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「行きたくない理由」がはっきりしない子。本当はどこでつらくなってる？

配信時刻：2026-10-06 22:10:00

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◯◯◯さま
 
 
 

こんばんは！

親子のコミュニケーションで
子どもの脳と「働く力」を伸ばす

発達科学コミュニケーション


マスタートレーナー
成瀬まなみです^^

 

 

「行きたくない理由」が
はっきりしない子でも

 

 

この子は
学校のこんなところが
辛いんだ…

 

とママやまわりの大人が
気づけるようになると

 

毎朝
「行かせる？休ませる？」
だけではない

 

行き渋りを長引かせない
関わり方がわかります^^

 

 

今日は、

本人もうまく言葉にできない
「学校でのつらさ」を

どうやって見つけていくのか？

 

実際の生徒さんのお子さんの
エピソードで
お話ししますね^^

 

 

朝になると、
「行きたくない」と言うけれど

 

「何が嫌なの？」
「どうして行きたくないの？」

 

と聞いても

「わからない！」

そんなお子さんはいませんか？

 

本人にも理由がうまく
言葉にできないなら

 

ママが

「じゃあ、どうしたらいいの？」

と分からなくなるのも
無理はありません。


 

実は、

同じ「行きたくない」でも、

お子さんが学校で
つらいと感じていることは
一人ひとり違います。

 

たとえば、

休み時間に
トイレに行っても

 

授業中にまた
行きたくなったら

どうしよう。

 

先生にも

「トイレに行きたい」

って言えない。

 

そんな不安を
毎時間抱えていた
小学1年生がいました。

 

 

別のお子さんは、

本当なら楽しみなはずの
給食の時間。

 

匂いや音に敏感なところがあり

 

一度給食の時に
気持ち悪くなって
吐いてしまったことを
きっかけに、

 

給食の時間が近づくだけで
吐き気がするから
学校に行きたくない。

 

そんなお子さんもいました。

 

また別の小２のお子さんは

先生が

「わからなくても、
間違えても大丈夫だよ」

と言ってくれていても

 

授業中、

いつ自分が当てられるか
わからない。

 

答えられなかったらどうしよう。

 

その緊張に
ずっと耐えているうちに

授業中お腹が痛くなる。

 

そんな子もいました。

 

けれどこの理由を
最初からママが
知っていたわけではありません。

 

お子さんが

学校のどこで
つらくなっているんだろう？

と１つずつ見ていく中で

 

やっと

「本当は、
こんなことに困っていたんだ」

と見えてきたことなんです。

 

 

大人から見たら

 

「それくらいなら
大丈夫じゃない？」

 

と思うようなことでも

 

毎日繰り返される
子どもにとっては

学校へ向かうことが
しんどくなるほどの不安に
なっていることがあります。

 

だから、

「学校に行かせる？」
「今日は休ませる？」

その答えを決める前に

 

まず知りたいのは

わが子の場合は、
どこにつらさがあるんだろう？

を見つけてあげたいんです。

 

ここが見えてくると、

行く・休むの２択から抜け出す
手がかりが見つかり始めます。

 

 

今回の個別相談では

 

今のお子さんの様子を
一緒に整理しながら

・どこでつらくなってる？
・どんな時なら動けている？
・今の関わりの何を変える？
・この3ヶ月、何から始める？

 

ここを

「うちの子の場合」

に置き換えてお伝えしていきます^^

 

▼うちの子の場合を
一緒に整理したい↓↓
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理由がわからないからこそ

まずは
「行かせる方法」ではなく

わが子が
どこでつらくなっているのか。

 

そこから一緒に
見つけていきましょう^^

 

 

＜時間＞約90分
＜費用＞無料
＜場所＞Zoom

▼わが子専用「不登校予防プラン」をつくる個別相談会
https://www.agentmail.jp/lp/r/25449/195978/

 

 
＊ー＊ー＊ー＊ー＊
 
 
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ほんの一言ご感想をこのメールに
返信でいただけると
嬉しいです♡
 

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

発達の気になる子どもが
増え続けている時代。

 

 

・人の話をあまり聞いていない


・感情の起伏が激しい


・小学生になっても癇癪がおさまらない

 

叱っても叱っても良くならず、
子どもの感情に振り回される毎日で
何をどう解決したらいいのか
わからない。

 

こんな負のスパイラルに
なっていませんか？

 

発達凹凸のお子さんは、
ママを困らせようと思って
問題行動を起こしているわけでは
ありません。

 

ママを困らせる子は、
自分が1番どうしていいかわからず、
誰よりも自分自身が困っている子
なんです。

 

なぜなら、気持ちの問題ではなく、
問題行動は全て脳の特性からくるもの
だからです。

 

育て方が悪いの？
いいえ！そうではありません！

 

科学的な根拠に基づく正しい対応で、
ママの声かけと対応で問題行動は
無くす事ができるんです^^

 

発達科学コミュニケーションでは
子どもの成長を加速させる
コミュニケーション術を
同じように悩みを持つママ達へ
お伝えしています♪

 

このメルマガでは、
私自身が過去に悩んでいた、
娘の癇癪やこだわりの強さ、
話の聞けなさなどの
問題行動などの経験をもとに

 

ママの声かけで、
発達凸凹キッズの強みを引き出し、
スーパーキッズに育て上げる為の
ヒントを、ビジネスの視点から
お届けするという事をテーマに

 

発達凸凹キッズの脳を
発達させるヒントを
お伝えしていきます♪

 

困りごとだと思っていた事が、
将来の強みになる！

 

という事を強く信じ、
ワクワクした未来を
描ける親子を増やしていきたい！

 

そう思っています^^

 

今はお子さんの問題行動に悩んでいる
ママ達の全力サポーターとして
一緒に伴走させて下さいね！！

 

＊＊成瀬まなみプロフィール＊＊

 

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埼玉県在住。

 

動物占いは
「有言実行・博愛主義」のトラ♪
水瓶座のA型です。

 

以前は、社長を目指す大人向けの
大学院（ビジネススクール）に
勤務していました。

  

同級生で、何でも言い合える夫と、

素直さとパステルな魅力のある
長女（小６）、

そんなお姉ちゃんに
気を使いながらも
優しくいつも冷静な次女（小４）、

私の４人家族です。

 

私には夢があります。

 

それは、
以前の私のように
感情のコントロールが苦手な
子どもに振り回されて、
自分自身の接し方が悪いのではと
自分を責めているママを
ゼロにしたい
ということです。

 

そして、その困りごとが
実はお子さんの将来を生き抜く
強みになるかもしれないこと、


お子さんの未来が明ることを
信じるママを増やしていきたい！
という事です。

 

昔から子供が大好きだった私でしたが、
娘は２歳から激しい癇癪、こだわり、
不安の強さで外出先でトイレに入れない
、気持ちの切り替えが苦手な子でした。

 

そんな娘の行動が理解できず、
「なんで私だけこんなに子育てが
うまく行かないんだろう」と、
自分を責めていました。

 

そんな中、
発達科学コミュニケーションに
出会い、発達の特性について学び
実践したことで、
娘は３週間で驚くほど素直に動ける
子どもに大変身！

 

今では、娘は感情の切り替えが
上手に出来るようになり、
自信を持って色々な事に取り組む意欲に
溢れています！

 

これから必要なのは子ども達が
どんな人生を自分で選び、
その道で自立した生活をするか。

 

これからのお子さんの
可能性を誰よりもママに
信じてもらいたい！

 

そのために、今の困りごと解決を
全力でサポートするトレーナーとして
活動しています。

 

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嬉しいです^ ^

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発行責任者：
 
発達科学コミュニケーション
マスタートレーナー
成瀬　まなみ
 
 
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