メルマガ『ハッピーな先生のハッピーな教室』 - バックナンバー

バックナンバーのトップページに戻る >>

なぜ勝敗が決した後、ラフプレーは起こるのか。 No.2018

配信時刻：2021-08-04 07:00:00

前のメールマガジン | 次のメールマガジン

人間関係を整える専門家、くれちゃん先生こと くればやしひろあきです。

014.jpg

 

おはようございます、◯◯◯さん。

今日もメルマガをお送りさせていただきますね！

 

　

本日のメニュー

1.くれちゃん先生のダイアリー

　

2.ご紹介です！

TikTok動画を配信しています！！

https://www.tiktok.com/@kure9090

 

3.今日の記事

なぜ勝敗が決した後、ラフプレーは起こるのか。 No.2018

https://happy4teacher.com/?p=9675

 

1.くれちゃん先生のダイアリー

　

僕の基礎講座を受けてくれた仲間が50名以上います。

んで、昨日はそんな仲間とのZOOMミーティングでした。

 

 

みんなの近況を聞きながら、人のものの見方や感じ方の違いを紐解いていきました。

こうやって人間そのものを理解していく時間って貴重です。

 

 

そこから「自分とは何か」について、理解を深めていくんですね。

 

 

昨日、話題になったのが「変わってるね」は褒め言葉か。

STRでは□1は「変わってるね」と言われると「うれしい」と習うんだけどね。

昨日、話をしていて比較的みんな「変わってるね」はうれしいらしい。

 

 

 

ところが、僕はうれしくない。

「□２」はうれしくないのだ。

 

 

そんな話をしたら、他の「□２」の仲間も「わかる！！」と言っていた。

 

「僕らは自分のことを普通だと思っているのに、『変わってるね』と言われると、ちょっとショックだ」ということ。

うん、僕もそう思う。

 

 

 

僕は僕のことを「普通」だと思っている。

だから、「変わってるね」と言われるのは好きじゃない。

　

 

あれ？じゃあ、「変わってるね」と言われると褒め言葉だと思っている人は、自分のことを「変わっている」と思っているのだろうか。

それとも「変わった人でいたい」と思っているのだろうか。

 

 

この違いは大きい。

 

 

そんなことばかり考えている今日この頃です。

 

 

 

そうそう。

昨日はJapan Kids Fashion Week2021の現地視察でした。

舞台監督や演出家、大道具、音響、照明、撮影、動画配信などスタッフチーム総出で現地視察をしました。

 

 

僕は子どもたちのマネージメントが仕事です。

集合から解散までの子どもたちのスケジュール管理や体調管理。

動線を考え、スタッフを配置し、タイムテーブルに沿って子どもたちを舞台へ送り出すのが仕事です。

　

　

そこはもう、プロですからね。

他の方に負けない仕事をいたしますww

 

 

2.ご紹介です！

 

TIkTokの動画も見てね！

 

最近、またTikTokの動画配信を再開しました。

ぜひぜひご視聴くださいね！

 

https://www.tiktok.com/@kure9090

 

 

3.今日の記事

なぜ勝敗が決した後、ラフプレーは起こるのか。 No.2018

image_original-10.jpg

 

サッカーの試合を見ていると、ラフプレーが起こるのは「勝敗が決した後」であることが多い。

僅差で競り合っているときにこそ、ギリギリのプレーをしているので、そうなりやすそうに見える。

だが、実際はそうではない。

 

 

勝敗が決するほど大差がつき、あきらめたとき、自分の心を律することができずに、ラフプレーに至る。

イライラして反則を犯す。

 

 

この意味について考えたい。

 

 

僕らが間違いを犯すのは自分の気持ちをコントロールできなくなったときだ。

いわゆる感情的になって、ついつい手を出す、ついつい足を出す、ついつい暴言を吐く。

 

 

本来であれば理性でコントロールできるところ、感情が理性のコントロール量を越えてしまうのである。

 

これは自己肯定感と大きく関わりがあると思う。

自己肯定感は、絶対的なものではなく、時と場合によって揺らぐものである。

 

 

スポーツの試合において大差がつけば、これはいわゆる自暴自棄になりやすい状態だ。

つまり、自己肯定感は低くなり、自己否定の塊になる。

負けゲームを消化していくのだ。

「ダメな自分」をまざまざと見せつけられる時間になる。

 

 

こうなると、自分をコントロールすることが困難になる。

 

 

いじめが起こるのも、この自己肯定感の低さと深く関わっている。

いじめられる側が弱いのではない。

いじめる側が弱いのである。

 

 

弱いからこそ、さらに弱いものを叩く。

叩くことで、自分を肯定しようと試みる。

これもまた、人間関係におけるラフプレーと言える。

 

 

自己を否定している状態のとき、僕らは冷静な判断ができなくなる。

このことを心に留めておきたい。

 

 

怒り、悲しみ、不安、その他のあらゆるマイナスの感情は、いつも心の制御装置を外そうとする。

人を獣に変えようとするのだ。

 

 

さて、自己肯定感が高いと、内的動機に結びつけやすいと言われている。

自分の内側にある「こうしたい」「ああしたい」という思いに純粋でいられる。

いわゆるフローになりやすい状態である。

 

 

一方、自己否定に陥ったときは外的動機に結びつきやすい。

外側の刺激に反応して生きることになる。

「あの人がこういったから私はこうなった」

「あのニュースを見て腹が立つ」

こんな感じだ。

 

 

オリンピックを見た人たちからの、選手に対する誹謗中傷が後を絶たないらしい。

なんとも悲しいことである。

 

 

だが、不愉快な気持ちになった人からしたら、「この選手を見て、自分は不愉快になった」とでも思っているのだろう。

「反応で生きる人」は、「外界の刺激」で感情を揺さぶられ、自分をコントロールできないでいる。

 

 

誹謗中傷が後を絶たない時代となって久しいが、それでもなお誹謗中傷をやめられない人たちがいる。

ある意味では誹謗中傷依存症と呼んでも良いだろう。

他者を叩く人ほど、自分自身に否定的なのかもしれない。

 

 

◯◯◯さん、今日のメールマガジンはいかがでしたか？

感想などは返信メールでよろしくお願いします。

 

btn_line.png

↑クリックしてね！

 

LINEでも繋がっていただけるとうれしいです。

子どものタイプ診断はこちら

グレー、夏・子ども、楽しい思い出、Facebook投稿-2.jpg

↑画像をクリックしてね

 

 

Amazonにて好評発売中！

くればやしひろあき著
『自走する組織の作り方　統率力不要のリーダー論』
　（青山ライフ出版）

書籍販売はこちら

IMG_8859.JPG

 

 

くればやしひろあき著
『どうしたら運のいい人になれますか？』
　(ミナクル組織研究所 出版部)

電子書籍はこちら

電子書籍『どうしたら「運のいい人」になれますか？』出稿表紙.jpeg

毎月27日は学校の先生向けオンライン勉強会

1139599.png

学校や幼稚園の先生、保育士さんがご自由にご参加いただけます。

 

https://www.facebook.com/groups/rashikusaku.educationstudygroup

 

Youtube動画2643892.png↑クリックしてね

　

　

Twitter

Twitter.jpg

↑クリックしてね

　

　

TikTok

スクリーンショット 2022-06-29 13.28.50.png↑クリックしてね

 

 

Voicy

スクリーンショット 2022-06-29 13.21.46.png↑クリックしてね

 

【作者プロフィール】

　くればやし ひろあき

033.jpg

 

 

1978年8月12日生まれ　愛知県名古屋市出身　愛知県刈谷市在住
妻と３人の子ども（高２、中3、小4）の５人家族

大学卒業と同時に名古屋市立の中学校の先生になりました。
小中高とサッカーに明け暮れていましたので、サッカー部の先生がやりたくて、学校の先生になったようなものでした。

ちなみに、名古屋グランパスを応援しています。

　

 

初任校の先生としては、あまり例がないそうですが、中学夜間学級の講師もさせていただきました。
教職員組合の支部の青年部長をさせていただいたり、全国の教育研究発表の場で研究を発表させていただくなど、わりと順風満帆な教員生活でした。

2007年、最初の人事異動で当時市内で最も荒れた中学校に赴任しました。ひょんなことから、そんな学校の生徒指導主事に選ばれて奔走することに。

生徒指導主事を２年、進路指導主事を１年務めました。

 

 

その成果が認められ、2012年文部科学省から派遣されて上海日本人学校浦東校に赴任。当時児童生徒数が世界最大の日本人学校で、またも生徒指導部長を２年間務めました。

 

上海で様々な起業家にお会いし、起業の意思を固め2015年に帰国。名古屋で唯一の小中一貫校である名古屋市立の中学校に異動。学年主任、進路指導主事を兼務する多忙な中、ブログとメールマガジンの執筆をスタートします。 

 

2017年退職して独立。ママコミュニティーの運営やイベントの主催、全国にて子育て講座や講演活動を始めました。

 

「９月１日は子どもたちが最も自ら命を絶つ日」ということを知り、子どもたちに命の大切さを啓蒙する映画上映会を企画。クラウドファンディングで100人の支援者から80万円を資金調達し、 愛知県内8会場で映画上映会を主催。のべ1000人を動員しました。

 

その成果が認められ、市民代表として刈谷市自殺対策推進委員を市より委嘱されました。

 

 

2018年からは「児童虐待」にスポットを当て、「虐待してしまうママを責めるのではなく、そんなママに手を差し伸べることこそが、子どもの命を守ることにつながる」と考え、 『子育て万博 2018』『子育て万博 2019』（愛知県安城市）を主催。100人以上のスタッフとともにイベントを開催して300人以上を動員しました。

 

「教室をあたたかく」をテーマに、学校の先生10数人と書家15人とともに『子どもとつながるしつもんカレンダー』を製作・販売。また『子育て万博』のテーマソングをシンガーソングライターの岡谷柚奈さんに依頼し『ありがとう』のCD製作・販売。

 

コロナ禍で講演会の依頼がピタリと止んだのを機に、TikTok配信をスタート。教育系TikToker『くれちゃん先生』として毎日動画配信。フォロワー数は11万人、トータルいいね数430万回。

 

2020年11月に株式会社ミナクル組織研究所として法人化。

 

経済産業省の事業再構築事業として、人事支援アプリ『CrewDocks®』を開発。初めての著書『自走する組織の作り方 統率力不要のリーダー論』(青山ライフ出版)を2022年7月に出版。

メールマガジンの解除
登録メールアドレスの変更
Copyright © 2015 happy4teacher.com All Rights Reserved.

前のメールマガジン | 次のメールマガジン

バックナンバー一覧

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10  Next >> {143}