小学生の癇癪をゼロにするカラフル脳育て1日1レッスン講座 - バックナンバー
「イライラしても叩かなくなり、言葉で教えてくれました」
配信時刻:2026-04-30 20:00:00

◯◯◯さん
毎日の癇癪を予防する関わりで
すぐ怒る子の衝動性を強みに変える
発達科学コミュニケーション
トレーナーの仲田なぎさです。
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「イライラしても叩かなくなり、
言葉で教えてくれました」
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こんばんは。
個別相談の枠が残り2枠となりました。
迷われている方は一度詳細をご確認くださいね^^
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さて。家にいるとどうしても
ゲーム・Youtubeが長くなりがちな連休。
すでにイライラと疲れが
見え始めているご家庭もあるかもしれません。
今日は、Youtubeを見ながらでないと
支度も食事も進まず、やめさせると癇癪!
家族に大声で威嚇したり
叩いてばかりいた小1の男子が、
時間で切り替えることが上手くなり、
イライラしても
叩かず言葉で言えるようになった!
というOさん親子をご紹介します^^
小1のKくんは4歳から療育に通う
グレーゾーンの男の子。
ママの1番の悩みは
Youtubeを止めようとすると起こる暴言暴力。
攻撃性はどんどん強くなるばかりで、
「私が精神的にまいっています…」
と個別相談にいらっしゃいました。
受講をスタートして1ヶ月もすると、
寝起きの悪さや
身支度などの生活面、
できることや穏やかな時間が増え、
「声が届いている時の変化が
わかるようになりました!」
と笑顔が増えていったOさん。
ただ、Youtubeだけは
やっぱり癇癪を起こすんです…
とおっしゃっていたんです。
ADHD傾向の強い子は
・時間の感覚が希薄
・好きなことに没頭しすぎて
「過集中」になる
といった特性を持ち、
長時間見られるように工夫されている
Youtubeとの相性は超絶に悪いんです…
特に過集中になっていると
周りの声や音も脳に届きにくため、
やめさせようと強めに言うと
びっくりして、パニックが癇癪になることも。
脳が発達することで
自分で時間を守れるようになりますが、
当時のKくんには
まだまだ難しい課題でした。
そこで私は
「興味を散らす関わり」を提案しました。
「5〜10分、Kくんの遊びに一緒に参加して、
やっていることを話題にしてみてください。
過集中が和らぎ、切り替えやすくなります」
このやり方は、
大人の言葉に耳を傾けてくれる
関係性がどれだけ築けているか
が鍵にもなるのですが、
当時のKくんの状態なら「今ならいけるかも」
と判断しお伝えしたんです^^
それまで肯定の量が増え、
安心感と信頼が高まっていたKくんは
このやり方がうまくはまり、
30分・15分・5分・・・・
と切り替えるまでの時間が
短く、スムーズになっていきました。
まだ見たいと言う時も
ママに言葉で伝える様子が増えたことで、
怒って叩くこともなくなったんです^^
卒業時、Oさんはこう語ってくれています。
「癇癪が減り、
自分から提案ができるようになったのが
とてもうれしいです。
受講前はは結果がすぐに出そうなものに
なりふり構わず飛びつき
思うような結果が得られず焦っていました。
今は、問題行動がなぜ起こったかを探り
どう対応すれば良いか
考えられるようになりました。
育児本任せ、人任せに
ならなくなったかなと思います。
仲田先生は穏やかだけど、芯の強さもあって
相談しやすい環境の中、
安心して続けることができました!
私も前向きな気持ちで過ごせるようになり、
親子で色々挑戦してきたいと思います!」
脳が育てば
思わず手が出てしまう
ということはなくせます。
わが子の暴言暴力に
悩む毎日から抜け出したい
という方は、
個別相談を活用してみてくださいね^^
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では。今日はここまでです^^===============
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【自己紹介】
\「好き」を活かせば癇癪っ子は何度だって立ち上がれる!/
立ち直るちからを育む
感情教育を研究しています。
ADHD元癇癪っ子の小3男子、
好き嫌いが激しい年中男児
2人を育てるシングルマザー
扇風機を投げる、壁を壊すほど
癇癪が激しく、家でも学校でも
トラブルばかり起こす息子の対応に
悩む日々を過ごしていた約3年が
たった3ヶ月後で解決し
穏やかにサッと自ら動くわが子の姿を
見られるようになった経験から
「好き」を活かした声かけで
「怒り」の感情を落ち着かせて
グレーゾーンの子どもの
立ち直る力を育む
感情教育を研究しています。
このメルマガでは
・ちょっとしたことで怒る
・長時間ぐずぐず切り替えられない
・「できない!」とすぐ投げ出す
そんな育てづらい子の
子育てに悩んでいるママに向けて
子どもの癇癪クセを無くして、
苦手なことや失敗したことにも
立ち向かっていける
強くしなやかな心を育むための
コミュニケーションのコツ
について配信しています。
◆発行責任者:
発達科学コミュニケーショントレーナー
仲田なぎさ
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