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だれもが金八先生になれるわけではない。 No.749 配信時刻：2017-05-23 06:40:00 前のメールマガジン | 次のメールマガジン: 人間関係を整える専門家、くれちゃん先生ことくればやしひろあきです。

おはようございます、◯◯◯さん。

今日もメルマガをお送りさせていただきますね！

広島、名古屋、大阪に続いて、豊田でもやってほしいという声をいただきました。

本当にありがたいことです。

こうやって声をかけていただける人がいるから、僕は活動ができるわけです。

キーパーソンの存在は本当に大きいです。

これから、がんばってテキストの作成に取り掛かります。

ちゃんと講座としてお届けできるよう、エネルギーをかけて取り組みたいと思っております。

今、いろんなプロジェクトが動き出しています。

でね、どうやら僕はリーダーには向いていないタイプのようなのです。

会議ではできるだけ黙っているようにしてきました。

なぜかというと、僕が話すと会議がまったく盛り上がらないからです（笑）

僕が話すと、それで決まってしまいます。

だから、我慢しました。

逆に「あ〜だ、こ〜だ」と揉め出すと、一言だけしゃべります。

それで、すべてが丸く収まります。

だから、我慢でした。

そういうのも、生まれもっての特性であることを、先日教えてもらいました。

そして、そういう人間はリーダーにはならない方がチームはスムーズに進むようです。

そこで、各プロジェクトのリーダーをサポータータイプの妻に任せることにしました。

学年主任の仕事が楽しくなかったのは、こんな特性があったからなんですね。

で、主催している講演会のご案内です。

主催者は僕ですが、リーダーは妻の講演会プロジェクトです（笑）

7月１日（土）

【講演会】

『子どものやる気を引き出す７つのしつもん』

講師：藤代圭一

＠刈谷市産業振興センター　小ホール

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だれもが金八先生になれるわけではない。 No.749

1,その成功法則は、自分に合っているか

みんな、何らかの憧れをもって、「学校の先生」になっている。

だからだろうか。

「もっと慕われたい」

「子どもに言うことを聞いてもらいたい」

そんな相談をよくいただく。

けれど、忘れてはいけない。

人間には、いろんなタイプがいる。

「好きで得意なこと」だって違う。

日向で咲く花もあれば、日陰で咲く花もある。

だれもが金八先生になれるわけではないのだ。

そのことを腹に落とさないと苦しくなる。

「どうしてあの先生ばかり」と感じているなら注意が必要だ。

４番バッターばかりでは野球は成立しない。

いろんな得意分野をもってチームを形成していることを忘れてはいけないと思う。

2,エースの存在

児童生徒に慕われ、多少厳しいことを言っても許され、なぜだか愛される。

いわゆるスタープレイヤー。

そんな先生が、どこの学校にも一人くらいいる。

いわゆるカリスマ先生だ。

カリスマ先生が、転勤すると途端に学校が荒れるなんてこともある。

その先生のパーソナリティーだけで、指導を支えていると起こりやすい。

で、結局人間にはもって生まれた特性やら性格やら趣味嗜好やらがあって。

他人の成功法則が、必ずしも自分にとっての成功法則にはなり得ないのである。

プロデューサータイプの先生には、プロデューサーとしての輝き方があるだろう。

アーティストタイプの先生には、アーティストとしての輝き方があるだろう。

だから、巷の教育書を真似ても「学級経営」や「生徒指導」がうまくいかないのは、その本を書いている人とあなたが同じタイプの人間であるか、ということに関係している。

3,「つながる」という技術

だが、どんなタイプであろうと、これだけを大切にすればうまくいく、という万能のツールがある。

それが、「つながり」だ。

どんな教育技術よりも、圧倒的に強力である。

一言で言えば、信頼関係。

多少下手くそな授業だって許される。

多少下手くそな生徒指導だって許される。

ちゃんと人間関係を整えておけば、大抵のことは大めに見てもらえる！（笑）

だいたい人間関係なんてそんなもんだ！

そんなわけで、僕は子どもたちとの関係性を整えることだけを考えてきた。

僕はこれに優る生徒指導の方法を知らない。

4,パクる相手を間違えるな

僕だって、カリスマ先生になってみたかった。

けれど、僕はそんなタイプではない。

バリバリの生徒指導の先生を見て、憧れたこともあった。

一見怖い先生なのだけど、子どもたちにも慕われ、なんだかんだで元気のいい連中も彼の話だけは聞く。

僕は、そんな先生の次に生徒指導担当になった。

そういう先生の後釜というのは、苦しいものだ。

だから、僕はやり方を変えることにした。

同じことなんてできない。

僕は僕で、彼は彼だ。

「学ぶ」は「真似る」から始まる。

徹底的にパクるのは、とても大事だ。

けれど、パクる相手のタイプを間違えると、余計に苦しくなることがあることを忘れてはならないと思う。

子どもとつながる問いかけの魔法

関係性を整えるためにできることは何ですか？

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【作者プロフィール】

　くればやしひろあき

1978年8月12日生まれ　愛知県名古屋市出身　愛知県刈谷市在住
妻と３人の子ども（高２、中3、小4）の５人家族

大学卒業と同時に名古屋市立の中学校の先生になりました。
小中高とサッカーに明け暮れていましたので、サッカー部の先生がやりたくて、学校の先生になったようなものでした。

ちなみに、名古屋グランパスを応援しています。

　

初任校の先生としては、あまり例がないそうですが、中学夜間学級の講師もさせていただきました。
教職員組合の支部の青年部長をさせていただいたり、全国の教育研究発表の場で研究を発表させていただくなど、わりと順風満帆な教員生活でした。

2007年、最初の人事異動で当時市内で最も荒れた中学校に赴任しました。ひょんなことから、そんな学校の生徒指導主事に選ばれて奔走することに。

生徒指導主事を２年、進路指導主事を１年務めました。

その成果が認められ、2012年文部科学省から派遣されて上海日本人学校浦東校に赴任。当時児童生徒数が世界最大の日本人学校で、またも生徒指導部長を２年間務めました。

上海で様々な起業家にお会いし、起業の意思を固め2015年に帰国。名古屋で唯一の小中一貫校である名古屋市立の中学校に異動。学年主任、進路指導主事を兼務する多忙な中、ブログとメールマガジンの執筆をスタートします。

2017年退職して独立。ママコミュニティーの運営やイベントの主催、全国にて子育て講座や講演活動を始めました。

「９月１日は子どもたちが最も自ら命を絶つ日」ということを知り、子どもたちに命の大切さを啓蒙する映画上映会を企画。クラウドファンディングで100人の支援者から80万円を資金調達し、愛知県内8会場で映画上映会を主催。のべ1000人を動員しました。

その成果が認められ、市民代表として刈谷市自殺対策推進委員を市より委嘱されました。

2018年からは「児童虐待」にスポットを当て、「虐待してしまうママを責めるのではなく、そんなママに手を差し伸べることこそが、子どもの命を守ることにつながる」と考え、『子育て万博 2018』『子育て万博 2019』（愛知県安城市）を主催。100人以上のスタッフとともにイベントを開催して300人以上を動員しました。

「教室をあたたかく」をテーマに、学校の先生10数人と書家15人とともに『子どもとつながるしつもんカレンダー』を製作・販売。また『子育て万博』のテーマソングをシンガーソングライターの岡谷柚奈さんに依頼し『ありがとう』のCD製作・販売。

コロナ禍で講演会の依頼がピタリと止んだのを機に、TikTok配信をスタート。教育系TikToker『くれちゃん先生』として毎日動画配信。フォロワー数は11万人、トータルいいね数430万回。

2020年11月に株式会社ミナクル組織研究所として法人化。

経済産業省の事業再構築事業として、人事支援アプリ『CrewDocks®』を開発。初めての著書『自走する組織の作り方統率力不要のリーダー論』(青山ライフ出版)を2022年7月に出版。

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