メルマガ『ハッピーな先生のハッピーな教室』 - バックナンバー
メルマガを復活させます!!!! No.2001
配信時刻:2021-07-14 06:00:00
人間関係を整える専門家、くれちゃん先生こと くればやしひろあきです。

おはようございます、◯◯◯さん。
今日もメルマガをお送りさせていただきますね!
本日のメニュー
1.くれちゃん先生のダイアリー
2.今日の記事
3.ただの宣伝(笑)
1.くれちゃん先生のダイアリー
メルマガを復活させます!
あー、スッキリしたっ!
書きたくて書きたくて仕方がなかった。
ステップメールという自動配信の仕組みを組んで配信すること1ヶ月半。
正直言おう。
まったく楽しくなかった。
楽だよ、楽。
自動で勝手に配信されていくから。
でも楽しくないの。
だって、今、伝えたいことが伝えられない。
面白くない!!!!!!
今、僕は沖縄にいます。
この「沖縄にいます」が伝えられない。
日々何を感じ、何を伝えたいのかが書けない。
「なんか違うぞ!」とずっと思っていました。
そんなおり、「メールが届きません」と読者の方からメッセージをいただきました。
「あれ?書いているのに届いてないのか…」
その瞬間、ビビビっときました。
これはもう、メッセージです。
宇宙からか、神様からか、知らんけどww
僕はやっぱり毎日書いて伝えたい!
そんなわけで、メルマガを復活させます。

メルマガ、休んでいる間に新聞に載りました。
こういうこと、ちゃんと伝えたいし。
昨日から沖縄入りしてます。
こういうことも、ちゃんと伝えたいし。
そんなわけで、メルマガ復活します!
よろしく!!!!!!
2.今日の記事
「当たってる、当たってない」とか、「誕生日がどうのこうの」なんて俺にはどうでもいいんだよ!!No.2001

1人で40人の生徒を見ていると、「人間ってこんなに違うんだな」と嫌でも気づかされる。
同じ伝え方をしても、「伝わる子」と「伝わらない子」がいる。
僕のことを「好きになる生徒」もいれば、「嫌いになる生徒」がいる。
ものの見方や感じ方はそれぞれで、みんな違う。
みんな違うのだけど、誰もが素晴らしくて魅力的だ。
自分と異なる考え方や行動をする子どもを見ると、「なんだ?この子は!」と思う。
「なんだ?この子は!」と思うのだけど、でもそれは「僕」と「この子」が違う人間というだけの話なのだ。
これは子どもに限らない。
「モンスターペアレンツ」と呼ばれる人たちも、じっくり話に耳を傾ければ、本当に伝えたいことは何のかに気づくことができる。
どれだけ理不尽な要求も、その裏に隠された心にまで気持ちを寄せれば、必ず分かり合える何かがある。
「違う」ということは、本当に素晴らしいことだ。
僕はたくさんの不良少年たちと接してきた。
教師が大人の「正しさ」で接すれば、必ず彼ら彼女らは反発する。
だから生徒指導なんてものは、彼ら彼女らに寄り添うところから始まる。
目線を下げて同じ目線でものを考える。
同じ目線で話をする。
そうやって人間関係をつくっていく。
3年もいっしょに過ごせば、どこかでわかり合えるときがやってきて、そのとき始めて大人の「正しさ」を届けることができる。
もちろん「届ける」だけで「受け取る」かは彼ら彼女らの選択である。
それでいいし、それがいい。
無理してこちらの正しさを押し付ける必要はない。
だって、みんな違うのだから。
子どもは必ず成長する。
子どもっぽさを残した新入生も、卒業する頃には大人の階段を上り始める。
教育者はそのことを知っているから待つことができる。
夏になれば向日葵が咲く。
そのことを知っているから、梅雨の時期に「まだ咲かないのか?」と気にする者はいない。
必ず成長するのである。
どこかでわかり合える日が来るのだ。
だから、みんな違ってみんないい。
そんなわけで、僕はず〜〜〜っと一貫して、「みんな違って、みんないい」と言い続けてきた。
でも、その本当の意味がなかなか伝わらなかった。
そんなとき、僕はSTRに出会った。
僕には正直言って、「誕生日でその人の個性がわかる」ということに、半信半疑だ。
こうして門下生がたくさんできた今も半信半疑でいる。
僕にとって「当たっている、当たっていない」とか、「誕生日でうんぬんかんぬん」なんてことは、本当はどうでもいいのだ。
みんなに伝えたいのは、「ものの見方や感じ方はこんなにも違うんだよ!」ってことだ。
そして、生まれた場所も育ってきた環境も違うのだから、「考え方だってこんなにも違うんだよ!」ってことなのだ。
このことを知ってもらう上で、STRは僕にとって最良のツールだった。
わかりやすかったのだ。
「こんなに違うんだ!」が可視化できる。
それをテーマにみんなで話し合える。
このことに価値があるわけで、「当たっている」「当たっていない」の話は本当にどうでもよくて。
「STRをモノサシにして考えよう!」と伝えているのも同じことだ。
もう何度も何度も同じことを書いているし、伝えている。
「あの人、○っぽいけど、誕生日がわからないんです」と言われたことがあった。
「じゃあ、○でいいんじゃないの?」と僕はやる気なく答えた。
「でも、それじゃあ、本当に○か、わからないじゃないですか?」なんて言われた。
本当かどうかなんて、僕に重要ではないのにな、と思う。
そもそも「本当って何ですか?」と思う。
僕が「誕生日なんてわからなくてもいい」という話はそこから生まれている。
占い師ではないのだから、誕生日なんて別にわからなくたっていい。
こういうことがなかなか伝わらない。
結局、僕が言いたいことは、「みんな、違う人間だよ」ってことだけなのだ。
だから、相手の言い分を受け入れなくたっていい。
でも、受け止めてあげてほしい。
人間関係はそこから生まれる。
人間関係が生まれれば、たとえ「違う人間同士」でも、言葉が届くようになる。
そのことを体感を通して学び続けてきた。
ずっと生徒指導に携わってきた。
それも難しい学校で、それをやってきた。
そういう人生だったから、今、こうして記事が書けている。
3.ただの宣伝(笑)
STR(素質適応理論)をいっしょに深めるコミュニティー

Facebookをされている方限定、僕が主催するSTRコミュニティーです。
よかったら参加申請してね!
https://www.facebook.com/groups/strstudyroom
Copyright © 2015 happy4teacher.com All Rights Reserved.
バックナンバー一覧
- 【2025-12-11 06:00:00】配信 行動が続く人の秘密──「小さく始める」という技術 No.2543
- 【2025-12-10 06:00:00】配信 三日坊主は意思の弱さではない──習慣が続かない本当の理由 No.2542
- 【2023-09-08 06:00:00】配信 子供の言葉遣いを直したいなら、子供の言葉遣いを注意するな! No.2367
- 【2023-09-06 06:00:00】配信 子どもの選択を「違うなぁ」と感じるあなたへ No.2366
- 【2023-09-01 06:00:00】配信 子どもが「学校に行きたくない」と言ったら No.2365
- 【2023-08-31 06:00:00】配信 異星人を理解することは難しい No.2364
- 【2023-08-26 07:30:00】配信 岐阜県でのリアル勉強会をスタートするよ! No.2363
- 【2023-08-25 06:00:00】配信 子どもといっしょに何して過ごす? No.2362
- 【2023-08-21 06:00:00】配信 「好きを仕事に」と言うけれど「何が好きか」がわからないあなたへ No.2360
- 【2023-08-19 06:10:00】配信 「見えるもの」だけを見るな No.2359
- 【2023-08-18 06:00:00】配信 「好き」を仕事にするな。No.2358
- 【2023-08-17 06:00:00】配信 他人を変えたくて変えたく仕方がないです! No.2357
- 【2023-08-16 06:00:00】配信 生活コストは上げたら落とせない No.2356
- 【2023-08-15 06:00:00】配信 だから、僕たちは一人では生きていけない No.2350
- 【2023-08-12 06:00:00】配信 本日発売!コミュニケーション モンスター No.2349









