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「どうしてこの子にイライラするのだろう」と思ったら　No.253 配信時刻：2016-01-12 06:00:00 前のメールマガジン | 次のメールマガジン: 人間関係を整える専門家、くれちゃん先生ことくればやしひろあきです。

おはようございます、◯◯◯さん。

今日もメルマガをお送りさせていただきますね！

昨日はせっかく天気がよかったのに、一日中インドアな生活でした。

一日中ゲームです。

といっても、DSやPSといったゲームではありません。

ボードゲーム。

長男くんと『カルカソンヌ』や『宝石のきらめき』、『ラブレター』などヨーロッパのゲームを楽しみました。

ぜひ、ひとつ手に入れてみてください。

ボードゲームは子どもたちにとって、さまざまな学びを与えてくれます。

「どうしてこの子にイライラするのだろう」と思ったら No.253

１、毎朝、遅刻してくる子

毎朝、遅刻をしてくる子っていますよね。朝起きるのが遅いんでしょう。たぶん、その子だけの問題ではなく、家庭全体の朝のスタートが遅いのでしょうね。

なので、僕は遅刻をあまり叱る気にはならないのです。

ついつい遅刻してきた子に出会うと、「なにか会ったの？」「起きれなかった？」「朝ごはん食べた？」って聞いてしまいます。

途中まで迎えに行って、一緒に門まで走ったりして。ついつい、寄り添ってしまう。これはもう習慣。

「どうしてこの子は遅刻してしまうのかな？」

「この子がハッピーになるために僕にできることは何だろう？」

そうやって、いつも『問い』をつくること。いつだって変えられるのは自分だけですから。『問い』をつくれば『答え』は見つかります。あとはソイツを実行するだけ。それが僕らの志事なんです。

２、THE反面教師

感情的に叱っている先生を見るといいですよ。叱っている先生の側に立って腕組みしながら、子どもを見ている先生いませんか？

逆です、逆。

子どもの側から、その先生を見てください。そっち側から見たら、よくわかります。

あ〜、こりゃ、ダメだなって気づくはずです。感情的に叱ってる人って、むちゃくちゃ小さく見えるから。子どもの側から見てみる。これはオススメです。

以前ね、すごく勢いで叱っている先生がいました。

「時間を守れないと社会に出てから苦労するよ！」

「何度遅刻したらわかるの！」

でもね…。

その先生、よく遅刻していたんです（笑）

（すごいなぁ…）

心からそう思いました。ハッピーな先生になるためのステップ…、、自分のことは棚に上げて指導する…。

いやいや、ダメでしょ！

３、自分ができていないことを指導するとき、人は感情的になる

なんの根拠もありません。でもね、そんな感じしません？

たぶんね、叱りながらできていない自分自身にも腹が立ってくるんじゃないかなって思う。

僕はよくしゃべります。で、そんな自分のことがちょっと嫌いです。「黙ってりゃいいのに」って思うことがあるんです。でも、ついついしゃべってしまいます。ですから、会議が長引きます…。

だからでしょうか。

「おしゃべりな先生」を見ると、イライラします。

子育てしてるとホントに思う。我が子って自分のコピーなんです。我が子の中に、ちゃんと自分のDNAがあることを、親は感じると思うんです。だってね、情けない部分ばっか似てるんです！で、そこにイライラするのです。

よく泣くな〜！

自分勝手だな〜！

ダラしないな〜！

ルーズだな〜！

ぜんぶオレじゃん！

自分のダメな部分ってイライラするんだと思います。

提出物がよく遅れる先生が、提出物出せない子にイライラしていたり。

素直じゃない先生が、素直じゃない子にイライラしていたり。

みんなと協力できない先生が、みんなと協力できない子にイライラしたり。

遅刻する先生が、遅刻する子にイライラしていたり。

逆に言えば、子どものことでイライラしたら、「そのイライラはどこから生まれたのだろう？」って考えてみるといいのかもしれません。

我が子の「ここダメだな〜」ってポイントが見えたらね、「あ〜、それオレのDNAだな〜」って思ってみる。

そうすると、割り切れます。

「怒ったってどうしようもないじゃん」

そうやって受け止められたら、きっと感情的に叱ることはなくなると思います。

ハッピーな先生になるためのステップ

　自分の中にあるものに腹が立っていると知るだけで、寄り添えるようになる。

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【作者プロフィール】

　くればやしひろあき

1978年8月12日生まれ　愛知県名古屋市出身　愛知県刈谷市在住
妻と３人の子ども（高２、中3、小4）の５人家族

大学卒業と同時に名古屋市立の中学校の先生になりました。
小中高とサッカーに明け暮れていましたので、サッカー部の先生がやりたくて、学校の先生になったようなものでした。

ちなみに、名古屋グランパスを応援しています。

　

初任校の先生としては、あまり例がないそうですが、中学夜間学級の講師もさせていただきました。
教職員組合の支部の青年部長をさせていただいたり、全国の教育研究発表の場で研究を発表させていただくなど、わりと順風満帆な教員生活でした。

2007年、最初の人事異動で当時市内で最も荒れた中学校に赴任しました。ひょんなことから、そんな学校の生徒指導主事に選ばれて奔走することに。

生徒指導主事を２年、進路指導主事を１年務めました。

その成果が認められ、2012年文部科学省から派遣されて上海日本人学校浦東校に赴任。当時児童生徒数が世界最大の日本人学校で、またも生徒指導部長を２年間務めました。

上海で様々な起業家にお会いし、起業の意思を固め2015年に帰国。名古屋で唯一の小中一貫校である名古屋市立の中学校に異動。学年主任、進路指導主事を兼務する多忙な中、ブログとメールマガジンの執筆をスタートします。

2017年退職して独立。ママコミュニティーの運営やイベントの主催、全国にて子育て講座や講演活動を始めました。

「９月１日は子どもたちが最も自ら命を絶つ日」ということを知り、子どもたちに命の大切さを啓蒙する映画上映会を企画。クラウドファンディングで100人の支援者から80万円を資金調達し、愛知県内8会場で映画上映会を主催。のべ1000人を動員しました。

その成果が認められ、市民代表として刈谷市自殺対策推進委員を市より委嘱されました。

2018年からは「児童虐待」にスポットを当て、「虐待してしまうママを責めるのではなく、そんなママに手を差し伸べることこそが、子どもの命を守ることにつながる」と考え、『子育て万博 2018』『子育て万博 2019』（愛知県安城市）を主催。100人以上のスタッフとともにイベントを開催して300人以上を動員しました。

「教室をあたたかく」をテーマに、学校の先生10数人と書家15人とともに『子どもとつながるしつもんカレンダー』を製作・販売。また『子育て万博』のテーマソングをシンガーソングライターの岡谷柚奈さんに依頼し『ありがとう』のCD製作・販売。

コロナ禍で講演会の依頼がピタリと止んだのを機に、TikTok配信をスタート。教育系TikToker『くれちゃん先生』として毎日動画配信。フォロワー数は11万人、トータルいいね数430万回。

2020年11月に株式会社ミナクル組織研究所として法人化。

経済産業省の事業再構築事業として、人事支援アプリ『CrewDocks®』を開発。初めての著書『自走する組織の作り方統率力不要のリーダー論』(青山ライフ出版)を2022年7月に出版。

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