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◯◯◯さんだったら何て声をかけますか？

配信時刻：2025-08-11 20:30:00

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◯◯◯さん


すぐ怒る子の衝動性を強みに変える！


発達科学コミュニケーション
トレーナーの仲田なぎさです。





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◯◯◯さんだったら
何て声をかけますか？
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突然ですが！

この写真を見て
◯◯◯さんは
どんな会話をしてると思いますか？


この３つから選んでみてください！
①そんな叩いたらケガするよ
②叩き方で、音違うかな？
③音響くからやめて



ちなみにこれは商業施設の柱を
次男が叩いている１シーンです。


さぁ・・どれでしょう？




私がかけた声かけは②！


叩く場所で音って違うかな？
耳を当ててみてごらん！
どんな音がする？


これ、何してるかというと
自分の感じたことを
言語化するトレーニングです^^


トレーニングというと大袈裟ですが、


この時の子どもの発言に
あってるかどうかは
正直関係ありません。


どんな風に感じて、
どんな言葉で表現できるのか


自分で感じて言葉で出す。


これこそが
感情を言語化する力につながり
感情バランスを整えるんです^^


小さい頃から
こんな会話をしてる次男は
４歳上の兄に劣らず
言語化がとても上手なので、


泣いて怒ってることでも、落ち着けば
何がどう嫌だったのか？
どうしたかったのか
教えてくれるので
大変助かっています^^


今日たまたま長男がいなかったので
次男と２人で出かけた時の
話を事例にしましたが、


発達グレーゾーンであっても
同じ対応でOK！
小学生にも効果があります^^


結局は脳を育てる会話なので
どんな子でもあっても
大人であっても子どもであっても
関係なく使えるコミュニケーション術です。


ただ、グレーゾーンの子は
言語化が苦手な子も多いので、
出てこない時は


「ゴーンって聞こえる？
　それともカーンかな？」


みたいに選択肢をあげると良いです^^


そして子どもから
「こんな風に聞こえた！」
というアウトプットがあったら


「こんな風に聞こえたんだね！」
と復唱してあげてください。
これも立派な肯定です♪


夏休みも残り２週間！
「どう感じた？」を合言葉に
お子さんの感情バランスを整える
声かけ試してみてくださいね！


では！

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立ち直るちからを育む
感情教育を研究しています。

ADHD元癇癪っ子の小３男子、
好き嫌いが激しい年中男児　
２人を育てるシングルマザー


扇風機を投げる、壁を壊すほど
癇癪が激しく、家でも学校でも
トラブルばかり起こす息子の対応に
悩む日々を過ごしていた約３年が
たった３ヶ月後で解決し

穏やかにサッと自ら動くわが子の姿を
見られるようになった経験から


「好き」を活かした声かけで
「怒り」の感情を落ち着かせて
グレーゾーンの子どもの
立ち直る力を育む
感情教育を研究しています。


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◆発行責任者：
発達科学コミュニケーショントレーナー
仲田なぎさ

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