんな学校の生徒指導主事に選ばれて奔走することに。

生徒指導主事を２年、進路指導主事を１年務めました。

その成果が認められ、2012年文部科学省から派遣されて上海日本人学校浦東校に赴任。当時児童生徒数が世界最大の日本人学校で、またも生徒指導部長を２年間務めました。

上海で様々な起業家にお会いし、起業の意思を固め2015年に帰国。名古屋で唯一の小中一貫校である名古屋市立の中学校に異動。学年主任、進路指導主事を兼務する多忙な中、ブログとメールマガジンの執筆をスタートします。

2017年退職して独立。ママコミュニティーの運営やイベントの主催、全国にて子育て講座や講演活動を始めました。

「９月１日は子どもたちが最も自ら命を絶つ日」ということを知り、子どもたちに命の大切さを啓蒙する映画上映会を企画。クラウドファンディングで100人の支援者から80万円を資金調達し、愛知県内8会場で映画上映会を主催。のべ1000人を動員しました。

その成果が認められ、市民代表として刈谷市自殺対策推進委員を市より委嘱されました。

2018年からは「児童虐待」にスポットを当て、「虐待してしまうママを責めるのではなく、そんなママに手を差し伸べることこそが、子どもの命を守ることにつながる」と考え、『子育て万博 2018』『子育て万博 2019』（愛知県安城市）を主催。100人以上のスタッフとともにイベントを開催して300人以上を動員しました。

「教室をあたたかく」をテーマに、学校の先生10数人と書家15人とともに『子どもとつながるしつもんカレンダー』を製作・販売。また『子育て万博』のテーマソングをシンガーソングライターの岡谷柚奈さんに依頼し『ありがとう』のCD製作・販売。

コロナ禍で講演会の依頼がピタリと止んだのを機に、TikTok配信をスタート。教育系TikToker『くれちゃん先生』として毎日動画配信。フォロワー数は11万人、トータルいいね数430万回。

2020年11月に株式会社ミナクル組織研究所として法人化。

経済産業省の事業再構築事業として、人事支援アプリ『CrewDocks®』を開発。初めての著書『自走する組織の作り方統率力不要のリーダー論』(青山ライフ出版)を2022年7月に出版。

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