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全国で開催!出版感謝講演会 No.2182
配信時刻:2022-06-07 06:00:00
人間関係を整える専門家、くれちゃん先生こと くればやしひろあきです。

おはようございます、◯◯◯さん。
今日もメルマガをお送りさせていただきますね!
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出版前無料感謝講演会のお知らせ

3.今日の記事
1.くれちゃん先生のダイアリー
出版感謝講演会のスケジュールがだいたい揃いました。
まだ追加がある予定ですが、現状でこんな感じです。
〜出版感謝講演会〜
7/14(木)愛知県名古屋市
7/17(日)東京都
7/18(月・祝)神奈川県小田原市
7/19(火)千葉県千葉市
7/20(水)長野県佐久市
7/23(土)北海道札幌市
7/28(木)愛知県名古屋市
8/6(土)大阪府
8/6(土)徳島県徳島市
8/7(日)高知県高知市
8/19(金)沖縄県那覇市
9/3(土)山形県山形市
9/4(日)宮城県仙台市
それでもう、お隣の県に僕が来ている、とか、お隣の市に僕が来ていてる、とかで、前後の日程で「くれちゃんを呼びたい!」という方がいらっしゃいましたらメッセージください。
主催者、大募集中でございます。
本が出てからの2ヶ月、僕は走り続けようと思っています。
ここが僕の人生の分岐点だと思っています。
乾坤一擲、一球入魂、どんな四字熟語が適切かわかりませんがww
ここが勝負どころでございます。
ぜひ会いに来てくださいね。
「ありがとう」の思いを込めて
感謝講演会がしたい!

【日時】7月2日(土)10:00~
【会場】刈谷市産業振興センター
【参加費】無料
【特典?】発売日の前に書籍が購入できます。
※講演会の模様は、購入者プレゼント用に収録いたします。
https://www.agentmail.jp/form/ht/38291/1/
2.今日の記事
2017年4月2日の記事より
教育者はハイブリッドで行こう♪ No.2182
僕が僕であるために♪
僕は「何かの人」になりたくない。
今、『魔法の質問』に関わっています。
けれども、『魔法の質問の人』になろうとは思いません。
『魔法の質問』の素敵なところは、そういうことを強要されないことです。
認定講師やマスターになった人は、『魔法の質問』を名乗ってもいいし、名乗らなくてもいい。
その人がしたいようにすればいい。
僕はその感じがとても好きで、『魔法の質問』に関わっています。
僕は僕でありたい。
そういう思いが、常にありました。
属さない人でありたい
研究会に入っても、目の前の仕事は精一杯やるのですが、じゃあそこにどっぷり浸かろうかというと、そういう気持ちはありませんでした。
何かのコミュニテイに属する。
それに安心する人はいます。
でも、それぞれの世界には「こうでなければならない」が存在するんですね。
排他的になる。
囲い込む。
そういう部分が少なからずあります。
そういうのって「面倒臭いなぁ」と思うのです。
最初に勉強したのはTOSSでした。
自己流の授業から抜け出したかった僕にとって、TOSSのやり方はとても勉強になりました。
けれど、その世界にどっぷりハマることはありませんでした。
「TOSSではこうです」
「TOSSではああです」
と言われるたび、正直「メンドクセーな」と思ったんです。
「どーでもいいことは、どーでもいい」って言えた方が楽じゃね?って思うわけ。
だって、僕は僕だから。
こんなことを教わりました。
「はーい、じゃあ、教科書82ページを開きましょう」って言うでしょ。
あれはダメ。
「教科書82ページ」って指示したら、さっと開くように教育するの。
一流の先生だと、「82」って言えば、さっと開くの。
すごいでしょ?
なんだそれ?
いや、すごくねーし。
って言うか、どうでもいいし。
そう思いました。
口には出しませんが…。
良い部分は良いけど、どーでもいいところはどーでもいいんだよね。
「こうでなければならない」はメンドーじゃ!
何かのコミュニテイに属すると、「それは素晴らしくて、他はダメ」みたいになる。
そういうのは、面倒臭いなって思うのです。
世の中にはいろんな手法がある。
いろんな教育スタイルがある。
それぞれの教育を否定はしない。
ただね、それしかダメ!みたいに言われると、ちょっと面倒くさいんだよね。
それよりもね、それぞれの良いところを取り入れる。
いろんな教育に触れる。
良いところを吸収する。
それがおもしろいじゃん、って思うわけ。
100人いれば100通り。
1000人いれば1000通りの子育てがあって、教育があって。
そんなの子どもありきだから。
何一つ正解なんてないの。
まして、ここ日本はね、世界って視点で見れば、独特の文化をもった国。
他国の教育をそのまま持ち込んだって、なかなかうまくいかないんだよね。
ハイブリッドで行こう!
だから、ハイブリッドがいいと思うんだ。
教育者は、もっとスポンジのようでありたい。
教育はハイブリッドがいいんだよ。
常にいろんなものを貪欲に受け入れながら、バージョンアップさせていく。
だって、それこそが日本の日本らしいところじゃない?
引き出しの中にたくさんコンテンツをもっておいてね。
子どもたち見ながら、コンテンツを選ぶんだな。
教育者が教育の道を極めようとすれば、必然的にそうなると思うのだ。
何かに属して、それを広めるのも悪くはない。
でも、それじゃ教育の道は極められないと思うんだよね。
だって万能なものなんてないんだもん。
これ、まさに教育道なわけ。
んでもって、この道に終わりはないじゃない?
だから、ゴールなんてないのよ。
そう考えているから、広めよう的な発想がないんだよね。
子どもをよく見るでしょ?
圧倒的に学ぶでしょ?
圧倒的に実践するでしょ?
その繰り返し、繰り返し。
教育者ってのはさ、「自分自身を教育すること」に長けてなきゃなって思うのさ。
「こうでなければならない」を手放して、しなやかに変化していく。
そんな柔軟さが必要だと思うんだよなぁ。
教育なんてさ、ハイブリッドがいいんだよ。
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