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学ぶことにワクワクさせるために、どんなことができますか？　No.338 配信時刻：2016-04-06 06:00:00 前のメールマガジン | 次のメールマガジン: 人間関係を整える専門家、くれちゃん先生ことくればやしひろあきです。

おはようございます、◯◯◯さん。

今日もメルマガをお送りさせていただきますね！

本校では、今日が入学式。

ちょっと大きめの真新しい制服に身を包んだ中学生。

ピカピカのランドセルを背負った小学生。

かわいいかわいい園児。

新しい仲間が加わって、◯◯◯さんの船もいよいよ出航ですね。

ワクワクする毎日が始まります。

まず先生がワクワクすること。

今日という一日にワクワクしてみる。

それ、大事だと思います。

学ぶことにワクワクさせるために、どんなことができますか？ No.338

１、学びをリスタートさせる方法

「こうでなければならない」は、子どもたちをも苦しめます。

とりわけ「勉強しなければならない」という呪縛に囚われている子は伸びていかない。

それはなぜでしょうか？

小１の教室をのぞくと、みんな瞳がキラキラしています。

学ぶことが大好きなんですね。

先日、小中学校で美術や図工の先生をされている早川先生からお話を伺ったんです。

小学校低学年の子どもたちって、お絵描きも工作も大好きです。

ところで、だんだん年齢が上がるにつれて、級友と比較し、家族や先生の評価が気になり出します。

それで、描くことが嫌いになっちゃう子が生まれます。

それでね、先生はちょっとした描き方のコツを伝えてあげるんだそうです。

そしたら、自分の描いたものが生き生きとしてくる。

プロの教師とはそういうものですね。

一言で子どもたちを輝かせてしまうんです。

「描ける自分」に気がつかせてあげるんですね。

そして、子どもたち学ぶ自信を取り戻すんです。

描くことの楽しさを伝えたら、また学びがリスタートするんですね。

２、学ぶ楽しさを忘れた子どもたちへ

純粋に学ぶことを楽しんでいたのに、気がつけば良い評価を得るために学んでいる子の実に多いこと。

中学校の先生をやっていると、よくこんな質問をされます。

「どうしたら５になりますか？」

保護者にも聞かれます。

「先生、ウチの子、どうしたら成績が上がりますか？」

成績は上げなければならない。

ここにも「こうでなければならない」が存在します。

純粋に学ぶことが楽しくて学んでいるわけではないのです。

知らないことを知ることが楽しいってことじゃないんですね。

「いい成績を取るため」に学んでいるわけです。

楽しいわけがありません。

楽しんでいる者に勝るものはいないと孔子もおっしゃっています。

2500年前から、ず〜っと言われてるんです。

それなのにね、ワクワクしながら勉強してないんだもん。

そりゃ苦しいよ。

３、その子のその子らしさを愛する

さらに、彼らを苦しめる言葉があります。

それは、「やればできる」という言葉です。

実際にはやってもできないことは山ほどあるんです。

結果が出なくて苦しんでる子どもたちはたくさんいます。

だってさ、申し訳ないけれど、学年順位を見比べていくとね、ほとんどの子は３年間それほど変わらないんです。

それにね、たとえ結果が出たとしてもね、それで認められたらさ、次も結果を出さなきゃならなくなるの。

ものすごいプレッシャーです。

大人だってどうでしょ？

結果を出し続けるなんてさ、苦しいじゃない？

今、目の前にいるその子のその子らしさを認めてあげればいいの。

その子のその子らしさを愛してあげればいいんですよ。

比べないし、競わない。

それが、「みんな違ってみんないい」って時代の教育なんじゃないのって思うわけです。

ハッピーな先生になるためのしつもん

　学ぶことにワクワクさせるために、どんなことができますか？

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【作者プロフィール】

　くればやしひろあき

1978年8月12日生まれ　愛知県名古屋市出身　愛知県刈谷市在住
妻と３人の子ども（高２、中3、小4）の５人家族

大学卒業と同時に名古屋市立の中学校の先生になりました。
小中高とサッカーに明け暮れていましたので、サッカー部の先生がやりたくて、学校の先生になったようなものでした。

ちなみに、名古屋グランパスを応援しています。

　

初任校の先生としては、あまり例がないそうですが、中学夜間学級の講師もさせていただきました。
教職員組合の支部の青年部長をさせていただいたり、全国の教育研究発表の場で研究を発表させていただくなど、わりと順風満帆な教員生活でした。

2007年、最初の人事異動で当時市内で最も荒れた中学校に赴任しました。ひょんなことから、そんな学校の生徒指導主事に選ばれて奔走することに。

生徒指導主事を２年、進路指導主事を１年務めました。

その成果が認められ、2012年文部科学省から派遣されて上海日本人学校浦東校に赴任。当時児童生徒数が世界最大の日本人学校で、またも生徒指導部長を２年間務めました。

上海で様々な起業家にお会いし、起業の意思を固め2015年に帰国。名古屋で唯一の小中一貫校である名古屋市立の中学校に異動。学年主任、進路指導主事を兼務する多忙な中、ブログとメールマガジンの執筆をスタートします。

2017年退職して独立。ママコミュニティーの運営やイベントの主催、全国にて子育て講座や講演活動を始めました。

「９月１日は子どもたちが最も自ら命を絶つ日」ということを知り、子どもたちに命の大切さを啓蒙する映画上映会を企画。クラウドファンディングで100人の支援者から80万円を資金調達し、愛知県内8会場で映画上映会を主催。のべ1000人を動員しました。

その成果が認められ、市民代表として刈谷市自殺対策推進委員を市より委嘱されました。

2018年からは「児童虐待」にスポットを当て、「虐待してしまうママを責めるのではなく、そんなママに手を差し伸べることこそが、子どもの命を守ることにつながる」と考え、『子育て万博 2018』『子育て万博 2019』（愛知県安城市）を主催。100人以上のスタッフとともにイベントを開催して300人以上を動員しました。

「教室をあたたかく」をテーマに、学校の先生10数人と書家15人とともに『子どもとつながるしつもんカレンダー』を製作・販売。また『子育て万博』のテーマソングをシンガーソングライターの岡谷柚奈さんに依頼し『ありがとう』のCD製作・販売。

コロナ禍で講演会の依頼がピタリと止んだのを機に、TikTok配信をスタート。教育系TikToker『くれちゃん先生』として毎日動画配信。フォロワー数は11万人、トータルいいね数430万回。

2020年11月に株式会社ミナクル組織研究所として法人化。

経済産業省の事業再構築事業として、人事支援アプリ『CrewDocks®』を開発。初めての著書『自走する組織の作り方統率力不要のリーダー論』(青山ライフ出版)を2022年7月に出版。

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