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「やらされてる」限り自分で宿題をやる子にはなりません

配信時刻：2025-08-16 20:00:00

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◯◯◯さん


すぐ怒る子の衝動性を強みに変える！


発達科学コミュニケーション
トレーナーの仲田なぎさです。

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「やらされてる」限り
自分で宿題を
やる子にはなりません
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宿題癇癪シリーズ３日目！
昨日は
そもそもなぜ、
ママは宿題をやらせたいと思ってるか
言葉にしてみてください^^

と私から宿題を出させていただきました！


◯◯◯さんは
言語化できましたか？


DAY１【宿題終わりましたか？】
https://www.agentmail.jp/archive/mail/2968/9832/795759/

DAY２【まずはママから！「勉強で"どうなってほしい？”」】
https://www.agentmail.jp/archive/mail/2968/9832/795975/


発コミュに寄せられるのは
・先生に叱られたらかわいそう
・今わからないなら、早くから対策が必要

このような声が多いですが、


ただ、多くの方が実は
「え？宿題ってやるものでしょ？」
と当たり前になっていることも
大きく影響しているんですよね。


ただ、その先には
「子どもが将来困らないように」
「夢を叶えられる力を持てるように」
「自信を持って進めるように」
そんな願いが込められてると思うんです^^


大丈夫。
その願いはちゃんと届きます！


だからこそ！
結論から先に言います！


宿題をやらせるのではなく、
子どもの学習意欲を伸ばす！


この対応に変えていきましょう！


それが癇癪を起こすことなく
自分から宿題をやるようになるコツです^^


つまり子どもの脳の中に
「学習する楽しさ」を
インプットさせてあげれば


宿題は学習の一部なので
これも楽しいことの１つだ
と脳が反応します。


グレーゾーンの子どもたちは
言語化できるかは別として
自分の感情に敏感です。


好き！楽しい！は
ものすごいパワーで伸びていくし、


嫌い！悲しい！は
ものすごいパワーで困り事につながります。


残念ながら、嫌い！悲しい！
の方が強く出やすいため


今困り事があるならば
好き！楽しい！を
とにかく増やしてあげること。


感情のバランスを整えてあげれば
特性を強みとして活かすことができます！


実際、発コミュで育った子どもたちは
特性を強みに活かして
夢を叶える力を手に入れています。


海外でバスケ留学をしていたり、
法律の勉強をしていたり、
高偏差値の大学に受かったり、


小学生のお子さんであれば
クラスのリーダーとして選ばれたり、
ご飯をママの代わりに作ったり、
絵が上手でプロの方に褒められたり、


わが家のADHDタイプの長男は
レゴでオリジナルロボットを作るのが
大好きなので、
海外の動画のマネをして
パーツを組み立てる動画を作成しています。

将来はロボットを作る人になるそうです^^


そのために毎日の宿題が必要なんだ！
勉強が大事なんだ！
と分かれば


宿題は好きじゃなくても
やるメリットを感じて動きます。


だから
子どもの学習意欲を
どうやったら高められるか？


ここを意識して
声かけを変えてみてください^^


では、いよいよ、
癇癪を起こすほど
宿題をやりたがらない子が
自分で勉強するまでに成長するために


具体的にどうしていく？
のお話になりますが・・・


ここで今日の宿題です！


◯◯◯さんは子どもの頃
勉強は好きでしたか？


①好きだった！
②正直苦手、嫌いだった


これ、子どもの宿題癇癪と
一見関係のないように見えますが、


子どもの学習意欲を伸ばす対応法が
ママのタイプによっても
変わってくるので、


どっちだったかな？
と考えてみてくださいね！


では^^


【今日のインスタ♪】
宿題癇癪　サッとやる子になる対応
https://www.instagram.com/reel/DNab6faz-Tz/?igsh=eXJlcXNnMHFycW1k

【発コミュ運営Youtubeに出演しています♪】
〜最新動画〜
反抗期・中学生の暴言暴力が解決！
発達障害の思春期に効く２つの対応
https://www.youtube.com/watch?v=7HXnDEpqxF4

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＼「好き」を活かせば癇癪っ子は何度だって立ち上がれる！／ 

立ち直るちからを育む
感情教育を研究しています。

ADHD元癇癪っ子の小３男子、
好き嫌いが激しい年中男児　
２人を育てるシングルマザー


扇風機を投げる、壁を壊すほど
癇癪が激しく、家でも学校でも
トラブルばかり起こす息子の対応に
悩む日々を過ごしていた約３年が
たった３ヶ月後で解決し

穏やかにサッと自ら動くわが子の姿を
見られるようになった経験から


「好き」を活かした声かけで
「怒り」の感情を落ち着かせて
グレーゾーンの子どもの
立ち直る力を育む
感情教育を研究しています。


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・ちょっとしたことで怒る
・長時間ぐずぐず切り替えられない
・「できない！」とすぐ投げ出す

そんな育てづらい子の
子育てに悩んでいるママに向けて


子どもの癇癪クセを無くして、 
苦手なことや失敗したことにも
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強くしなやかな心を育むための
コミュニケーションのコツ
について配信しています。

◆発行責任者：
発達科学コミュニケーショントレーナー
仲田なぎさ

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