毎日の親子のコミュニケーションが将来のお仕事につながるキャリア教育になる！1日1分メールレッスン - バックナンバー

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学校ではいい子。家では大爆発！これ、同じ子です 配信時刻：2026-10-10 22:20:00 前のメールマガジン | 次のメールマガジン: ◯◯◯さま

こんばんは！

親子のコミュニケーションで
子どもの脳と「働く力」を伸ばす

発達科学コミュニケーション

マスタートレーナー
成瀬まなみです^^

学校では
大きな問題は起こさない。

先生からも
「学校では楽しそうですよ」
と言われる。

なのに家に帰ってくると

宿題でキレる。

ちょっとしたことで癇癪。

ママとは毎日のようにバトル。

そんな子も、

学校で見えている姿

だけではなく

家で見せている姿まで

つなげて見ると

集団の中で
何に困っているのかが
見えてくることがあります。

今日は

「学校では問題ないのに、
どうして家ではこんなに荒れるの？」

その理由を
お話ししますね。

Tさんの息子くんは

小3男の子。

学校では
大きな問題を起こす子では

ありませんでした。

担任の先生からは

「ぼーっとして
一斉指示を聞いていない、

自分が何をしたらいいのか
わからない場面が多いです」

と言われる事もありましたが

友達とは
学校では楽しそうに遊んでいる

と聞いていました。

けれど

ママが実際に息子くんと
お友達のやりとりを
見てみると

どうも友達との会話が
噛み合ってない。

自分のしたい話を
一方的にしてしまって

そのうち友達も
話の途中でサッと離れてしまう。

友達と一緒にいても
一人だけ集団から外れて
ゲームをしている。

「今はすごく困っていないけれど
学年が上がっていったら
辛くなるかもしれない」

ママはそんな心配を
感じていました。

そしてある日の
個人面談で先生から

「自分の誕生日が
わからないと言っていました」

と聞いて
ママは衝撃を受けました。

ところが家に帰って
誕生日を聞いてみると

ちゃんと答えられる。

そう、本当に知らなかったわけでは
なかったんです。

◯◯◯さんのお子さんには

こういった所はありませんか？

わが家の次女は
まさにこのタイプ。

お気に入りの
真っ赤なスカートを履いて
参加した入園の親子面接で

可愛いスカートだね^^
と先生が褒めてくださり

赤いボールを見せられて
「何色かな？」と聞かれても

「わからない」

と言っていたのを
思い出します。

Tさんの息子くんや
わが家の次女のような
お子さんは

1対1で
落ち着いて聞かれれば
理解はできているので

答えられる。

だけど集団の中では

・先生の話を聞く

・今、自分が聞かれていると気づく

・質問の意味を理解する

・答えを思い出す

・それを言葉にして伝える

いくつものことを
一度にしなくてはいけない。

そうなると、
家ではできることが
集団になると急にできなくなる

ということがあるんです。

そして外では

「いい子にしなきゃ」と

ガチガチに力を入れて
頑張っている子が多いので

家では宿題になると
ママと毎日のようにバトル。

ママは勉強が心配だから

「ここ違うよ」

「これしかやっていないの？」

と、できていないところを
一生懸命教える。

そんな悪循環が
繰り返されてしまうことも。

そうすると
どんどんイライラ。

癇癪もどんどん増える。

学校では
大きな問題はないのに

家では荒れる。

一見すると
別々の問題に見えます。

だけど、

学校で崩れていないことと

集団の中で困っていないことは

実は

同じではないんです。

本当に見たいのは、

困った時に
「わからない」と言える？

嫌な時に
「イヤ」と言える？

一人では難しい時に
「助けて」と言える？

自分がどうしたいかを
相手に伝えられる？

というところ。

Tさんの息子くんも

学校のことを聞いても

給食のメニューは話せるけれど
友達の話はほとんど出てこない。

「誰と仲が良いの？」

と聞いても

「わからない」

けれど子どもは子どもなりに、
「ここがしんどい」
を伝えていたんですよね。

だから、
学校から帰ってきて
家で荒れている時。

「学校ではできてるのに、
なんで家ではできないの？」

ではなく、

「今日、外では
何に困っていたんだろう？」

と見てみる。

家で見せている姿も

集団の中で
その子がどこに困っているのか？

を知る大事なサインに

なることがあります^^

明日は、

先生からは
「学校では頑張っています」

と言われる。

だけど本人は
もうクタクタ。

そんな子が
どうして周りに合わせすぎてしまうのか？

もう一段、
集団の中で起きていることを
紐解いていきますね。

では！

＊ー＊ー＊ー＊ー＊

最後までお読みいただき

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発達の気になる子どもが
増え続けている時代。

・人の話をあまり聞いていない

・感情の起伏が激しい

・小学生になっても癇癪がおさまらない

叱っても叱っても良くならず、
子どもの感情に振り回される毎日で
何をどう解決したらいいのか
わからない。

こんな負のスパイラルに
なっていませんか？

発達凹凸のお子さんは、
ママを困らせようと思って
問題行動を起こしているわけでは
ありません。

ママを困らせる子は、
自分が1番どうしていいかわからず、
誰よりも自分自身が困っている子
なんです。

なぜなら、気持ちの問題ではなく、
問題行動は全て脳の特性からくるもの
だからです。

育て方が悪いの？
いいえ！そうではありません！

科学的な根拠に基づく正しい対応で、
ママの声かけと対応で問題行動は
無くす事ができるんです^^

発達科学コミュニケーションでは
子どもの成長を加速させる
コミュニケーション術を
同じように悩みを持つママ達へ
お伝えしています♪

このメルマガでは、
私自身が過去に悩んでいた、
娘の癇癪やこだわりの強さ、
話の聞けなさなどの
問題行動などの経験をもとに

ママの声かけで、
発達凸凹キッズの強みを引き出し、
スーパーキッズに育て上げる為の
ヒントを、ビジネスの視点から
お届けするという事をテーマに

発達凸凹キッズの脳を
発達させるヒントを
お伝えしていきます♪

困りごとだと思っていた事が、
将来の強みになる！

という事を強く信じ、
ワクワクした未来を
描ける親子を増やしていきたい！

そう思っています^^

今はお子さんの問題行動に悩んでいる
ママ達の全力サポーターとして
一緒に伴走させて下さいね！！

＊＊成瀬まなみプロフィール＊＊

埼玉県在住。

動物占いは
「有言実行・博愛主義」のトラ♪
水瓶座のA型です。

以前は、社長を目指す大人向けの
大学院（ビジネススクール）に
勤務していました。

同級生で、何でも言い合える夫と、

素直さとパステルな魅力のある
長女（小６）、

そんなお姉ちゃんに
気を使いながらも
優しくいつも冷静な次女（小４）、

私の４人家族です。

私には夢があります。

それは、
以前の私のように
感情のコントロールが苦手な
子どもに振り回されて、
自分自身の接し方が悪いのではと
自分を責めているママを
ゼロにしたい
ということです。

そして、その困りごとが
実はお子さんの将来を生き抜く
強みになるかもしれないこと、

お子さんの未来が明ることを
信じるママを増やしていきたい！
という事です。

昔から子供が大好きだった私でしたが、
娘は２歳から激しい癇癪、こだわり、
不安の強さで外出先でトイレに入れない
、気持ちの切り替えが苦手な子でした。

そんな娘の行動が理解できず、
「なんで私だけこんなに子育てが
うまく行かないんだろう」と、
自分を責めていました。

そんな中、
発達科学コミュニケーションに
出会い、発達の特性について学び
実践したことで、
娘は３週間で驚くほど素直に動ける
子どもに大変身！

今では、娘は感情の切り替えが
上手に出来るようになり、
自信を持って色々な事に取り組む意欲に
溢れています！

これから必要なのは子ども達が
どんな人生を自分で選び、
その道で自立した生活をするか。

これからのお子さんの
可能性を誰よりもママに
信じてもらいたい！

そのために、今の困りごと解決を
全力でサポートするトレーナーとして
活動しています。

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毎日多数の申請が来ているため、

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発行責任者：

発達科学コミュニケーション
マスタートレーナー

成瀬　まなみ

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