小学生の癇癪をゼロにするカラフル脳育て1日1レッスン講座 - バックナンバー
リビング学習のデメリット~その2・3~
配信時刻:2022-03-11 08:00:00
◯◯◯さん
凸凹幼児の「できた!」
を増やす環境づくりで就学不安をゼロにする!
発達科学コミュニケーション
トレーナーの仲田なぎさです^^おはようございます!先日からお話しているリビング学習の
メリットデメリット↓メリットはこちらhttps://www.agentmail.jp/archive/mail/2968/9832/533163/↓デメリット①はこちら今日はデメリット②③
同時にお話ししますね^^<デメリット②>ママの指示が多くなる人って目に付くと気になることってありますよね。リビング学習は親の目が届きやすいというメリットもありながらその分ママが「ねえ姿勢悪いよ」「この字はもっと力強くかいてごらん」などとお小言が多くなってしまいがち。年齢があがると「いつになったら宿題やり始めるんだろう」といった気持ちも生まれてきそうですよね。ママ的にはよかれと思ってもっと上手に書けたらいいのにもっと姿勢よくできたらいいのにと言った希望もこめているかもしれませんがこれはとっても要注意!大人の私たちも逐一「ああした方が」「こうした方が」と言われるのは嫌ですよね。パステルキッズの場合、嫌という以上にネガティブな記憶として残ってしまいます。ママとしては
そんなに強く言ったつもりがなくても「またママに注意された」という記憶だけが残ってしまい「ぼくはダメな子なんだ」とどんどん自信を失ってしまいます。この時、子どもの記憶としては何が原因で、ママにそう言われたのかは残っていません。原因を覚えていればこそ姿勢が悪い=姿勢を正そうとなりますが残念ながら原因は記憶から抜け落ちてただママに怒られた、注意されたということだけが残ってしまうんです。せっかくメリットを考えて設置したリビング学習スペースが子どもの自信を失わせる場所になってしまったらとても残念ですよね。
<デメリット③>散らかる特に食卓で行う場合は
この傾向があります。おもちゃでもそうですが一旦広げる子は結構多いです。食卓は本来食事をするところ。ご飯の用意をしようと思っていたらノートや鉛筆が広がっていた消しゴムのカスが散乱していたこんな状態だと「もう!ご飯なんだから片付けてよ!」と言ってしまうかもしれません。これでは本末転倒。パステルキッズの場合は特に「片付けられない」「捨てられない」という特性をもつお子さんがいます。下記記事で書いているので良かったら参考にしてみてください^^片づけられないADHDタイプ捨てられないASDタイプ大人の視点だと時間になったら片付ければいいじゃないとなりがちですが時間感覚がまだ育ち切っていない子どもたちにとってママのスピードについて行くのは結構大変だったりします。結果片付かない状態に対してママがイライラしてしまうこれはあまりいい状態とは
言えませんね。
いかがでしたでしょうか。メリットもあるけどこんなにネガティブな状況ならリビング学習にしないほうがいいんじゃないの?と思われている方もいらっしゃるかもしれません。大丈夫!ネガティブなポイントを覆すおススメのやり方をご紹介していきますよ!もし我が家だったらどうしたらいいの?と前のめりの方はこちらのメールにご返信くださいね!こっそりお伝えしちゃいます^^では、みなさま、今日も行ってらっしゃい♪ー---------★期間限定無料プレゼント中★
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