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リビング学習のデメリット～その２・３～ 配信時刻：2022-03-11 08:00:00 前のメールマガジン | 次のメールマガジン: ◯◯◯さん

凸凹幼児の「できた！」
を増やす環境づくりで

就学不安をゼロにする！

発達科学コミュニケーション
トレーナーの仲田なぎさです^^

おはようございます！

先日からお話している

リビング学習の
メリットデメリット

↓メリットはこちら

https://www.agentmail.jp/archive/mail/2968/9832/533163/

↓デメリット①はこちら

https://www.agentmail.jp/archive/mail/2968/9832/533467/

今日はデメリット②③
同時にお話ししますね^^

＜デメリット②＞ママの指示が多くなる

人って目に付くと

気になることってありますよね。

リビング学習は

親の目が届きやすいという

メリットもありながら

その分ママが

「ねえ姿勢悪いよ」

「この字はもっと力強くかいてごらん」

などとお小言が多くなってしまいがち。

年齢があがると

「いつになったら

宿題やり始めるんだろう」

といった気持ちも

生まれてきそうですよね。

ママ的にはよかれと思って

もっと上手に書けたらいいのに

もっと姿勢よくできたらいいのに

と言った希望もこめて

いるかもしれませんが

これはとっても要注意！

大人の私たちも

逐一「ああした方が」「こうした方が」

と言われるのは嫌ですよね。

パステルキッズの場合、

嫌という以上にネガティブな記憶として

残ってしまいます。

ママとしては
そんなに強く言ったつもりがなくても

「またママに注意された」

という記憶だけが残ってしまい

「ぼくはダメな子なんだ」

とどんどん自信を失ってしまいます。

この時、子どもの記憶としては

何が原因で、ママにそう言われたのかは

残っていません。

原因を覚えていればこそ

姿勢が悪い＝姿勢を正そう

となりますが

残念ながら原因は記憶から抜け落ちて

ただママに怒られた、注意された

ということだけが残ってしまうんです。

せっかくメリットを考えて設置した

リビング学習スペースが

子どもの自信を失わせる場所に

なってしまったら

とても残念ですよね。

＜デメリット③＞散らかる

特に食卓で行う場合は
この傾向があります。

おもちゃでもそうですが

一旦広げる子は結構多いです。

食卓は本来食事をするところ。

ご飯の用意をしようと思っていたら

ノートや鉛筆が広がっていた

消しゴムのカスが散乱していた

こんな状態だと

「もう！ご飯なんだから片付けてよ！」

と言ってしまうかもしれません。

これでは本末転倒。

パステルキッズの場合は特に

「片付けられない」

「捨てられない」

という特性をもつお子さんがいます。

下記記事で書いているので

良かったら参考にしてみてください^^

片づけられないADHDタイプ

https://desc-lab.com/79587/

捨てられないASDタイプ

https://desc-lab.com/79666/

大人の視点だと

時間になったら片付ければいいじゃない

となりがちですが

時間感覚がまだ育ち切っていない

子どもたちにとって

ママのスピードについて行くのは

結構大変だったりします。

結果片付かない状態に対して

ママがイライラしてしまう

これはあまりいい状態とは
言えませんね。

いかがでしたでしょうか。

メリットもあるけど

こんなにネガティブな状況なら

リビング学習にしないほうが

いいんじゃないの？

と思われている方も

いらっしゃるかもしれません。

大丈夫！

ネガティブなポイントを覆す

おススメのやり方を

ご紹介していきますよ！

もし我が家だったら

どうしたらいいの？

と前のめりの方は

こちらのメールにご返信くださいね！

こっそりお伝えしちゃいます^^

では、

みなさま、今日も行ってらっしゃい♪

ー－－－－－－－－－

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３ポイントを記載した本▼

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中々思うようにいかない子育て。

この子の問題行動は
私の育て方が間違っているから？

いいえ、そうではありません！

育てにくい子には
その子たち特有の育て方があります。

それを知る環境が
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発達科学コミュニケーションは

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をベースに考案された

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親子をどんどん増やす！

それが私の使命です。

◆◇◆プロフィール◇◆◇

埼玉県在住。
６歳と２歳のやんちゃな兄弟がいます。

動物占いは「愛情深い」トラ^^
ふたご座のＯ型です。

長男は発達グレーゾーンです。

小さい頃から

家中のものを散らかし片付けない

敏感さやこだわり

手が付けられない癇癪

衝動的な行動

などに悩まされ、

次第に人を叩いたり
物を投げたりと
攻撃性の増す息子に

ただただ怒鳴り
力で抑え続けていた毎日。

わかっているのに
つい「〇〇したの?!」と
何度いっても動かない息子に業を煮やし

「そんな悪い子ならもう知らない！」
と突き放してしまう。

かわいい息子を
傷つけることしかできない
自分は母親失格だ。
ずっとそう思い悩み続けていました。

ですが
発達科学コミュニケーションに出逢い、
家の環境を見直したことで

息子は２週間で他害や癇癪が減り、
３か月後にはほぼ問題行動はなくなったんです。

保育園の先生や親族にまで

「長男君はとても変わりましたね！」

と言われるまでに成長し、
約１年悩んだ登園しぶりもなくなり

小学校にあがった今では
「学校楽しい！」
と本人の口から様子を聞かせてくれています。

だからこそ、この声かけを
同じように悩んでいるママに届けたい。

誰にも相談できず

自分を責めてしまうママに

子育てはもっとラクに笑顔で

楽しんでいいんだよ

と伝えたい！

就学不安をゼロにして
親子の時間も
自分１人の時間も
思い切り楽しめるママを増やしたい

そんな思いで活動しています。

◆発行責任者：
発達科学コミュニケーショントレーナー
仲田なぎさ

◆Home Page：公式Home Page

◆instagram：公式instagram

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