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家族の好みがバラバラでお困りのあなたへ　No.1898 配信時刻：2021-01-02 08:00:00 前のメールマガジン | 次のメールマガジン: 人間関係を整える専門家、くれちゃん先生ことくればやしひろあきです。

おはようございます、◯◯◯さん。

今日もメルマガをお送りさせていただきますね！

① くれちゃん日記

お正月って普通はどうやって過ごすんだろう？

僕は実家のコタツでヌクヌクしながら、パソコンと向き合ってました。

なんか、いつもと変わらない！

　

　

でも、すごい発見をしました。

メルマガやSNSじゃ発信できない内容なのですが、たぶん今後のSTR講座は抜群にレベルアップするんじゃないかな、と思っています。

僕がお伝えしているのは学問です。

学べば学ぶほど深まっていきます。

それが面白くて、１日中研究をしていました。

　

　

やること多すぎて、「逃げている」という部分もあるのですが。

考えなきゃいけないことが多すぎるんですよね。

ちなみに、今日アップしたのは２年前の投稿。

映画に行ってきたみたい。

んで、今日はプペルを観に行く予定。

なんか同じようなルーティーンで生きてんだな。

②

新年のご挨拶をYOUTUBEにアップしました。

新年明けましておめでとうございます。

2021年のご挨拶を動画にしてみました。

ぜひぜひご視聴くださいませ。

https://youtu.be/QZxY6_OahNg

　

③ 今日の記事

2019年1月2日の投稿より

家族の好みがバラバラでお困りのあなたへ　No.1898

家族で映画を観てきました。

お正月、それも元旦。

この日訪れた映画館は、複数のシアターからなるシネマコンプレックスです。

妻がもうすぐ終了となる『ボヘミアン・ラプソディー』を観たいというのです。

すると、中２の長男は「僕は『ファンタスティック・ビースト』が観たい』と言います。

今度は、小１の次男くん。

「僕は『シュガー・ラッシュ　オンライン』が観たい」と言うのです。

もう、みんなバラバラですね。

さらに、小６の長女が続けます。

「じゃあ、◯◯（次男くんの名前）は一人じゃ観れないから『シュガー・ラッシュ』にする」

彼女の頭の中には「家族で観る」という視点はないようです。

「それで、お父さんは？」と尋ねられます。

僕はこう答えます。

「ん〜〜っ…、じゃあ、一緒に行こうかな」

「何を観るの？」

「んとね、お母さんに付き合うわ」

こうして、お正月は家族で映画館に行くことに決まりました。

ただし、観る映画は別々です。

これ、ポイントです。

「家族で映画館に行く」のですが、「それぞれが好きな映画を観る」なのですね。

僕と妻は『ボヘミアン・ラプソディー』。

長男は『ファンタスティック・ビースト』。

長女と次男は『シュガー・ラッシュ　オンライン』。

同じような時間に始まり、同じような時間に終わるプログラムがありました。

一番最初に始まる映画が僕ら二人でしたので、子どもたちには映画のチケットを渡し解散。

集合場所だけ決めておきました。

ちなみに、映画のお供のポップコーンなどは自分のお小遣いの範囲で考えさせます。

長女と次男は二人でお金を出し合って購入していたようです。

家族の好みがバラバラのときってありますよね。

食事とかはよくぶつかるポイントです。

そんなとき、まず「家族は一緒でなければならない」という固定概念を外してみます。

この日の言い出しっぺは妻です。

「私は映画を観たい！」という自分の気持ちの表明からスタートしています。

「私は映画に行くけど、みんなはどうする？」です。

「行きたければ行けばいいし、

　行きたくなければ行かなくていい」

というスタンスです。

「行くor行かない」はその子の選択です。

そして、「何を観るか？」もそれぞれの選択です。

子どもの選択に親が合わせる必要はないし、親の選択に子どもが合わせる必要もありません。

自分で決めて、自分に責任をもつ。

こういう経験が子どもたちには必要なんですね。

ちなみに、この日もっとも主体性がなかったのは僕かもしれませんね。

「お母さんに付き合うわ」（笑）

いやいや。

僕は妻に付き合いたかったの。

これは「愛の選択」ですぞ。

あなたに贈る魔法の質問

　どんな選択肢がありますか？

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【作者プロフィール】

　くればやしひろあき

1978年8月12日生まれ　愛知県名古屋市出身　愛知県刈谷市在住
妻と３人の子ども（高２、中3、小4）の５人家族

大学卒業と同時に名古屋市立の中学校の先生になりました。
小中高とサッカーに明け暮れていましたので、サッカー部の先生がやりたくて、学校の先生になったようなものでした。

ちなみに、名古屋グランパスを応援しています。

　

初任校の先生としては、あまり例がないそうですが、中学夜間学級の講師もさせていただきました。
教職員組合の支部の青年部長をさせていただいたり、全国の教育研究発表の場で研究を発表させていただくなど、わりと順風満帆な教員生活でした。

2007年、最初の人事異動で当時市内で最も荒れた中学校に赴任しました。ひょんなことから、そんな学校の生徒指導主事に選ばれて奔走することに。

生徒指導主事を２年、進路指導主事を１年務めました。

その成果が認められ、2012年文部科学省から派遣されて上海日本人学校浦東校に赴任。当時児童生徒数が世界最大の日本人学校で、またも生徒指導部長を２年間務めました。

上海で様々な起業家にお会いし、起業の意思を固め2015年に帰国。名古屋で唯一の小中一貫校である名古屋市立の中学校に異動。学年主任、進路指導主事を兼務する多忙な中、ブログとメールマガジンの執筆をスタートします。

2017年退職して独立。ママコミュニティーの運営やイベントの主催、全国にて子育て講座や講演活動を始めました。

「９月１日は子どもたちが最も自ら命を絶つ日」ということを知り、子どもたちに命の大切さを啓蒙する映画上映会を企画。クラウドファンディングで100人の支援者から80万円を資金調達し、愛知県内8会場で映画上映会を主催。のべ1000人を動員しました。

その成果が認められ、市民代表として刈谷市自殺対策推進委員を市より委嘱されました。

2018年からは「児童虐待」にスポットを当て、「虐待してしまうママを責めるのではなく、そんなママに手を差し伸べることこそが、子どもの命を守ることにつながる」と考え、『子育て万博 2018』『子育て万博 2019』（愛知県安城市）を主催。100人以上のスタッフとともにイベントを開催して300人以上を動員しました。

「教室をあたたかく」をテーマに、学校の先生10数人と書家15人とともに『子どもとつながるしつもんカレンダー』を製作・販売。また『子育て万博』のテーマソングをシンガーソングライターの岡谷柚奈さんに依頼し『ありがとう』のCD製作・販売。

コロナ禍で講演会の依頼がピタリと止んだのを機に、TikTok配信をスタート。教育系TikToker『くれちゃん先生』として毎日動画配信。フォロワー数は11万人、トータルいいね数430万回。

2020年11月に株式会社ミナクル組織研究所として法人化。

経済産業省の事業再構築事業として、人事支援アプリ『CrewDocks®』を開発。初めての著書『自走する組織の作り方統率力不要のリーダー論』(青山ライフ出版)を2022年7月に出版。

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