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なんのために学ぶのか、迷ったときのステップ　No.219 配信時刻：2015-12-09 06:00:00 前のメールマガジン | 次のメールマガジン: 人間関係を整える専門家、くれちゃん先生ことくればやしひろあきです。

おはようございます、◯◯◯さん。

今日もメルマガをお送りさせていただきますね！

今日は、国語の先生の研究授業でした。

事前に相談してくれたら、いくらでも手を打てたのに。

いわゆる『言語活動の充実』なんてのが話題になったときの、『とりあえず話し合ってる授業』でした。

そういうことじゃないのにな…。

こんなとき、不愉快な気持ちにさせないようにアドバイスを送る方法。

これもそのうち書きたいなって思います。

なんのために学ぶのか、迷ったときのステップ No.219

１、路上に咲く草花で人生は豊かになる。

それはまだ我が子が幼稚園に通っていたころのこと。

自転車に息子を乗せて、幼稚園まで向かいました。

交差点の赤信号に自転車を止めたました。

「お父さん、あの花の名前知ってる？」

彼が指差したのは、駐車場のフェンスに絡まった蔦に咲く小さな花でした。

「う〜ん、わからないなぁ」

「あれはね、◯◯草って言うんだよ」

「ふ〜ん」

それから、彼は走りながら、あの木は◯◯、あの花は◯◯と名前を教えてくれます。

「どうして、そんなにいろんな名前を知ってるの？」

と尋ねる僕に、彼は

「だって、毎朝お母さんが教えてくれるんだもん」

と答えました。

２、沖縄の海から眺めた星も豊かになる。

家族で沖縄に行ったときのことです。

夜、満点の星空に目を奪われました。

砂浜に腰を落とし、空を眺めます。

手にはオリオンビール。

散々泡盛に酔っていた僕は、ぼんやり「きれいだなぁ〜」と星空の美しさにも酔っていました。

すると、子どもたちと妻は楽しそうにしています。

「あれが◯◯座だね」

「こっちは◯◯座」

「あっ！あれって◯◯星？」

なんて会話が繰り広げられています。

残念ながら、僕には「きれいな星」にしか見えません。

そう！

知識があると、見える世界が変わるのです。

３、人生に彩りを加えるのは知識なのだ

中央フリーウエイ♪

右に見える競馬場♪

左に見えるビール工場♪

ユーミンの『中央フリーウエイ』を知っているか知らないかでは、中央自動車道を走ったときの感動は違います。

ある大学の先生が言っていました。

世界遺産の『平泉』

国語の時間に『おくのほそ道』を勉強している子としていない子では、全然反応が違うそうなのです。

僕の友人に100名城を巡るのが趣味の友人がいます。

いろいろお城の話をしてくれるのですが、正直サッパリわかりません。

彼にとっての『お城』と知識ゼロの僕では、同じ城を見ても「見え方」は違うわけです。

知識は人生を豊かにするんですね。

中国の『赤壁』に行ったときのこと。

映画『レッドクリフ』を観て、横山光輝の『三国志』を全巻読破した僕だけが感動し、家族一同「ここなに？」状態でした。

「黄鶴楼にて孟浩然の広陵に之くを送る」という漢詩があります。

国語の教科書に載っている漢詩です。

えっ⁉︎知らない？

そう、国語の先生じゃなきゃだれも知らないような場所かもしれません。

でもね、どうしても黄鶴楼に行きたくて、わざわざ武漢まで行ったんです。

家族にとって、そこは電飾だらけの高い塔です。

ただの観光地です。

でも、僕には違います！

ここがあの黄鶴楼かぁぁぁぁっ！！！！

知識があるのとないのとでは、人生の豊かさは違うのです。

学校の存在価値は、子どもたちの人生をハッピーにすること。

そういう視点で考えれば、学習指導も変わります。

受験のために勉強をしているわけじゃないの。

人生を豊かにするために勉強しているの。

そこが大事なところなの。

ハッピーな先生になるためのステップ

「この知識は子どもたちをハッピーにするか」を、常に頭の片隅に置いておく。

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【作者プロフィール】

　くればやしひろあき

1978年8月12日生まれ　愛知県名古屋市出身　愛知県刈谷市在住
妻と３人の子ども（高２、中3、小4）の５人家族

大学卒業と同時に名古屋市立の中学校の先生になりました。
小中高とサッカーに明け暮れていましたので、サッカー部の先生がやりたくて、学校の先生になったようなものでした。

ちなみに、名古屋グランパスを応援しています。

　

初任校の先生としては、あまり例がないそうですが、中学夜間学級の講師もさせていただきました。
教職員組合の支部の青年部長をさせていただいたり、全国の教育研究発表の場で研究を発表させていただくなど、わりと順風満帆な教員生活でした。

2007年、最初の人事異動で当時市内で最も荒れた中学校に赴任しました。ひょんなことから、そんな学校の生徒指導主事に選ばれて奔走することに。

生徒指導主事を２年、進路指導主事を１年務めました。

その成果が認められ、2012年文部科学省から派遣されて上海日本人学校浦東校に赴任。当時児童生徒数が世界最大の日本人学校で、またも生徒指導部長を２年間務めました。

上海で様々な起業家にお会いし、起業の意思を固め2015年に帰国。名古屋で唯一の小中一貫校である名古屋市立の中学校に異動。学年主任、進路指導主事を兼務する多忙な中、ブログとメールマガジンの執筆をスタートします。

2017年退職して独立。ママコミュニティーの運営やイベントの主催、全国にて子育て講座や講演活動を始めました。

「９月１日は子どもたちが最も自ら命を絶つ日」ということを知り、子どもたちに命の大切さを啓蒙する映画上映会を企画。クラウドファンディングで100人の支援者から80万円を資金調達し、愛知県内8会場で映画上映会を主催。のべ1000人を動員しました。

その成果が認められ、市民代表として刈谷市自殺対策推進委員を市より委嘱されました。

2018年からは「児童虐待」にスポットを当て、「虐待してしまうママを責めるのではなく、そんなママに手を差し伸べることこそが、子どもの命を守ることにつながる」と考え、『子育て万博 2018』『子育て万博 2019』（愛知県安城市）を主催。100人以上のスタッフとともにイベントを開催して300人以上を動員しました。

「教室をあたたかく」をテーマに、学校の先生10数人と書家15人とともに『子どもとつながるしつもんカレンダー』を製作・販売。また『子育て万博』のテーマソングをシンガーソングライターの岡谷柚奈さんに依頼し『ありがとう』のCD製作・販売。

コロナ禍で講演会の依頼がピタリと止んだのを機に、TikTok配信をスタート。教育系TikToker『くれちゃん先生』として毎日動画配信。フォロワー数は11万人、トータルいいね数430万回。

2020年11月に株式会社ミナクル組織研究所として法人化。

経済産業省の事業再構築事業として、人事支援アプリ『CrewDocks®』を開発。初めての著書『自走する組織の作り方統率力不要のリーダー論』(青山ライフ出版)を2022年7月に出版。

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