不安が強いASDキッズのストレスに強い脳を育てる1日1ヒント - バックナンバー
「過干渉」でも「寄り添う」でもない不安が強い子に合った距離感
配信時刻:2025-07-21 23:20:00
◯◯◯さん
親子のコミュニケーションを
スムーズにして子どもの成長を加速する発達科学コミュニケーション
トレーナー 笠井みほです。
(このメールマガジンは、
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いただいた方へお送りしております)こんばんは^^
昨日は、
『動き出すチカラ』を育てるために大事なことは、「今やらせる」ことではなく、
まずは、動けるための余白をつくってあげること
というお話でした。
今日は、
『お子さんとの距離感』についてお話します。昨日のメルマガを読んで、
良かれと思って言っている一言が、
実は子どもの脳にストレスを与えていたかも…と
気づいた方もいるかもしれません。子どもが望んでいないことに対して
あれこれ口を出して
「やらせよう」とする【過干渉】は、
実は、一生懸命なお母さんほど陥りやすいんです。
そしてその先に起こるのが、・登校しぶり
・不登校
・チックや体調不良 など、子どもが発する【不調のサイン】です。
私もそうでした。
できないことが多い息子に、
心配で、つい手を出し口を出しすぎてしまっていました。小学2年生のとき、
息子はチックを発症。
頻繁に唾を吐いたり、
咳払いをしたり、
首を振ったり、人を避けるようになり、
私とふたりで図書室の倉庫に通う
“母子登校”が始まりました。心理士さんに「軽いうつ状態」と言われ、
私はやっと気づきました。「今のままではいけない」と。

そこから私は、
「寄り添う」ようになったんです。
「やりたくない」「できない」
と言う息子に、「そうなんだね」
「無理しなくていいよ」と、そうやって、
息子の意思を尊重したつもりでしたが、
結果的には、
できないことがどんどん増えていき、
息子はますます自信をなくしていきました。そして息子は、
始める前から「ムリ、できない」と言って
諦めるようになっていきました。焦った私は、
「困るのは自分なんだよ」
「お母さんの方が先に死んじゃうんだから、
1人で生きていかなくちゃいけないんだよ」
と言ったこともありました。
ですが、
そんな言葉でやる気になるはずもなく、
息子はポロポロと涙を流していました。
そんな私が変わるきっかけになったのが、
発達科学コミュニケーションでした。
息子を「見守る」ことが
できるようになり、
適切な距離を取れるようになりました。
「見守る」とは、
子どもを信じて距離をとり観察すること。
必要な時には、
手を貸したり
背中を押したりすること。
できないことが多い子を見守るのは、
正直とても不安です。でも、脳を育てる声かけを続けていくことで、
「できた!」が1つずつ増えていき、
自然と見守れるようになりました。「むり」「できない」が口ぐせだった息子は、
今では苦手なことにも挑戦できるようになり、
笑顔がぐんと増えました。「過干渉」
「寄り添いすぎ」
「脅してやらせる」
対応がブレてばかりだった私が、
今では“軸”をもって子育てができるようになり、
もう迷うことがなくなりました。そんな私が、
息子の「動き出すチカラ」を
育てるために実践してきた声かけを、
今、同じように悩んでいる
お母さんたちにぜひ知ってほしい。そんな想いから、
この夏限定の特別体験会を
開催することにしました。
開催日時
7月25日(金)22:00~23:00
7月27日(日)5:30~6:30早朝
詳細は明日のメルマガでお知らせしますので、
どうぞお楽しみに^^今日お読みいただき
ありがとうございました^^このメルマガは保存することができます。いいなと思ったら保存してくださいね^^▼保存はこちらからAgentBoxの保存ボタンはバックナンバーでは表示されません。保存したメルマガを見る時は▼こちらからAgentBoxボタンはバックナンバーでは表示されません。Copyright©2022-MihoKasai. All Rights Reserved.
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